Урок кубановедения в 4 классе.

Тема: Кубань в годы Великой Отечественной войны.

Цель:

1. Познакомить учащихся с ходом боевых действий на Кубани.

2. Развивать познавательный интерес, умение использовать в работе ранее полученные знания, умение рассуждать, анализировать, правильно выражать свои мысли.

3. Воспитывать у учащихся чувства патриотизма и гражданственности, любовь к родной кубанской земле.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Учитель. Каждый час, всегда, везде

На уроке и в игре

Громко, чётко говорим

И тихонечко сидим.

2. Проверка домашнего задания.

Учитель. Могучие горы,

Степные просторы,

Приморского берега грань.

Леса и поляны,

Сады и лиманы –

Всё это – родная Кубань!

Мы на прошлом уроке совершили с вами путешествие по нашему краю.

- Как называется наш край?

- Как ещё его ласково называют?

Ваше домашнее задание было нарисовать рисунки на тему: «Моя Родина – Кубань». Рисунки получились яркие, красивые. По ним можно судить, что вы очень любите свой край, свою малую родину. (выставка рисунков)

Учащиеся. Кубань! Ты – наша Родина!

Полна полей, садов, морей, лесов.

Кубань! Такая ты одна!

Полна людей прекрасных,

Сёл, станиц и городов

Кубань! Такой другой не будет никогда!

3. Сообщение темы, цели урока.

Учитель. Сегодня мы с вами будем говорить на очень серьёзную тему: «Кубань в годы Великой Отечественной войны», познакомимся с тем временем, когда Великая Отечественная война стала тяжелейшим испытанием для всех народов нашей страны, когда решался вопрос о жизни и смерти не только для нашей Кубани, но и всей страны. С самого начала война с нашей стороны имела справедливый оборонительный характер и завершилась победой над фашизмом.

4. Вступительная беседа.

Учитель – Когда началась ВОВ?

- Сколько лет длилась эта война?

- Когда наша страна отмечает День Победы?

- Сколько лет прошло со Дня Победы в ВОВ?

- Назовите дату освобождения Успенского района от немецко- фашистских

захватчиков.

- Почему фашисты отводили большую роль оккупации Кубани?

5. Тема урока.

Учитель. Как проходила оккупация на Кубани, о том, какое участие приняли наши земляки- кубанцы в этой войне – мы сегодня узнаем.

Учащийся 1. Начало войны нарушило мирную жизнь кубанцев. Многие кубанцы встретили врага с оружием в руках на западных границах России. Они были в рядах героических защитников Брестской крепости и военно – морской базы на балтийском море. (показ на карте)

Учащийся 2. Летом 1942 года фашистские захватчики предприняли мощное наступление в излучине Дона и на Сталинград. В это же время враг направил удар на Кавказ. Гитлеровское командование планировало овладеть нефтью Кавказа, хлебом Дона и Кубани и тем самым экономически обеспечить себе дальнейшее ведение войны.

Учащийся 3. В начале августа война пришла на Кубань. Казаки 17-го кавалерийского корпуса дали бой в районе станиц Шкуринской и Кущевской, в котором уничтожили 3 тысячи фашистских солдат и офицеров, а также много танков, орудий, миномётов.

Несмотря на потери, враг наступал. Вскоре он овладел Армавиром, Майкопом и предпринял яростные атаки в туапсинском направлении. В это же время были брошены крупные силы на Краснодар. Бои шли с 10 по 12 августа. 30-я Иркутская Краснознамённая дивизия не только сдерживала противника, но контрударами выбила его из города. И лишь по приказу командования Краснодар был оставлен.

Учащийся 4. В августовских боях гитлеровцам удалось овладеть восточным побережьем Азовского моря. Во второй половине августа вражеские войска начали продвижение к Новороссийску и 6 сентября прорвались к окраине города. (показ на карте)

Не считаясь с потерями, гитлеровцы упорно штурмовали наши позиции. Однако прорваться за рубеж у цементного завода «Октябрь» и овладеть городом полностьб враг так и не смог.

Учитель. Фашисты вторглись в наш край как грабители и насильники. Расстрелы, казни на виселицах, истязания и пытки стали обычными для фашистов средствами управления на занятой территории края.

В Краснодаре впервые в истории ВОВ появились «душегубки» - машины с герметически закрытыми кузовами и специальным устройством для отравления людей. В Ейске фашисты учинили дикую расправу над детьми из детского дома. Двести мальчиков и девочек были брошены в кузова автомашин и вывезены за город, закопаны живыми в землю

Учащийся 5. Вас война давно лишила детства,

Постаревшие теперь с годами дети,

Всё, что было – в памяти навечно

Трудно с этим жить на белом свете…

Учитель. На борьбу с врагом поднялись не только взрослые, но и дети. Если такие дети попадали в руки фашистов, то враги издевались, как хотели. На допросах каждый раз секли. Потом уводили на рсстрел, а пере этим заставляли детей рыть для себя могилу.

Фашисты убили на Кубани 61 тысячу кубанцев. 130 521 человек были вывезены в Германию, среди них 38 022 ребёнка до 16 лет.

Страшную цену заплатили наши земляки за Победу. 8 600 жителей Успенского района воевали на фронтах ВОВ. Не вернулись 3 607 человек. 6 человек, жителей Успенского района, были удостоены звания Героя Советского союза.

Учащийся 6. А всё-таки кто- то первый

С земли поднялся в атаку,

А всё-таки кто- то первый

Огонь на себя вызывал,

А всё-таки кто- то первый

Бросался под чёрные танки

И первый на взятых высотах

Простреленный флаг поднимал.

Учащийся 7 . На всех фронтах в своих шинелях дымных

За честь родной поруганной земли

Сражались вы, солдаты – побратимы,

Кубани нашей славные сыны.

И потому вам кланяются клёны,

И торжествует в роще соловей,

И мать – Кубань вас помнит поимённо…

ФИЗМИНУТКА.

Учащийся 8. Яков Фёдорович Шапошников – Герой Советского союза, житель села

Коноково. Ушёл на фронт, когда ему было под сорок лет. Вот всего три дня боевой жизни бойца Шапошникова: 7 ноября 1942 года в бою с шестью вражескими танками за осетинское село Гизель, он поджёг два из них; 8-го – с группой бойцов захватил дзот противника; 9- го –возглавил роту и выполнил поставленную задачу. 31 марта 1943 года стал Героем Советского союза.

Учащийся 9. Второму уроженцу села Коноково, Андрею Стрюкову, которому в 1941-м

исполнилось только 18 лет, воевать довелось, хотя и окончил Армавирский аэроклуб, не в воздухе, а на земле – автоматчиком 384-го отдельного батальона морской пехоты Одесской ВМБ. Звание получил за мужество, проявленное при форсировании Днестровского лимана в ночь на 14 марта 1944 года.

Учащийся 10 Проходят дни. Но год от года

Как взлёт, как в будущее мост,

Твой подвиг в памяти народа

Встаёт во весь могучий рост.

Выступление школьного библиотекаря. (выставка книг на военную тему)

5. Итог урока.

Учитель. Более 30 000 000 людей погибло в той страшной войне от пуль, снарядов,

голода и пыток, поэтому главная задача человечества – сохранение мира, человеческих жизней, всего живого на нашей планете.