УЗГОДЖЕНО

Заступник директора

з навчальної роботи

_______/_______________/

«____»___________20__р.

Проблема школи

Формування в учнів школи життєвої компетентності.

Задачі

Формувати позитивну мотивацію учнів до пізнавальної діяльності, потребу в самопізнанні, самореалізації та самовдосконаленні школярів у межах соціокультурних та моральних цінностей нації, з цією метою :

1. Допомогти учням набути й закріпити досвід та життєві установки на здоровий спосіб життя.

2. Формувати основи правової культури.

3. Розвивати здатність до раціональної, продуктивної, творчої діяльності.

4. Розвивати здатність кожного учня ефективно та безконфліктно взаємодіяти з оточенням, вести конструктивний діалог з іншими людьми , природою, культурою та цивілізацією.

5. Формувати вміння поєднувати свої права та обов’язки, бути громадсько-активним у суспільному житті.

6. Формувати взаємоповагу до мови, культури, релігії різних народів.

7. Формувати готовність до життєдіяльності і праці в умовах ринкових відносин.

8. Формувати почуття відповідальності за навколишнє середовище, розвивати творчу активність.

9. Розвивати почуття прекрасного , допомогти встановленню культури почуттів – терпимості, краси, любові.

Програми

Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою, 1-4 класи, — К: "Освіта".-2012.- 390 с.

Підручники

1. Рівкінд Ф.М., Оляницька Л. Математика: Підручник для 1 кл. — К.: Освіта, 2012.

2. Вашуленко М.С., Вашуленко О.В. Буквар — К.: Освіта, 2012.

3. Грущинська І. Природознавство: Підручник для 1 кл. — К.: Освіта, 2012.

4. Бех І.Д., Воронцова Т.В. Основи здоров'я: Підручник для 1 кл. — К.: Алатон, 2012.

5. Сидоренко В., Котелянець Н. Трудове навчання. — Х.: Сиция, 2012.

6. Калініченко О., Сергієнко В. Образотворче мистецтво: Підручник для 1 кл. — К.: Освіта, 2012.

7. И.Н.Лапшина, Н.Н.Зорька. Русский язык (устный курс):учебник ля 1 класса— К: Освіта, 2012.

УКРАЇНСЬКА МОВА

(навчання грамоти: мова і читання)

(7 год. на тиждень)

№

з/п

Тема уроку

Кількість годин

Дата

Примітка

І семестр

Добукварний період

1

Вступ. Ознайомлення з «Букварем». Державний Гімн України. Опрацювання вірша Г. Чубач «Батьківщина».

1

3/09

2

Ознайомлення із зошитом для письма, письмовим приладдям. Правила сидіння за партою під час письма. Розмальовування малюнків.

1

3/09

3

Практичне ознайомлення зі словом, реченням. Спосіб умовного позначення речення. Бесіда на тему «Розваги дітей улітку».

1

5/09

4

Правила користування письмовим приладдям. Положення ручки (олівця) в руці під час письма. Розфарбовування малюнків штрихами відповідної форми (прямими, півовальними).

1

5/09

5

Закріплення знань про речення. Складання речень за поданою графічною моделлю. Бесіда на тему «Режим дня школяра».

1

6/09

6

Розташування зошита на парті під час письма. Рух кисті уздовж рядка у процесі виконання графічних вправ.

1

6/09

7

Слухання й розповідь казки. Уявлення про діалог (без уживання терміна). Складання речень за поданою графічною моделлю.

1

7/09

8

Основний рядок сітки зошита (верхня, нижня рядкові лінії). Зображення хвилястих ліній перервними і неперервними рухами руки. Письмо прямих ліній у рядку в напрямку зліва — направо і згори — вниз.

1

10/09

9

Розширення уявлень дітей про слово та речення. Розподіл предметів за семантичними групами «Овочі — фрукти». Складання речень за поданими графічними схемами.

1

10/09

10

Закріплення уміння писати в рядку. Зображення хвилястих та петельних ліній перервними і неперервними рухами руки. Письмо ламаних і півовальних ліній у рядку.

1

12/09

11

Ознайомлення зі словами, що є ознаками предметів. Порівняння предметів. Складання речень за схемами.

1

12/09

12

Міжрядкова (допоміжна) лінія сітки зошита. Складання речень за малюнком. Письмо коротких і довгих вертикальних ліній, ліній із заокругленням.

1

13/09

13

Ознайомлення зі словами, що означають дії предметів. Складання речень за малюнками та поданими графічними схемами. Робота з дитячою книжкою.

1

13/09

14

Обведення контурних малюнків та їх розмальовування. Закріплення вміння писати в рядку з міжрядковою лінією короткі та довгі вертикальні лінії, лінії із заокругленням. Розвиток зв'язного мовлення.

1

14/09

15

Ознайомлення учнів зі складовою будовою слова. Поділ слів на склади. Поняття «наголос». Наголошений склад. Розподіл предметів за семантичними групами «Свійські тварини — дикі тварини». Складання речень.

1

17/09

16

Похила лінія сітки зошита. Письмо прямих похилих ліній, прямих із заокругленням унизу в основному рядку і за його межами. Складання речень за малюнком і графічними схемами.

1

17/09

17

Практичне уявлення про немовні звуки та звуки мовлення. Поділ слів на склади. Складання речень за поданими графічними схемами.

1

19/09

18

Письмо похилих ліній, прямих із заокругленням вгорі та внизу. Наведення елементів малюнка. Складання речень за малюнком і графічними схемами.

1

19/09

19

Голосні та приголосні звуки. Позначення їх умовними знаками. Формування навичок звукового аналізу простих за будовою слів. Моделювання звукової структури слів. Складання речень.

1

20/09

20

Підготовчі вправи до написання букв. Письмо великих і малих півовалів. Розмальовування малюнків.

1

20/09

21

Тверді та м'які приголосні звуки. Позначення їх умовними знаками. Формування навичок звукового аналізу слів.

1

21/09

22

Підготовчі вправи до написання букв. Письмо великих і малих овалів. Звуковий аналіз слів. Побудова звукових моделей слів.

1

24/09

23

Закріплення вмінь виконувати мовний аналіз слів та речень. Бесіда на тему «Заняття людей».

1

24/09

24

Підготовчі вправи до написання букв. Письмо прямих похилих ліній із верхньою та нижньою петлями. Звуковий аналіз слів. Побудова звукових моделей слів.

1

26/09

25

Культура спілкування. Вправляння у звуковому аналізі мовлених слів. Складання графічних моделей речень.

1

26/09

26

Підготовчі вправи до написання букв. Безвідривне поєднання елементів. Звуковий аналіз слів. Побудова звукових моделей слів. Складання речень за малюнком і графічними схемами.

1

27/09

27

Узагальнення знань учнів про голосні та приголосні звуки. Звуковий аналіз слів. Складання розповіді за серією малюнків. Робота з дитячою книжкою.

1

27/09

28

Закріплення вмінь писати вивчені елементи букв. Звуковий аналіз слів. Побудова звукових моделей слів. Складання речень за малюнком і графічними схемами. Розвиток зв'язного мовлення.

1

28/09

Букварний період

29

Звук [а], позначення його буквою «а». Виділення звука [а] в складах і словах. Складання речень за поданими графічними моделями.

1

1/10

30

Письмо малої букви а. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучення аа. Звуковий аналіз слів.

1

1/10

31

Звук [у], позначення його буквою «у». Виділення звука [у] в складах і словах. Звуковий аналіз слів, його моделювання.

1

3/10

32

Письмо великої букви А. Безвідривне з'єднання букв. Написання буквосполучення Аа. Складання речень за малюнками.

1

3/10

33

Закріплення звукового значення вивчених букв. Звуковий аналіз слів, його моделювання.

1

4/10

34

Письмо малої букви у. Написання буквосполучень. Виділення вивчених букв у словах.

1

4/10

35

Звук [о]. Позначення його буквою «о». Звуковий аналіз слів, його моделювання. Складання речень за поданими графічними моделями.

1

5/10

36

Написання великої букви У, її поєднання з вивченими буквами. Підготовчі графічні вправи.

1

8/10

37

Звук [й]. Позначення його буквою «й». Звуковий аналіз слів. Складання речень за малюнками.

1

8/10

38

Письмо малої букви о. Поєднання її з вивченими буквами. Виділення вивчених букв у словах.

1

10/10

39

Звук [м], позначення його буквою «ем». Читання складів із вивченими літерами. Велика буква на початку речення.

1

10/10

40

Письмо великої букви О. Поєднання її з іншими буквами. Звуковий аналіз слів.

1

11/10

41

Закріплення звукового значення вивчених букв. Написання імен з великої букви. Читання і доповнення речень. Робота з дитячою книжкою.

1

11/10

42

Письмо малої букви й. Безвідривне з'єднання букв. Розвиток зв'язного мовлення.

1

12/10

43

Звук [і], позначення його буквою «і». Читання складів і слів із вивченими буквами. Буква «і» в ролі окремого слова.

1

15/10

44

Письмо великої букви Й. Написання буквосполучення Ии. Звуковий аналіз слів. Диктант вивчених букв.

1

31/10

45

Закріплення звукового значення вивчених букв. Читання і доповнення речень.

1

31/10

46

Письмо малої букви м, буквосполучень. Написання прямих і обернених складів із буквою м, слів.

1

1/11

47

Звуки [н], [н '], позначення їх буквою «єн». Звуковий аналіз слів. Читання складів і слів.

1

1/11

48

Письмо великої букви М. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою М.

1

2/11

49

Закріплення звукових значень букви «ен», умінь читати склади й слова з нею. Читання й доповнення речень.

1

5/11

50

Письмо малої букви і. Написання буквосполучень, складів. Закріплення вміння писати вивчені букви. Виділення вивчених букв у словах.

1

5/11

51

Звуки [л], [л '], позначення їх буквою «ел». Звуковий аналіз слів із твердими й м'якими приголосними. Читання складів, слів і речень.

