Конспект внеклассного занятия в начальной школе "Осенние изменения в природе" 2 класс

Внеклассное мероприятие

по окружающему миру во 2 классе

«Осенние изменения в природе»

Цель занятия: обобщить знания обучающихся о характерных признаках осени в живой и неживой природе.

Задачи: 1) провести наблюдения за изменениями в неживой природе;

2) уметь находить отличия между растениями летом и осенью;

3) обобщить информацию о поведении животных, птиц, насекомых осенью;

4) воспитывать бережное отношение к природе.

Ход занятия:

Орг. момент.
На доске выставка рисунков обучающихся на тему «Осень».

Чтение стихотворения А.С. Пушкина «Унылая пора! Очей очарованье!»:

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

- Как вы думаете, о каком времени года пишет поэт?

- По каким словам из стихотворения вы определили, что говорится об осени? (Природы увяданье, багрец, золото, редкий солнца луч, первые морозы, седой зимы угрозы).

- Сформулируйте цели нашего занятия. О чем мы сегодня с вами будем говорить? (Презентация. Слайд №1, 2)

- Из курса «Окружающего мира» вы уже знаете, что природные тела делятся на две группы. Какие это группы? (Тела живой природы и тела неживой природы). Приведите примеры. (Слайд №3)

- Давайте вспомним, что происходит осенью с телами неживой природы. (Слайд № 4, 5, 6, 7)

- Какие изменения происходят осенью с телами живой природы? (Слайд №8)

- Вы знаете, почему опадают листья осенью?

(К осени листья накапливают много полезных и вредных веществ. Полезные дерево забирает, а от вредных избавляется, сбрасывая листву. Через листья деревья отдают много влаги в результате испарений, а зимой корни дерева не смогут её восполнить. Избавляясь от листвы, дерево спасает себя от засыхания в холодное время года.)

- Летом листья какого цвета? (Зеленые).

- А осенью? (Желтые, красные).

- Почему происходят такие изменения? (Кроме зелёного вещества в листьях есть и другие вещества, жёлтого и красного цвета, но их очень мало. Осенью образование зеленого вещества прекращается и основным «красителем» листьев остаются только желтые и красные).

- У какого дерева листва желтеет первой? (У березы).

- У каких деревьев листья красные осенью? (Клен, рябина, осина)

- А вы знаете, почему на одной осине листья желтые, а на другой – красные? (Оказывается, вещество, придающее красный цвет листьям, образуется в тех из них, в которых больше сахара. То растение, которое запасло больше сахаристых веществ, и имеет красные листья, в котором меньше – желтые). Рисунок осины на доске.

- Какие цветы расцветают осенью? (Слайд №9)

- Что происходит осенью с насекомыми? (Слайд № 10, 11)

- Как ведут себя осенью животные? (Слайд № 12)

- А что вы знаете о поведении птиц осенью? (Слайд № 13)

III. Конкурс грибников «Назови гриб»

– Как вы знаете, начало осени – время сбора грибов. Сейчас мы с вами проверим, насколько хорошо вы знаете название грибов. Необходимо назвать гриб и определить, съедобный он или ядовитый. (Слайд № 14, 15)

Рисунок №1(слайд №14) – Белый гриб (съедобный)

Рисунок №2 – Подосиновик (красноголовик) (съедобный)

Рисунок №3 – Подберезовик (съедобный)

Рисунок №4 – Груздь (съедобный)

Рисунок №5 – Волнушка (съедобный гриб)

Рисунок №1 (слайд №15) – Бледная поганка (ядовитый гриб)

Рисунок №2 – Мухомор (ядовитый гриб)

Рисунок №3 - Бледная поганка (ядовитый гриб)

IV. – Какие народные осенние приметы вы знаете? (Слайд № 16)

V. Подведение итогов занятия. Викторина.

- А сейчас мы с вами проведем викторину.

1. Как заяц готовится к зиме?