Мальчики и лягушки 1 Класс

Мальчики и лягушки

Мальчики играли у пруда. Увидали они в воде лягушек.

Дети набрали камней и принялись бросать в лягушек. Детям было весело.

Одна лягушка высунулась из воды и говорит шалунам:

- Перестаньте камни бросать: вам забава, а нам смерть!

Злая забава. Разумная речь. И лягушке жить хочется.

Д.Тихомиров

1 – й вариант

Основная часть

Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку.

Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

Задание 2. Выбери из сказки любое предложение. Спиши его.

_________________________________________________________________________

Проверь. Если надо исправь.

Задание 3.Картинки в строчке расставлены так, как происходят события в сказке, после того, как дети стали бросать камни в лягушек. Отметь значком V пропущенную картинку. Если нужно, перечитай сказку еще раз.

? ____________________________________________________________________

А.

Задание 4. Выбери правильный ответ и отметь его значком V.

Столько же «ног», сколько у лягушки….

А) у коровы Б) у совы

В) у мальчика В) у курицы

Задание 5.

1. Запиши цифрами, сколько лягушек нарисовал художник на каждой картинке.

2. Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько лягушек должно быть на следующей картинке.

Задание 6.

1. Подчеркни в слове бросать буквы мягких согласных звуков.

2. Запиши, сколько в этом слове звуков и букв.

Бросать - звуков, букв.

Дополнительная часть

Задания 7 – 11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше 3 заданий.

Задание 7. Отметь значком V , какой из названных объектов природы растет , но не умеет бегать или летать.

А. мальчик Б. ромашка

В. лягушка Г. Собака

Задание 8.

Рассмотри схему.

Придумай слова, которые нужно написать на строчках. Запиши их.
2. Выбери рисунки, которые относятся к живой или неживой природе. Соедини их стрелками с названиями.

___________________