1

7/11

52

Письмо великої букви І, поєднання її з вивченими буквами. Написання слів і речень.

1

7/11

53

Закріплення звукових значень букви «ел». Вправи на доповнення незавершених речень. Інтонаційне читання речень, текстів.

1

8/11

54

Письмо малої букви н, буквосполучень, складів, слів із нею. Списування буквосполучень, поданих друкованим шрифтом.

1

8/11

55

Звук [в], позначення його буквою «ве». Особові займенники, їх вживання в реченнях. Читання складів, слів, речень. Робота з дитячою книжкою.

1

9/11

56

Письмо великої букви Н. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів і речень. Письмо під диктування складів. Розвиток зв'язного мовлення.

1

12/11

57

Закріплення звукового значення букви «ве». Читання слів, речень, текстів.

1

12/11

58

Письмо малої букви л. Підготовчі графічні вправи. Написання складів і слів із буквою л.

1

14/11

59

Звуки [с], [с'], позначення їх буквою «ес». Закріплення аналітико-синтетичних умінь. Читання складів, слів. Словниково-логічні вправи.

1

14/11

60

Письмо великої букви Л. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів із літерою Л. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.

1

15/11

61

Закріплення звукових значень букви «ес». Опрацювання текстів «Мама і сини», «У лісі».

1

15/11

62

Закріплення уміння писати вивчені літери в поєднанні. Письмо під диктування.

1

16/11

63

Звук [к], позначення його буквою «ка». Читання складів, слів. Ознайомлення з анаграмами. Словниково-логічні вправи. Опрацювання тексту «Миколин сокіл».

1

19/11

64

Письмо малої букви в. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, складів та слів. Звуковий аналіз слів.

1

19/11

65

Закріплення звукового значення букви «ка». Читання речень, поданих рукописним шрифтом. Опрацювання тексту «Калина».

1

21/11

66

Закріплення вміння писати малу букву в, буквосполучення. Написання складів, слів із малою буквою в. Звуко-буквений аналіз слів. Виділення вивчених букв у словах.

1

21/11

67

Звуки [р], [р'], позначення їх буквою «ер». Читання складів, слів. Скоромовки. Виконання словниково-логічних вправ.

1

22/11

68

Письмо великої букви В. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень.

1

22/11

69

Закріплення звукових значень букви «ер». Опрацювання тексту «Ранок коло ріки». Словниково-логічні вправи. Робота з дитячою книжкою.

1

23/11

70

Письмо малої букви с. Написання складів та слів із буквою с. Списування слів, поданих друкованим шрифтом. Розвиток зв'язного мовлення.

1

26/11

71

Звук [п], позначення його буквою «пе». Звуковий аналіз слів. Уявлення про омоніми (без уживання терміна). Словниково-логічні вправи. Опрацювання тексту «На Івана Купала».

1

26/11

72

Письмо великої букви С, складів та слів із нею. Складання і записування речень, поданих друкованим шрифтом.

1

28/11

73

Закріплення звукового значення букви «пе». Аналітико-синтетичні вправи з вивченими звуками і буквами. Читання речень. Опрацювання текстів «Веселі пісні» та «Сливи».

1

28/11

74

Письмо малої букви к. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, складів та слів із буквою к.

1

29/11

75

Звуки [т], [т'], позначення їх буквою «те». Читання складів, слів, речень. Словниково-логічні вправи. Скоромовка.

1

29/11

76

Письмо великої букви К. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.

1

30/11

77

Закріплення звукових значень букви «те». Опрацювання тексту «Котик і Півник». Скоромовка.

1

3/12

78

Закріплення уміння писати вивчені літери. Самодиктант. Складання речень за малюнком та поданими графічними схемами.

1

3/12

79

Звук [е], позначення його буквою «е». Ребус. Уявлення про антоніми (без уживання терміна). Опрацювання тексту «Веселі іменини».

1

5/12

80

Письмо малої букви р. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою р.

1

5/12

81

Закріплення звукового значення букви «е». Кросворд. Опрацювання тексту «Село Веселе». Читання речення, поданого рукописним шрифтом.

1

6/12

82

Закріплення уміння писати вивчені букви. Самодиктант. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.

1

6/12

83

Звуки [д], [д'], позначення їх буквою «де». Практичне засвоєння дзвінкої вимови звуків у кінці складів і слів. Словниково-логічні вправи. Робота з дитячою книжкою.

1

7/12

84

Письмо великої букви Р. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень. Розвиток зв'язного мовлення.

1

10/12

85

Закріплення звукових значень букви «де». Опрацювання тексту «Парк на пустирі». Скоромовка. Читання речень, поданих рукописним шрифтом.

1

10/12

86

Письмо малої букви п. Підготовчі графічні вправи. Написання складів. Складання і записування слів із вивчених букв.

1

12/12

87

Звуки [з], [з '], позначення їх буквою «зе». Дзвінке вимовляння цих звуків у кінці слів і складів. Фразеологізми. Опрацювання тексту «Весела зима». Скоромовки.

1

12/12

88

Письмо великої букви П. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів та речень.

1

13/12

89

Закріплення звукових значень букви «зе». Опрацювання тексту «Ранок на озері».

1

13/12

90

Закріплення уміння писати вивчені букви. Повторення правил з'єднання вивчених букв. Списування тексту, поданого рукописним шрифтом.

1

14/12

91

Буква «знак м'якшення» (ь), позначення нею на письмі м'якості приголосних. Читання складів, слів. Опрацювання тексту «Льон».

1

17/12

92

Письмо малої букви т. Підготовчі графічні вправи. Письмо складів та слів із буквою т.

1

17/12

93

Закріплення букви «знак м'якшення». Звуковий аналіз слів. Опрацювання тексту «Дарунки лісу».

1

19/12

94

Письмо великої букви Т. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів і речень. Звуковий аналіз слів.

1

19/12

95

Звук [б], позначення його буквою «бе». Зіставлення звуків [б] — [п]. Словниково-логічні вправи. Опрацювання тексту «Великі друзі».

1

20/12

96

Письмо малої букви е. Написання складів, слів. Складання і записування слів із вивчених букв.

1

20/12

97

Закріплення звукового значення букви «бе». Читання слів. Опрацювання тексту «Білки». Скоромовка. Робота з дитячою книжкою.

1

21/12

98

Письмо великої букви Е. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень. Розвиток зв'язного мовлення.

1

24/12

99

Звук [г], позначення його буквою «ге». Звуковий аналіз слів. Логічна вправа «Де росте? Де живе?». Читання речення, поданого рукописним шрифтом.

1

24/12

100

Закріплення уміння писати вивчені букви. Складання і записування слів. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.

1

26/12

101

Звук [Ґ], позначення його буквою «ґе». Читання складів, слів. Опрацювання фразеологізмів. Скоромовки.

1

26/12

102

Письмо малої букви д. Підготовчі графічні вправи. Написання букви в складах і словах.

1

27/12

103

Закріплення звукових значень букв «ге», «ґе». Опрацювання тексту «Гурток «Умілі руки»».

1

27/12

104

Письмо великої букви Д, складів та слів із нею. Списування слів і речень, поданих друкованим шрифтом.

1

28/12

ІІ семестр

105

Закріплення звукових значень букв «ге», «ге». Опрацювання тексту «Восени на городі».

1

10/01

106

Закріплення уміння писати вивчені букви. Списування речень, поданих рукописним та друкованим шрифтом.

1

10/01

107

Звук [ч], позначення його буквою «че». Читання складів, слів. Звуковий аналіз слів. Словниково-логічні вправи. «Закликаночка». Скоромовка.

1

11/01

108

Письмо малої букви з. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою з. Звуковий аналіз слів.

1

14/01

109

Закріплення звукового значення букви «че». Опрацювання тексту «На полонині» і вірша «Карпати». Загадки.

1

14/01

110

Письмо великої букви З. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень із буквою З.

1

16/01

111

Звук [й], позначення його буквою «ій» («йот»). Читання слів. Вправи з розвитку фонетичного слуху. Опрацювання тексту «Казковий світ». Робота з дитячою книжкою.

1

16/01

112

Закріплення уміння писати вивчені букви. Списування речень, поданих рукописним шрифтом. Розвиток зв'язного мовлення.

1

17/01

113

Закріплення звукового значення букви «йот». Буквосполучення йо. Опрацювання тексту «Пасіка» і народної пісеньки «Зайчику, зайчику». Читання в особах.

1

17/01

114

Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами. Написання буквосполучень, слів. Ознайомлення із письмом у зошиті без друкованої основи.

1

18/01

115

Звук [х], позначення його буквою «ха». Читання слів. Звуковий аналіз слів. Опрацювання вірша «Колискова пісенька». Загадки.

1

21/01

116

Письмо малої букви б. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень. Складовий диктант.

1

21/01

117

Закріплення звукового значення букви «ха». Опрацювання тексту «Казкові хмаринки». Загадка.

1

23/01

118

Письмо великої букви Б. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень. Навчальний диктант.

1

23/01

119

Буква «я», позначення нею сполучення звуків [йа]. Позначення буквою «я» звука [а] та м'якості попереднього приголосного. Словниково-логічні вправи. Опрацювання вірша Н. Забіли «Хто кого злякався?».

1

24/01

120

Письмо малої букви г. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою г. Складання і записування слів із вивчених букв.

1

24/01

121

Закріплення звукових значень букви «я», Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання тексту «Ялта». Загадка.

1

25/01

122

Письмо великої букви Г. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою Г. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.

1

28/01

123

Звук [ж], позначення його буквою «же». Дзвінка вимова звука [ж] у кінці складів і слів. Скоромовка. Опрацювання віршів Н. Забіли «На зеленому лужку» і Л. Вознюк «Журиться журавлик дуже».

1

28/01

124

Письмо малої букви ґ. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою ґ.

1

30/01

125

Закріплення звукового значення букви «же». Опрацювання уривка казки «Лисичка і Журавель». Прислів'я. Робота з дитячою книжкою.

1

30/01

126

Письмо великої букви Ґ. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів. Розвиток зв'язного мовлення.

1

31/01

127

Звук [ш], позначення його буквою «ша». Читання слів, речень. Опрацювання тексту «Хороша гра».

1

31/01

128

Письмо малої букви ч. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень. Словниковий диктант.

1

1/02

129

Зіставлення звуків [ж] — [ш]. Опрацювання оповідання «Поспішай, синичко!» (за Г.Демченко) і вірша П. Воронька «Кожушок». Скоромовка.

1

4/02

130

Письмо великої букви Ч, складів і слів із нею. Порівняння написання букв Ч та У. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.

1

4/02

131

Звуки [ц], [ц'], позначення їх буквою «це». Звуко-буквений аналіз слів. Скоромовка. Опрацювання тексту «Циркова залізниця».

1

6/02

132

Письмо малої букви й, буквосполучень із нею. Підготовчі графічні вправи. Складання і записування слів.

1

6/02

133

Закріплення звукових значень букви «це». Опрацювання казки «Родичі» та вірша В. Лучука «Уставати рано треба».

1

7/02

134

Письмо великої букви Й. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів. Складання і записування словосполучень.

1

7/02

135

Буква «ї», позначення нею сполучення звуків [йі]. Звуковий аналіз слів. Опрацювання вірша А. Камічука «В зелені діброва» та тексту «На екскурсії».

1

8/02

136

Письмо малої букви х, складів із нею. Складання і записування слів. Навчальний диктант.

1

11/02

137

Закріплення звукового значення букви «ї». Опрацювання тексту «Гроші України».

1

11/02

138

Письмо великої букви X. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.

1

13/02

139

Закріплення звукового значення вивчених букв. Опрацювання тексту «Міста України». Складання усної розповіді про рідне місто (село). Робота з дитячою книжкою.

1

13/02

140

Письмо малої букви я. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів. Звуковий аналіз слів. Розвиток зв'язного мовлення.

1

14/02

141

Буква «ю», позначення нею сполучення звуків [йу]. Позначення буквою «ю» звука [у] та м'якості попереднього приголосного. Опрацювання віршів Лесі Українки «Пісенька весняної води», О. Пархоменка «Я матусю дожидаю». Прислів'я.

1

14/02

142

Письмо великої букви Я, буквосполучень із нею. Доповнення та записування речень. Складання і записування слів.

1

15/02

143

Закріплення звукових значень букви «ю». Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання оповідання М. Коцюбинського «Десять робітників» та вірша І. Січовика «Руки».

1

18/02

144

Письмо малої букви ж. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень та слів із буквою ж. Звуковий аналіз слів.

1

18/02

145

Буква «є», позначення нею сполучення звуків [йе]. Позначення буквою «є» звука [е] та м'якості попереднього приголосного. Загадка. Опрацювання оповідання за В. Сухомлинським «Барвисте коромисло».

1

20/02

146

Письмо великої букви Ж. Підготовчі графічні вправи. Написання складів. Списування тексту, поданого друкованим шрифтом.

1

20/02

147

Закріплення звукових значень букви «є». Звуко-буквений аналіз слів. Загадки. Опрацювання тексту «Київське метро».

1

21/02

148

Письмо малої букви ш. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень.

1

21/02

149

Буква «ща», позначення нею звукосполучення [шч]. Опрацювання уривка вірша В. Симоненка і тексту «Наша Батьківщина». Прислів'я.

1

22/02

150

Письмо великої букви Ш. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів та речень.

1

25/02

151

Закріплення звукового значення букви «ща». Опрацювання вірша Г. Малик «Що для чого треба?». Порівняння віршів. Прислів'я.

1

25/02

152

Письмо малої букви ц. Підготовчі графічні вправи. Письмо складів та слів із буквою ц. Списування слів, поданих друкованим шрифтом.

1

27/02

153

Закріплення звукового значення вивчених букв. Опрацювання оповідання І. Прокопенко «Про що шепотіли берізки». Робота з дитячою книжкою.

1

27/02

154

Письмо великої букви Ц, буквосполучень та слів із нею. Написання речень. Розвиток зв'язного мовлення.

1

28/02

155

Звук [ф], позначення його буквою «еф». Читання слів. Опрацювання вірша І. Макоти і тексту «Телефон». Складання правил розмови по телефону.

1

28/02

156

Письмо малої букви ї буквосполучень із нею. Складання і записування слів із вивчених букв.

1

1/03

157

Закріплення звукового значення букви «еф». Опрацювання текстів «Жирафи» і «Жарт».

1

4/03

158

Письмо великої букви Ї, складів та слів із нею. Записування речень. Навчальний диктант.

1

4/03

159

Звуки [дз], [дз'], позначення їх буквосполученням «дз». Опрацювання вірша А. Зарудного «Дзвіночки» та оповідання за Ю. Старостенком «Лісовий майстер». Приказка.

1

6/03

160

Письмо малої букви ю. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів та речень.

1

6/03

161

Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж». Відпрацювання злитої вимови звука [дж]. Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання вірша Н. Забіли «Джміль» та оповідання В. Дуб «Бджілка».

1

7/03

162

Письмо великої букви Ю, складів та слів із нею. Написання речень. Письмо під диктування.

1

7/03

163

Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Вимова і написання слів з апострофом. Опрацювання вірша Н. Красоткіної «В п'ятницю, у надвечір'я».

1

11/03

164

Письмо малої букви є. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою є. Списування тексту, поданого друкованим шрифтом.

1

11/03

165

Закріплення правила вживання апострофа в українській мові. Опрацювання тексту «Комп'ютерна мишка» і вірша «Узявсь Дем'ян навчати кішку».

1

13/03

166

Письмо великої букви Є. Написання буквосполучень та речень. Вибірковий диктант.

1

13/03

167

Бесіда-розповідь про Тараса Шевченка. Опрацювання тексту «Тарас Григорович Шевченко» і вірша Т. Шевченка «Тече вода з-під явора». Робота з дитячою книжкою.

1

14/03

168

Письмо малої букви щ. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів, речень. Розвиток зв'язного мовлення.

1

14/03

169

Бесіда-розповідь про Івана Франка. Опрацювання тексту «Іван Якович Франко» та уривка казки І. Франка «Лисичка і Рак».

1

15/03

170

Письмо великої букви Щ, буквосполучень та слів із нею. Складання і записування речень.

1

18/03

171

Бесіда-розповідь про Лесю Українку. Опрацювання тексту «Леся Українка» і вірша

Лесі Українки «Вишеньки». Читання в особах.

1

18/03

172

Письмо малої букви ф. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів. Списування слів, поданих друкованим шрифтом.

1

20/03

173

Опрацювання казки М. Коцюбинського «Про двох цапків».

1

20/03

174

Письмо великої букви Ф, буквосполучень та слів із нею. Складання й записування речень.

1

21/03

175

Опрацювання тексту «Хороші звичаї». Складання усної розповіді про звичаї рідного краю.

1

21/03

176

Письмо буквосполучень дз, Дз, слів із ними. Безвідривне поєднання букв. Складання і записування речень.

1

22/03

177

Опрацювання тексту «Мрія збулася». Складання усної розповіді на тему «Про що ти мрієш?».

1

25/03

178

Письмо буквосполучень дж, Дж, слів із ними. Складання й записування речень. Словниковий диктант.

1

25/03

179

Опрацювання вірша А. Костецького «Буде день веселий».

1

27/03

180

Написання складів та слів з апострофом. Звуковий аналіз слів. Пояснювальний диктант.

1

27/03

Післябукварний період

181

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів. Робота з дитячою книжкою.

1

28/03

182

Списування і складання речень. Повторення написання букв Л, А, М, Ґ, Г, П, Т, Б, поєднання їх з іншими буквами. Розвиток зв'язного мовлення.

1

28/03

183

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

29/03

184

Доповнення речень. Повторення написання букв С, Є, О, Ю, X, Ж, У, Ч, поєднання їх з іншими буквами. Навчальний диктант.

1

1/04

185

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

1/04

186

Складання речень за малюнками. Повторення написання букв Й, Ш, Ц, Щ, І, І, Н, К, поєднання їх з іншими буквами.

1

3/04

187

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

3/04

188

Письмо під диктування. Повторення написання букв Р, В, Б, Д, 3, Е, Я, Ф, поєднання їх з іншими буквами.

1

4/04

189

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

4/04

190

Алфавіт. Звуки мовлення. Букви. Алфавітні назви букв. Закріплення вмінь писати букви алфавіту.

1

5/04

191

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

15/04

192

Голосні звуки. Склад. Наголос. Поділ слова на склади. Звуко-буквений аналіз слів.

1

15/04

193

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

17/04

194

Приголосні звуки Тверді і м'які приголосні звуки.

1

17/04

195

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання, текстів. Робота з дитячою книжкою.

1

18/04

196

Дзвінкі й глухі приголосні звуки. Удосконалення вимови окремих звуків. Розвиток зв'язного мовлення.

1

18/04

197

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

19/04

198

Буква й та буквосполучення йо. Звуко-буквений аналіз слів.

1

22/04

199

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

22/04

200

Буква ю. Звуко-буквений аналіз слів. Навчальний диктант.

1

24/04

201

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

24/04

202

Буква я. Звуко-буквений аналіз слів. Виконання мовних завдань.

1

25/04

203

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

25/04

204

Буква є. Звуко-буквений аналіз слів. Виконання мовних завдань.

1

26/04

205

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

29/04

206

Буква ї. Звуко-буквений аналіз слів. Виконання мовних завдань.

1

29/04

207

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

3/05

208

Букви г і ґ. Виконання мовних завдань.

1

6/05

209

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів. Робота з дитячою книжкою.

1

6/05

210

Буква щ. Словниковий диктант. Розвиток зв'язного мовлення.

1

8/05

211

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

8/05

212

Буквосполучення дз, дж. Вимова звуків [дж], [дз]. Звуко-буквений аналіз слів.

1

10/05

213

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

13/05

214

Знак м'якшення (ь). Буквосполучення ьо. Звуко-буквений аналіз слів із знаком м'якшення. Перенос слів із буквою ь і буквосполученням ьо.

1

13/05

215

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

15/05

216

Апостроф. Правило вживання апострофа. Навчальний диктант.

1

15/05

217

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

16/05

218

Велика буква в іменах і прізвищах людей, у назвах міст, сіл, річок.

1

16/05

219

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

17/05

220

Слова — назви предметів.

1

20/05

221

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

20/05

222

Слова — назви ознак предметів.

1

22/05

223

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів. Робота з дитячою книжкою.

1

22/05

224

Слова — назви дій предметів. Розвиток зв'язного мовлення.

1

23/05

225

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

1

23/05

226

Слова, протилежні за значенням.

1

24/05

227

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

228

Слова, близькі за значенням.

229

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

230

Слова, однакові за звучанням, проте різні за значенням.

231

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

232

Речення. Вживання розділових знаків у кінці речення. Списування і складання речень.

233

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів.

234

Текст. Зміст, заголовок тексту. Відповідність заголовка змістові тексту.

235

Узагальнення і систематизація знань учнів. Перевірка навички читання.

236

Контрольне списування тексту, поданого друкованим шрифтом.

237

Удосконалення уміння читати. Виконання завдань, спрямованих на вдосконалення читацької навички й усвідомлення прочитаного. Опрацювання текстів. Робота з дитячою книжкою.

238

Узагальнення і систематизація знань учнів. Розвиток зв'язного мовлення. Підсумок за рік.

РОСІЙСЬКА МОВА

(2 год. на тиждень)

№

з/п

Тема уроку

Кількість годин

Дата

Примітка

І семестр

1

Добрий день, школо!

1

4/09

2

У школі й вдома

1

7/09

3

Урок

1

11/09

4

Перерва

1

14/09

5

Народні рухливі ігри

1

18/09

6

Навчальні речі

1

21/09

7

Що у чому

1

25/09

8-9

«Лисиця і Журавель»

2

28/09

2/10

10

Що це?

1

5/10

11

Ми малюємо

1

9/10

12

«Мишеня та олівець»

1

12/10

13

Навчаємося рахувати

1

16/10

14

Скільки? 1-2

1

30/10

15

Навчаємося рахувати

1

2/11

16

Скільки? 3,4,5,6.

1

6/11

17

Перший, другий

1

9/11

18

«Колобок»

1

13/11

19

Перевір себе!

1

16/11

20-21

Сім’я

2

20/11

23/11

22

Навчаємося бути ввічливими

1

27/11

23

«…би»

1

30/11

24

«Ріпка»

1

4/12

25

Дружимо

1

7/12

26

«Вместе тесно, а врозь скучно»

1

11/12

27

Перевір себе!

1

14/12

28

«Кіт, Півник та Лисиця»

1

18/12

29

Рахуємо від 1 до 10

1

21/12

30

«Вовк та козенята»

1

25/12

31

Свято в нашому будинку

1

28/12

ІІ семестр

32

Свято в нашому будинку

1

11/01

33

Загадки

1

15/01

34

Дитячі розваги

1

18/01

35

Перевір себе

1

22/01

36

Час. Доба

1

25/01

37

Годинник

1

29/01

38

«Півник»

1

01/02

39

«Бобове зернятко»

1

05/02

40

Квіти «вказують» час

1

08/02

41

Пори року

1

12/02

42

Де? В чому? Коло чого?

1

15/02

43

«Чотири бажання»

1

19/02

44

«Цілий рік»

1

22/02

45

Перевір себе!

1

26/02

46

«Теремок»

1

01/03

47

«Їжачок»

1

05/03

48

«Купання ведмежат»

1

12/03

49

«Заєць - хваста»

1

15/03

50

«Телефон»

1

19/03

51

Свійські тварини

1

22/03

52

«Погано»

1

26/03

53

Перевір себе!

1

29/03

54

Ігри, іграшки

1

02/04

55

«У полі берізка стояла…»

1

05/04

56

Народні гуляння

1

16/04

57

Людина

1

19/04

58

«Червоний капелюшок»

1

23/04

59

Одяг

1

26/04

60

Взуття

1

30/04

61

Овочі, фрукти

1

03/05

62

Перевір себе!

1

07/05

63

«Федорине горе»

1

10/05

64

Мамин день

1

14/05

65

Ким бути

1

17/05

66-67

Підсумок вивченого за рік

2

21/05

24/05

МАТЕМАТИКА

(4год на тиждень)

№

з/п

Тема уроку

Кількість годин

Дата

Примітка

І семестр

Тема 1. Ознаки і властивості предметів. Множини. Геометричні фігури. Натуральні числа 1-10 і число 0 (49 год.)

1

Вступ. Актуалізація знань учнів, сформова­них у перед дошкільний період Взаємне роз­міщення предметів у просторі і на площині. Підготовчі вправи до написання цифр.

1

3/09

(с. 3-5).

2

Об'єднання предметів у групи за певною ознакою. Лічба предметів. Підготовчі вправи до написання цифр.

1

4/09

(с. 6-7).

3

Лічба предметів. Об'єднання предметів у групи за певною ознакою. Множина. Елемент множини.

1

5/09

(с. 8)

4

Число. Співвіднесення множини і числа. Число 0. Підготовчі вправи до написання цифр.

1

6/09

(с. 9)

5

Порядкова лічба. Порівняння предметів («високий — низький»). Підготовчі вправи до написання цифр.

1

10/09

(с. 10-11)

6

Число і цифра 1. Поняття «один — багато», «перший». Написання цифри 1.

1

11/09

(с. 12)

7

Точка, лінія. Прямі лінії (вертикальні, горизонтальні, похилі). Крива лінія. Ламана лінія. Замкнена і незамкнена лінії. Утворення множин. Малювання ліній у зошиті.

1

12/09

(с. 13).

8

Число і цифра 2. Поняття «другий». Наступне число. Написання цифри 2. Порівняння предметів за довжиною («довший — коротший).

1

13/09

(с. 14-15)

9

Промінь. Кут. Розпізнавання ліній. Написання цифр.

1

17/09

(с. 16)

10

Відрізок. Порівняння довжин відрізків. Ламана. Ланки ламаної лінії. Порівняння предметів за висотою («найвищий — найнижчий»). Розташування предметів «зліва — справа».

1

18/09

(с. 17)

11

Число і цифра 3. Розташування предметів «зліва, справа». Поняття «третій». Попереднє і наступне числа. Об'єднання об'єктів у множини. Написання цифри 3.

1

19/09

(с. 18)

12

Трикутник. Сторона, вершина, кут трикутника. Порівняння предметів («найдовший — найкоротший», «однакові за довжиною»).

1

20/09

(с. 19)

13

Склад числа 3. Порівняння предметів за різними ознаками. Малювання кружечків у зошиті.

1

24/09

(с. 20)

14

Порівняння кількості предметів («більше — менше», «порівну»). Знаки «>», «<», «=». Порівняння чисел у межах 3. Читання рівностей і нерівностей.

1

25/09

(с. 21)

15

Додавання і віднімання. Порівняння кількості предметів. Знаки «+» і «-». Написання знаків «+» і «-».

1

26/09

(с. 22)

16

Порівняння предметів за різними ознаками. «Сусіди» числа. Формулювання суджень «якщо..., то...». Записування нерівностей

1

27/09

(с. 23)

17

Число і цифра 4. Утворення числа прилічуванням 1. Поняття «четвертий». Розташування предметів на площині і у просторі («ближче — далі»). Написання цифри 4.

1

01/10

(с. 24)

18

Склад числа 4. Доповнення рівностей числами та знаками. Написання цифр.

1

02/10

(с. 25)

19

Чотирикутники. Розпізнавання геометричних фігур. Обчислення значення виразів.

1

03/10

(с. 26)

20

Число і цифра 5. Утворення числа прилічуванням 1. Поняття «п'ятий». Кількісна і порядкова лічба. «Сусіди» числа. Написання цифри 5.

1

04/10

(с. 27)

21

Склад числа 5. Порівняння кількості предметів, чисел. П'ятикутники. Розташування об'єктів у просторі і на площині.

1

08/10

(с. 28)

22

Закріплення знань про склад числа 5. Доповнення рівностей. Обчислення значень виразів. Монети номіналом «1 к.», «2 к.», «5 к.».

1

09/10

(с. 29)

23

Число і цифра 6. Утворення числа прилічуванням 1. Поняття «шостий». «Сусіди» числа. Склад числа 6. Написання цифри 6.

1

10/10

(с. 30)

24

Закріплення знань про склад числа 6. Шестикутники. Обчислення значень виразів. Числовий промінь. Утворення чисел прилічуванням і відлічуванням 1.

1

11/10

(с. 31)

25

Доповнення до 6. Обчислення значень виразів за допомогою числового променя. Відповідність числа кількості об'єктів.

1

15/10

(с. 32)

26

Число і цифра 7. Поняття «сьомий». Порівняння кількості предметів. Додавання за допомогою числового променя. «Сусіди» числа. Написання цифри 7.

1

16/10

(с. 33)

27

Склад числа 7. Дні тижня. Обчислення значень виразів.

1

30/10

(с. 34)

28

Позначення точок, відрізків літерами латинського алфавіту. Порівняння довжин відрізків.

1

31/10

(с. 35)

29

Число і цифра 8. Поняття «восьмий». Склад числа 8. Додавання за допомогою числового променя. Написання цифри 8.

1

01/11

(с. 36)

30

Закріплення знань про склад числа 8. Доповнення рівностей. Поняття «порівну». Обчислення значень виразів.

1

05/11

(с. 37)

31

Число і цифра 9. Поняття «дев'ятий». Доповнення до 9. Порівняння чисел. Написання цифри 9. Читання рівностей і нерівностей.

1

06/11

(с. 38)

32

Склад числа 9. Порівняння чисел у межах 9. Доповнення рівностей.

1

07/11

(с. 39)

33

Складання прикладів на додавання і віднімання за малюнками. Многокутники. Обчислення значень виразів.

1

08/11

(с. 40)

34

Числа і цифри. Одноцифрові числа. Складання прикладів за числовими променями. Порівняння чисел.

1

12/11

(с. 41)

35

Додавання 0 і до 0. Віднімання 0 і рівних чисел. Круг. Розпізнавання геометричних фігур.

1

13/11

(с. 42)

36

Число 10. Поняття «десятий». Доповнення до 10. Утворення числа 10. Натуральні числа.

1

14/11

(с. 43)

37

Склад числа 10. Порівняння чисел у межах 10. Монета номіналом «10 к.». Розпізнавання геометричних фігур.

1

15/11

(с. 44)

38

Сантиметр. Вимірювання довжини відрізків. Обчислення значень виразів. Доповнення рівностей і нерівностей.

1

19/11

(с. 45).

39

Перевір свої знання. Узагальнення й систематизація знань учнів.

1

20/11

(с. 46)

40

Дія додавання. Назви компонентів і результату дії додавання. Знаходження суми чисел. Доповнення рівностей.

1

21/11

(с. 47)

41

Складання і обчислення прикладів на додавання за малюнками.

1

22/11

(с. 48)

42

Дія віднімання. Назви компонентів і результату дії віднімання. Знаходження різниці чисел.

1

26/11

(с. 49)

43

Складання і розв'язування прикладів на віднімання за малюнками. Доповнення рівностей. Вимірювання і порівняння довжин відрізків. Рівні відрізки.

1

27/11

(с. 50)

44

Зв'язок дій додавання і віднімання. Складання прикладів на віднімання із прикладів на додавання. Правило знаходження невідомого доданка. Розпізнавання геометричних фігур.

1

28/11

(с. 51)

45

Складання прикладів на віднімання за малюнками. Доповнення рівностей. Кругові приклади.

1

29/11

(с. 52)

46

Ознайомлення з поняттям «задача». Структурні частини задачі (умова, запитання, розв'язання, відповідь). Складання задач за малюнком, за рівністю, за розв'язанням.

1

03/12

(с. 53)

47

Складання задачі за малюнком. Задачі на знаходження остачі. Складання задачі за поданою рівністю.

1

04/12

(с. 54)

48

Складання і обчислення прикладів за таблицею. Розв'язування задачі, що містить поняття «стільки ж». Обчислення прикладів на дві дії.

1

05/12

(с. 55)

49

Перевір свої знання. Узагальнення й систематизація знань учнів.

1

06/12

(с. 56)

Тема 2. Табличне додавання і віднімання чисел у межах 10 (30 год.)

50

Таблиці додавання і віднімання числа 7. Обчислення значень виразів. Розв'язування задач. Додавання і віднімання по 1 виду 4 + 1+1, 9-1-1.

1

10/12

(с. 57)

51

Збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Складання і розв'язування задач за малюнками.

1

11/12

(с. 58)

52

Таблиці додавання і віднімання числа 2. Додавання і віднімання виду 7 + 2 + 7, 8-2-2. Додавання і віднімання по 2. Розв'язування задач.

1

12/12

(с. 59)

53

Обчислення значень виразів. Доповнення рівностей і нерівностей. Складання і розв'язування задач за малюнками.

1

13/12

(с. 60)

54

Поняття «на ... більше», «на ... менше». Збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька одиниць.

1

17/12

(с. 61)

55

Складання і розв'язування задач за малюнком і схемою. Доповнення рівностей і нерівностей. Розпізнавання геометричних фігур.

1

18/12

(с. 62).

56

Таблиці додавання і віднімання числа 3. Додавання і віднімання числа частинами виду 6 + 2 + 1, 9–2–1. Додавання і віднімання по 3. Розв'язування задач

1

19/12

(с. 63)

57

Правило знаходження невідомого доданка. Розв'язування задач на знаходження невідомого доданка. Залежність суми від зміни одного доданка

1

20/12

(с. 64)

58

Правила знаходження невідомих від'ємника і зменшуваного. Обчислення значень виразів. Розв'язування задач

1

24/12

(с. 65)

59

Закріплення додавання і віднімання числа 3. Складання й розв'язування задач за малюнком та схемою. Побудова відрізків. Порівняння виразу і числа.

1

25/12

(с. 66)

60

Таблиці додавання і віднімання числа 4. Додавання і віднімання числа частинами виду 5 + 2 + 2, 5 –2 – 2. Складання і розв'язування задач.

1

26/12

(с. 67)

61

Додавання і віднімання по 4. Знаходження невідомих компонентів дій додавання та віднімання. Розв'язування і порівняння задач. Побудова відрізків

1

27/12

(с. 68)

ІІ семестр

62

Зміна різниці залежно від зміни одного з компонентів дії віднімання. Порівняння виразів без обчислень. Многокутники. Вимірювання довжин сторін многокутників. Побудова многокутників за зразком.

1

10/01

(с. 69).

63

Таблиці додавання і віднімання числа 5. Додавання і віднімання числа частинами виду 3+2 + 3, б— 2 — 3. Збільшення і зменшення чисел на 5. Складання і розв'язування задачі за малюнком. Побудова відрізків

1

11/01

(с. 70).

64

Порівняння кількості предметів. Співвідношення «на скільки більше (менше)?». Різницеве порівняння

1

14/01

(с. 71)

65

Перевір свої знання. Узагальнення і систематизація знань учнів

1

15/01

(с. 72)

66

Таблиці додавання і віднімання числа 6. Додавання і віднімання числа частинами виду 1+2 + 4, 8-2-4. Співвідношення «на скільки більше (менше)?». Порівняння довжин відрізків. Розв'язування задач

1

16/01

(с. 73)

67

Знаходження невідомих компонентів дій додавання і віднімання. Обчислення виразів на дві дії. Порівняння задач. Складання подібних задач. Побудова відрізків

1

17/01

(с. 74)

68

Збільшення і зменшення числа на 6. Кругові приклади. Порівняння виразу і числа. Побудова геометричних фігур за зразком

1

21/01

(с. 75)

69

Таблиці додавання і віднімання числа 7. Додавання і віднімання числа частинами виду 1+3 + 4, 8-3- 4. Збільшення і зменшення числа на 7. Розв'язування задач

1

22/01

(с. 76)

70

Порівняння виразів. Розв'язування прикладів і задач. Розпізнавання геометричних фігур

1

23/01

(с. 77)

71

Таблиці додавання та віднімання чисел 8 і 9. Додавання і віднімання числа частинами виду 1+5 + 3, 10–4–4. Розв'язування задач. Побудова відрізків та порівняння їх довжин

1

24/01

(с. 78)

72

Доповнення різностей. Розв'язування «ланцюжків» прикладів. Побудова відрізків. Істинні та хибні твердження

1

28/01

(с. 79)

73

Літр. Складання рівностей на додавання і віднімання з поданих чисел. Розв'язування задач на визначення місткості посудин

1

29/01

(с. 80)

74

Кілограм. Поняття «важчий – легший». Розв'язування задач на визначення маси об'єктів

1

30/01

(с. 81)

75

Додавання і віднімання чисел частинами. Побудова чотирикутника за зразком

1

31/01

(с. 82)

76

Додавання і віднімання чисел частинами. Складання прикладів на додавання. Переставна властивість додавання. Розв'язування задач

1

04/02

(с. 83)

77

Переставний закон додавання. Обчислення прикладів зручним способом. Складання рівностей і нерівностей із поданих чисел

1

05/02

(с. 84)

78

Доповнення рівностей. Розв'язування прикладів і задач на засвоєння переставної властивості додавання. Істинні та хибні висловлювання

1

06/02

(с. 85)

79

Перевір свої знання. Узагальнення і систематизація знань учнів

1

07/02

(с. 86)

Тема 3. Нумерація чисел від 11 до 20. Додавання і віднімання у межах 20 на основі нумерації (17 год.)

80

Числа 11-20. Лічба від 10 до 20. «Сусіди» числа Порівняння чисел у межах 20. Збільшення і зменшення чисел другого десятка на 1. Розв'язування задач

1

11/02

(с. 87-88)

81

Порівняння чисел у межах 20. Складання і розв'язування прикладів. Вимірювання і порівняння довжин сторін многокутників

1

12/02

(с. 89)

82

Дециметр. Вимірювання і записування довжин відрізків. Побудова відрізків заданої довжини

1

13/02

(с. 90)

83

Лічба в межах 20. Двоцифрові числа. Множина одноцифрових чисел, множина двоцифрових чисел. Множина натуральних чисел. Розв'язування і порівняння задач

1

14/02

(с. 91)

84

Розрядна таблиця. Визначення кількості десятків і одиниць у числі. Перетворення одиниць вимірювання довжини. Вимірювання і записування довжин відрізків

1

18/02

(с. 92)

85

Просторові геометричні фігури (куб, куля, циліндр). Складання і розв'язування прикладів за таблицею. Розв'язування задач

1

19/02

(с. 93)

86

Співвідношення між фігурами і формою предметів. Попереднє і наступне числа. Задачі, що містять відношення «на ... більше (менше)»

1

20/02

(с. 94)

87

Записування чисел під диктовку. Читання чисел у розрядній таблиці. Порівняння чисел. Розв'язування задач. Побудова відрізків

1

22/02

(с. 95)

88

Числовий вираз. Складання числових виразів і обчислення їх значення. Розпізнавання геометричних фігур

1

25/02

(с. 96)

89

Записування чисел під диктовку. Додавання і віднімання виду 12 + 1, 13–1. Порівняння чисел і одиниць вимірювання довжини. Розв'язування задач

1

26/02

(с. 97)

90

Залежність різниці від зміни зменшуваного. Збільшення і зменшення чисел на 1. Розв'язування задач

1

27/02

(с. 98)

91

Записування чисел у розрядну таблицю. Розкладання числа на розрядні доданки. Додавання і віднімання, пов'язані з нумерацією чисел. Розв'язування задач

1

28/02

(с. 99)

92

Додавання і віднімання, пов'язані з нумерацією. Парні і непарні числа. Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток виду 13 + 4, 16-3. Розв'язування задач

1

04/03

(с. 100)

93

Порівняння виразів. Пряма та обернена задачі. Розв'язування прикладів на дві дії. Побудова відрізків

1

05/03

(с. 101)

94

Математичний диктант. Обчислення значень виразів. Порівняння і розв'язування задач. Побудова відрізків

1

06/03

(с. 102)

95

Математичний диктант. Доповнення рівностей. Порівняння виразів без обчислень. Розв'язування задач за коротким записом. Розпізнавання многокутників і просторових фігур

1

07/03

(с. 103)

96

Перевір свої знання. Узагальнення й систематизація знань учнів

1

11/03

(с. 104)

Тема 4. Нумерація чисел від 21 до 100. Додавання і віднімання у межах 100 на основі нумерації ( 34 год.)

97

Десяток. Десятковий склад чисел. Числа від 21 до 39. Збільшення і зменшення чисел на кілька одиниць.

1

12/03

(с. 105)

98

Числа від 40 до 99. Утворення чисел. Попереднє і наступне числа.

1

13/03

(с. 106)

99

Лічба від 20 до 99. Порівняння двоцифрових чисел. Прилічування й відлічування по 1. Складання і розв'язування задач.

1

14/03

(с. 107)

100

Утворення числа 100. Додавання і віднімання десятками. Розв'язування задач.

1

18/03

(с. 108)

101

Математичний диктант. Записування чисел. Читання чисел, записаних у розрядній таблиці. Порівняння чисел. Розв'язування задач.

1

19/03

(с. 109)

102

Робота з розрядною таблицею. Розв'язування прямих і обернених задач. Складання обернених задач.

1

20/03

(с. 110)

103

Математичний диктант. Порівняння чисел, виразу і числа. Додавання і віднімання круглих чисел. Розв'язування задач.

1

21/03

(с. 111)

104

Математичний диктант. Порівняння виразу і числа. «Чарівний» квадрат. Розв'язування прикладів і задач.

1

25/03

(с. 112)

105

Дециметр. Метр. Вимірювальні прилади. Вимірювання розмірів предметів. Обчислення значень виразів.

1

26/03

(с. 113)

106

Перетворення одиниць вимірювання довжини. Порівняння чисел. Розв'язування прикладів і задач.

1

27/03

(с. 114)

107

Складання виразів і обчислення їх значення. Доповнення рівностей. Перетворення одиниць вимірювання довжини. Розв'язування задач.

1

28/03

(с. 115)

108

Круглі числа. Додавання і віднімання круглих чисел. Порівняння одиниць вимірювання довжини. Розв'язування задач.

1

01/04

(с. 116)

109

Позиційне значення цифр. Визначення у числах кількості одиниць першого і другого розрядів. Порівняння чисел. Додавання і віднімання круглих чисел. Розв'язування задач.

1

02/04

(с. 117)

110

Гривня. Перетворення одиниць вимірювання вартості. Складання прикладів на віднімання із прикладів на додавання. Розв'язування задач.

1

03/04

(с. 118)

111

Визначення у числах кількості одиниць першого і другого розрядів. Додавання і віднімання одиниць вимірювання вартості. Кругові приклади. Творча робота над задачею.

1

04/04

(с. 119)

112

Розкладання двоцифрових чисел на розрядні доданки. Додавання й віднімання двоцифрових чисел, пов'язані із нумерацією. Складання і розв'язування задач за малюнками. Креслення відрізків.

1

15/04

(с. 120)

113

Утворення і записування чисел із поданих цифр. Обчислення прикладів. Розв'язування задач. Розпізнавання геометричних фігур.

1

16/04

(с. 121)

114

Додавання двоцифрових чисел виду 34 + 20. Розв'язування задач.

1

17/04

(с. 122)

115

Закріплення вивченого способу додавання. Математичний диктант. Складання і розв'язування задач.

1

18/04

(с. 123)

116

Віднімання двоцифрових чисел виду 45-20. «Сусіди» числа. Розв'язування задач.

1

22/04

(с. 124)

117

Закріплення вивченого способу віднімання. Порівняння виразу і числа. Розв'язування задач.

1

23/04

(с. 125)

118

Додавання виду 45 + 2. Порівняння виразу і числа. Розв'язування задач.

1

24/04

(с. 126)

119

Закріплення вивченого способу додавання. Розв'язування задач. Розпізнавання геометричних фігур. Утворення множин геометричних фігур.

1

25/04

(с. 127)

120

Віднімання виду 45–2. Обчислення значень виразів. Розв'язування задач.

1

29/04

(с. 128)

121

Закріплення вивченого способу віднімання. Доповнення умови задачі. Порівняння чисел. Формулювання істинних висловлювань

1

30/04

(с. 129)

122

Годинник. Визначення часу за годинником. Розв'язування задач на час

1

06/05

(с. 130)

123

Складання прикладів за таблицею. Одиниці вимірювання часу. Порівняння і перетворення одиниць вимірювання часу. Дні тижня

1

07/05

(с. 131)

124

Доба. Різні способи читання часу за годинником. Чверть години. Половина години. Визначення часу за годинником

1

08/05

(с. 132)

125

Визначення часу за годинником. Додавання і віднімання одиниць вимірювання часу. Задачі на час. Розпізнавання геометричних фігур

1

13/05

(с. 133)

126

Додавання двоцифрових чисел виду 43 + 25. Порівняння виразу і числа. Розв'язування задач

1

14/05

(с. 134)

127

Математичний диктант. Закріплення додавання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Розв'язування задач

1

15/05

(с. 135)

128

Віднімання двоцифрових чисел виду 58 - 45. Порівняння виразу і числа. Складання і розв'язування задач. Побудова відрізків

1

16/05

(с. 136)

129

Закріплення додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через розряд. Доповнення рівностей. Розв'язування задач

1

20/05

(с. 137)

130

Перевір свої знання. Узагальнення і систематизація знань учнів

1

21/05

(с. 138)

Тема 5. Повторення ( 7 год.)

131

Повторення вивченого матеріалу. Узагальнення і систематизація знань учнів.

1

22/05

132

Повторення вивченого матеріалу. Узагальнення і систематизація знань учнів.

1

23/05

133

Повторення вивченого матеріалу. Узагальнення і систематизація знань учнів.

1

134

Повторення вивченого матеріалу. Узагальнення і систематизація знань учнів

1

135

Повторення вивченого матеріалу. Розв'язування логічних математичних задач

1

136

Повторення вивченого матеріалу. Розв'язування логічних математичних задач. Підсумок за рік

1

(с. 139)

137

Повторення вивченого матеріалу. Розв'язування логічних математичних задач. Підсумок за рік

1

(с. 140)

ПРИРОДОЗНАВСТВО

(2год на тиждень)

№

з/п

Тема уроку

Кількість годин

Дата

Примітка

І семестр

Тема 1. Вступ (1 год.)

1

Вступ. Що вивчає природознавство? (с. 3-7).

1

04/09

Тема 2. Світ, у якому ти живеш ( 14 год.).

2

Що таке навколишній світ? (с. 8-9).

1

07/09

3

Що таке природа? (с. 10-11).

1

11/09

4

Що належить до неживої природи? (с. 12-13).

1

14/09

5

Що належить до живої природи? (с. 14-15).

1

18/09

6

Урок-екскурсія. Вчимося спостерігати за природою. Ознайомлення з об'єктами неживої та живої природи (с. 16-17).

1

21/09

7

Які ознаки мають живі організми? (с. 18-19).

1

25/09

8

Які умови необхідні для життя? (с. 20-21).

1

28/09

9

Як людина пізнає світ? (с. 22-23).

1

02/10

10

Як людина вивчає природу? Спостереження та досліди. Практична робота: дослідження дрібних деталей предметів за допомогою лупи (с. 24-25).

1

05/10

11

Які об'єкти природні, а які створили люди? Дослідницький практикум «Із чого це виготовлено?» (с. 26-27).

1

09/10

12

Урок-екскурсія. Спостереження за осінніми змінами в живій і неживій природі (с. 28-29).

1

12/10

13

Яке значення має природа для життя? (с. 30-31).

1

16/10

14

Як потрібно берегти природу? (с. 32-33).

1

30/10

15

Узагальнюючий урок за темою «Світ, у якому ти живеш» (с. 34-35).

1

02/11

Тема 3. Світ неживої природи ( 9 год.)

16

Яке значення для життя на Землі має Сонце? (с. 36—37).

1

06/11

17

Як побачити повітря? Демонстрація властивостей повітря (існує навколо нас, без запаху, прозоре, займає увесь доступний простір) (с. 38—39).

1

09/11

18

Яке значення має повітря? (с. 40-41).

1

13/11

19

Які властивості має вода? Демонстрація властивостей води (безбарвна, прозора, набуває форми посудини, тече). Дослідницький практикум «Куди зникає вода з калюжі?» (с. 42-43).

1

16/11

20

Яке значення має вода? (с. 44—45).

1

20/11

21

Що таке гірські породи? Значення гірських порід для людини. Практична робота: ознайомлення з колекцією гірських порід рідного краю (с. 46-47).

1

23/11

22

Що таке ґрунт? Значення ґрунту для живої природи та господарської діяльності людини (с. 48-51).

1

27/11

23

Як охороняти ґрунт? (с. 52-53).

1

30/11

24

Узагальнюючий урок за темою «Світ неживої природи» (с. 54-55).

1

04/12

Тема 4. Світ живої природи ( 14 год.).

25

Якими бувають рослини? Дикорослі і культурні рослини (с. 56-57).

1

07/12

26

Яку будову мають рослини? Практична робота: вивчення будови рослин (с. 58-59).

1

11/12

27

Як розрізняти дерева, кущі й трав'янисті рослини? (с. 60-61).

1

14/12

28

Які дерева належать до листяних, а які — до хвойних? (с. 62-63).

1

18/12

29

Урок-екскурсія. Спостереження за зимовими змінами в живій і неживій природі (с. 64—65).

1

21/12

30

Яку користь культурні рослини приносять людям? (с. 66-67).

1

25/12

31

Як доглядати за кімнатними рослинами? Практична робота: догляд за кімнатними рослинами (с. 68-69).

1

28/12

ІІ семестр

32

Для чого потрібні рослини? (с. 70-71).

1

11/01

33

Якими бувають тварини? Дикі і свійські тварини

(с. 72-73).

1

15/01

34

Для чого потрібні свійські тварини? (с. 74-75).

1

18/01

35

Хто такі комахи? Дослідницький практикум «Як живуть мурахи?» (с. 76-77).

1

22/01

36

Хто такі риби? (с. 78-79).

1

25/01

37

Хто такі птахи? (с. 80-81).

1

29/01

38

Чим звірі відрізняються від інших тварин? (с. 82-83).

1

01/02

39

Які в тебе домашні улюбленці? (с. 84—85).

1

05/02

40

Коли і чим живляться тварини? (с. 86-87).

1

08/02

41

Як треба поводитися серед природи? (с. 88-89).

1

12/02

42

Урок-екскурсія (у краєзнавчий музей, шкільний живий куточок, зоопарк (на вибір)). Різноманіття тварин (комахи, риби, птахи, звірі) у природі.

1

15/02

43

Узагальнюючий урок за темою «Світ живої природи» (с. 90-91).

1

19/02

Тема 5. Рідний край

44

Де твій рідний край? (с. 92-93).

1

22/02

45

Яка природа у твоєму краї? Міні-проект «Моє улюблене місце відпочинку на природі в місті (селі)» (с. 94-95).

1

26/02

46

Які водойми дають воду твоєму краю? Охорона водойм (с. 96-97).

1

01/03

47

Які рослини прикрашають твій рідний край? Лікарські рослини (с. 98-99).

1

05/03

48

Як захищати рослини рідного краю? Червона книга України. Червонокнижні рослини рідного краю (с. 100-101).

1

12/03

49

Які дикі тварини живуть у твоєму краї? (с. 102-103).

1

15/03

50

Як люди дбають про охорону тварин у твоєму краї? (с. 104-105).

1

19/03

51

Які культурні рослини вирощують у рідному край? (с. 106-107).

1

22/03

52

Яких свійських тварин розводять у твоєму краї? (с. 108-109).

1

26/03

53

Як люди дбають про свій рідний край? (с. 110-111).

1

29/03

54

Узагальнюючий урок за темою «Рідний край». Дослідницький практикум «Чим славиться моє місто (село)» (с. 112-113).

1

02/04

Тема 6. Моя країна — Україна

55

Що таке Батьківщина? (с. 114-115).

1

05/04

56

Що головне на карті України? Умовні позначення на карті (рівнини, гори, водойми) (с. 116-117).

1

16/04

57

Які куточки України ти мрієш відвідати? Дослідницький практикум «Мандрівка Україною, про яку ти мрієш» (с. 118-119).

1

19/04

58

Урок-екскурсія. Спостереження за весняними змінами в живій і неживій природі (с. 120-121).

1

23/04

59

Які водойми є в Україні? Міні-проект «Як облаштувати джерело?» (с. 122—123).

1

26/04

60

Урок-екскурсія до водойми. Водойми мого краю. Рослини і тварини водойм. Правила поведінки поблизу водойми, (с. 124-125).

1

30/04

61

Які моря є в Україні? Значення морів (с. 126-127).

1

03/05

62

Якими горами славиться Україна? Природа Карпат і Кримських гір (с. 128-129).

1

07/05

63

Узагальнюючий урок за темою «Моя країна — Україна» (с. 130-133).

1

10/05

Тема 7. Запитання до природи

64

Із чого виготовляють папір? Звідки береться рослинна олія?

1

14/05

65

За що нам вдячні домашні улюбленці (рослини і тварини)?

1

17/05

66

Як економно використовувати воду вдома?

1

21/05

67

Чи розуміють тварини одне одного? Чим живиться їжак?

1

24/05

68

Узагальнення вивченого матеріалу. Підсумок за рік.

1

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

(1год на тиждень)

№

з/п

Тема уроку

Кількість годин

Дата

Примітка

І семестр

Тема 1. Відтворення простих форм лінією, плямою, в об’ємі (8 год.) .

1

Куди ведуть мистецькі стежинки?

1

03/09

2

Диво-іграшки

1

10/09

3

На чарівній галявині

1

17/09

4

У світі тварин

1

24/09

5

Цікаві подорожі

1

01/10

6

Святкові прапорці

1

08/10

7

Виразні силуети

1

15/10

8

Об’ємні форми

1

05/11

Тема 2. Елементарні засоби компонування про­стих форм ( 7 год.).

9

Знайомство з Композицією

1

12/11

10

Краєвид із деревом

1

19/11

11

Родина кольорів

1

26/11

12

Веселкові барви

1

03/12

13

Метелик – чарівник

1

10/12

14

Знайомство з Декором

1

17/12

15

Зимові витинанки. Узагальнення знань з тем. Перевір себе

1

24/12

ІІ семестр

Тема 3. Зображення основних форм та їхніх ча­стин у графіці та живописі

( 9 год.)

16

Казкова фортеця

1

14/01

17

На пташиному подвір’ї

1

21/01

18

Секрети форми

1

28/01

19

Пригоди лінії та плями

1

04/02

20

Зимова тиша

1

11/02

21

Кольорові враження

1

18/02

22

Кольори природи

1

25/02

23

Весняні кольори

1

04/03

24

Диво — дерево

1

11/03

Тема 4. Цілісність форм в скульптурі та архі­тектурі (4 год.)

25

Бджілка – трудівниця

1

18/03

26

Жар-Птиця

1

25/03

27

Веселі клоуни

1

01/04

28

Дім, у якому я живу

1

15/04

Тема 5. Стилізування та орнаментальне оздоб­лення форм у декоративно-прикладному мис­тецтві ( 6 год.).

29

Секрети орнаменту

1

22/04

30

Весняна хустина

1

29/04

31

Народні іграшки

1

06/05

32

Паперові перетворення

1

13/05

33

Узагальнення знань з тем. Перевір себе. Го­туємо художню виставку

1

20/05

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

(1год на тиждень)

№

з/п

Тема уроку

Кількість годин

Дата

Примітка

І семестр

1

Вступ. Місце праці та професії в житті людини. Правила організації робочого місця на уроці. Матеріали, інструменти та пристосування, необхідні для роботи. Загальні правила безпеки життя на уроках. Практична робота: практичне ознайомлення з інструментами, прийомами безпечної роботи, правилами поведінки з ними (с. 3-6).

1

04/09

2

Папір. Види паперу. Загальне уявлення про виробництво паперу. Послідовність дій під час виготовлення виробів із паперу. Практична робота: виготовлення аплікації із рваних частин паперу «Гроно калини» (с. 7-11)

1

11/09

3

Рвання паперу. Властивості паперу. З'єднання відірваних частин паперу за допомогою склеювання. Аплікація. Послідовність дій під час виготовлення аплікації із рваних частин паперу. Практична робота: виготовлення аплікації із рваних частин паперу «Диво-дерево» (с. 12-15).

1

18/09

4

Різання паперу. Різання паперу ножицями. Різання по прямій лінії і по лінії згину. Практична робота: різання паперу і картону по згину, вирізання найпростіших форм, розмічених за допомогою шаблону; виконання аплікації «Веселі ніжки» (с. 16-19).

1

25/09

5

Різання паперу. Різання паперу ножицями. Поняття «шаблон». Нанесення зображення на папір за допомогою шаблону, трафарету. Копіювання зображення за допомогою шаблону. Практична робота: створення аплікацій із вирізаних форм «Смачні фрукти» (с. 20-23).

1

02/10

6

Симетричні форми. Симетрія у природі. Послідовність дій під час виготовлення простих симетричних форм із паперу. Практична робота: вирізання деталей виробів симетричної форми; створення аплікацій із вирізаних простих симетричних форм «Грибочок» (с. 24-28).

1

09/10

7

Згинання і складання паперу. Раціональне використання паперу. Послідовність дій під час згинання паперу. Ознайомлення з технікою оригамі (загальні поняття). Практична робота: створення найпростіших виробів у техніці оригамі («Песик») (с. 29-33).

1

16/10

8

Згинання і складання паперу. Послідовність дій під час згинання паперу. Техніка оригамі. Практична робота: створення найпростіших виробів у техніці оригамі («Тюльпани») (с. 34-35).

1

30/10

9

Робота із природними матеріалами. Природні матеріали та їх використання для виготовлення виробів. Підготовка природних матеріалів до роботи. Інструменти для роботи. Послідовність дій під час виготовлення аплікації із природних матеріалів. Практична робота: виготовлення аплікації із природних матеріалів «їжачок» (с. 49—56).

1

06/11

10

Робота із природними матеріалами. Послідовність дій під час виготовлення виробів із природних матеріалів. Практична робота: виготовлення персонажів казок та мультфільмів із природних матеріалів на площині (аплікація «Метелик») (с. 57—58).

1

13/11

11

Робота із природними матеріалами. Послідовність дій під час виготовлення виробів із природних матеріалів. Практична робота: виготовлення композицій за мотивами казок (аплікація «Півник») (с. 59-60).

1

20/11

12

Аплікація з паперу. Види аплікацій. Ескіз виробу. Послідовність дій під час створення аплікацій. Практична робота: виготовлення аплікації «Натюрморт» (с. 36-40).

1

27/11

13

Аплікація з паперу. Види аплікацій. Ескіз виробу. Послідовність дій під час створення аплікацій. Практична робота: виготовлення аплікації «Пейзаж» (с. 41-42).

1

04/12

14

Прикраси із паперу. Оздоблення виробів із паперу. Послідовність дій під час виготовлення прикрас із паперу. Способи з'єднання окремих частин виробів. Практична робота: виготовлення прикрас із паперу (новорічна гірлянда) (с. 85-88).

1

11/12

15

Прикраси із паперу. Оздоблення виробів із паперу. Послідовність дій під час виготовлення прикрас із паперу. Способи з'єднання окремих частин виробів. Практична робота: виготовлення простих ялинкових іграшок із паперу (с. 89-90).

1

18/12

16

Прикраси із паперу. Оздоблення виробів із паперу. Послідовність дій під час виготовлення прикрас із паперу. Способи з'єднання окремих частин виробів. Практична робота: виготовлення новорічної листівки (с. 91-92).

1

25/12

ІІ семестр

17

Аплікація з паперу. Ескіз виробу. Послідовність дій під час створення аплікацій. Практична робота: виготовлення сюжетної казкової композицій «Золота рибка» (с. 43-45).

1

15/01

18

Аплікація з паперу. Ескіз виробу. Послідовність дій під час створення аплікацій. Практична робота: виготовлення комбінованої аплікації «Весела гусінь» (с. 46-48).

1

22/01

19

Прикраси із паперу. Оздоблення виробів із паперу. Послідовність дій під час виготовлення прикрас із паперу. Способи з'єднання окремих частин виробів. Практична робота: виготовлення валентинок (с. 93-94).

1

29/01

20

Робота із пластиліном. Пластилін як матеріал для ліплення. Властивості пластиліну. Інструменти та пристосування для обробки пластиліну. Безпека праці. Практична робота: виготовлення із пластиліну картини «Котик» (с. 61-71).

1

05/02

21

Робота із пластиліном. Послідовність дій під час виготовлення виробів із пластиліну на площині за зразком. Практична робота: виготовлення пластилінової картини «Квіти і метелики на лузі» (с. 72-74).

1

12/02

22

Робота із пластиліном. Послідовність дій під час виготовлення виробів із пластиліну на площині за зразком. Практична робота: виготовлення пластилінової картини «Равлик» (с. 75-77).

1

19/02

23

Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: виготовлення вітальної листівки до 8 Березня (с. 113-114).

1

26/02

24

Робота із пластиліном. Послідовність дій під час виготовлення виробів із пластиліну на площині за зразком. Практична робота: виготовлення пластилінової картини «Вишеньки» (с. 78-80).

1

05/03

25

Екскурсія до шкільної їдальні. Ознайомлення із загальними правилами безпеки життя, обладнанням, організацією в їдальні. Практична робота: виготовлення із пластиліну солодощів (с. 81-84).

1

12/03

26

Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: колективне виготовлення писанок (с. 115-116).

1

19/03

27

Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: виготовлення аплікації «Великодній кошик» (с. 117-118).

1

26/03

28

Самообслуговування. Одяг і взуття. Призначення одягу і взуття. Ознайомлення з основними матеріалами, які використовуються для виготовлення одягу і взуття. Поділ одягу та взуття відповідно до сезону. Правила догляду за одягом і взуттям. Практична робота: відпрацювання прийомів зав'язування шнурків на одязі та взутті (с. 95-103).

1

02/04

29

Екскурсія до шкільної бібліотеки. Ознайомлення із загальними правилами безпеки життя, обладнанням, організацією в бібліотеці. Практична "робота: виготовлення закладки для книжки (с. 104-106).

1

16/04

30

Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: виготовлення аплікації із різних матеріалів «Веселі вівці» (с. 107-108).

1

23/04

31

Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: виготовлення листівки «Квіти для мами» (с. 109-110).

1

30/04

32

Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: колективне виготовлення аплікації «Весняні пташки» (с. 111-112).

1

07/05

33

Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: виготовлення аплікації із різних матеріалів «Вербові котики» (с. 119-120).

1

14/05

34

Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій. Практична робота: виготовлення іграшки «Горіховий човник» (с. 121-122).

1

21/05

35

Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: виготовлення аплікації «Дельфін» (с. 123-125). Підсумок за рік.

1

ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я

(1год на тиждень)

№

з/п

Тема уроку

Кількість годин

Дата

Примітка

І семестр

Тема 1. Здоров’я людини 3 годи (4 год.)

1

Вступ. Що вивчає предмет «Основи здоров’я».

1

03/09

(с.3–7)

2

Знайомство зі школою. Без­пека першокласника. Практична робота: ознайомлення зі школою.

10/09

(с.8–11)

3

Ріст і розвиток людини.

1

17/09

(с.12–15)

4

Здоров’я і хвороби. Ознаки здоров’я. Порушення здо­ров’я (травми, захворювання) та їх профіла­ктика.

1

24/09

(с.16–19)

Тема 2. Фізична складова здоров'я (8 год.)

5

Щоденне піклування про своє здоров’я. Режим дня. Практична робота: складання розпорядку дня; як складати портфель.

1

01/10

(с.20–25)

6

Твоя постава. Як правильно сидіти за партою. Робоче місце першокласника. Практична робота: вправи для формування правильної постави.

1

08/10

(с.26–29)

7

Здорові стопи. Практична робота: вправи для формування правильної стопи.

1

15/10

(с.30–33)

8

Чистота і здоров’я. Правила особистої гігієни. Догляд за ру­ками. Практична робота: як правильно мити руки.

05/11

(с.34–37)

9

Харчування і здоров’я. Овочі, фрукти, моло­чні продукти, їх значення для росту й розви­тку.

1

12/11

(с.38–41)

10

Рух і здоров’я. Види рухової активності.

1

19/11

(с.42–45)

11

Загартовування. Процедури загартовування.

1

26/11

(с.46–49)

12

Корисний відпочинок. Активний і пасивний відпочинок.

1

03/12

(с.50–53)

Тема 3. Соціальна складова здоров'я (13 год.)

13

Моя родина. Піклування про здоров’я в сім’ї

1

10/12

(с.54–59)

14

Дівчатка і хлопчик. Практична робота: спільні ігри для хлопчиків та дівчат.

1

17/12

(с.60–63)

15

Уміння товаришувати. Практична робота: розігрування діалогів знайомств.

1

24/12

(с.64–67)

ІІ семестр

16

Безпека ігор та розваг. Безпечні місця для ігор і розваг.

14/01

(с.68–73)

17

Наші рятувальники. Поведінка в небезпечних ситуаціях. Теле­фони аварійних служб. Практична робота:моделювання ситуації повідомлення про небезпеку за телефонами аварійних служб.

1

21/01

(с.74–77)

18

У незнайомому місці. Поведінка дитини в автономній ситуації у населеному пункті. Практична робота: моделювання ситуації пошуку допомоги, якщо заблукав, загуби­вся, відстав від класу

1

28/01

(с.78–81)

19

Дитина вдома. Побутові небезпеки

1

04/02

(с.82–85)

20

Безпека в школі. Місця підвищеної небезпеки у школі. Практична робота: ви значення безпечних місць.

1

11/02

(с.86–89)

21

Ти – пішохід. Складові дороги.

1

18/02

(с.90–91)

22

Безпечний перехід проїзної частини дороги.

25/02

(с.92–95)

23

Ти – пасажир. Правила користування громадським транс­портом.

1

04/03

(с.96–99)

24

Дорога до школи. Вибір безпечного марш­руту від школи додому.

1

11/03

(с.100–101)

25

Як поводитися з незнайомими людьми.

1

18/03

(с.102–103)

Тема 4. Психічна і духовна складові здоров’я (8 годин)

26

Унікальність людини.

1

25/03

(с.100–101)

27

Повага до себе та ін­ших людей.

01/04

(с.108–109)

28

Народні традиції, родинні свята і здоров’я. Практична робота:створення пам’ятки «Як влаштувати веселе свято»

1

15/04

(с.110–113)

29

Настрій і почуття людини. Як розпізнавати почуття. Практична робота: вправа «Вгадай емоцію»

1

22/04

(с.114–116)

30

Емоції та настрій людини. Як покращити настрій. Практична робота: вправа «Намалюй настрій»; ігри, що сприяють гарному настрою

1

29/04

(с.117–119)

31

Рішення і наслідки. Вчимося приймати рішення

06/05

(с.120–122)

32

Рішення для здоров'я. Практична робота: перегляд та обговорення поведінки персонажів мультфільмів, їхнє ставлення до свого здоров'я та до здоров'я інших .

13/05

(с.123)

33

Правила літнього відпочинку. Узагальнення знань учнів. Підсумок за рік.

20/05

(с.124–125)

ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

(3 години на тиждень)

№

з/п

Тема уроку

Кількість годин

Дата

Примітка

І семестр

Тема 1. Теоретико-методична підготовка

1

Завдання на рік і семестр. Фізична культура як сукупність різноманітних фізичних вправ, спрямованих на зміцнення здоров’я. Постава як основа здоров’я. Правила рухливих ігор і техніки безпеки на уроках фізичної культури

1

04/09

Тема 2. Школа активного відпочинку (рекреації)

2

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Совонька», «Колобки та їжачки», «Збирання листя». Ходьба з вправами для відновлення дихання.

1

05/09

3

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Слухай сигнал»,

«Театр звірів», «Життя лісу». Вправи для розвитку еластичності м’язів

1

07/09

4

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Літа — не літає»,

«Клас, струнко!», «На свої місця». Вправи для профілактики плоскостопості.

1

11/09

5

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Вершники-спортсмени», «Переліт птахів», «Тихо-гучно». Дихальні вправи.

1

12/09

6

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Швидко стати в шеренгу», «Хто більше?», «Стрибунці-горобчики». Чергування ходьби та бігу.

1

14/09

7

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Секретне завдання», «Стрибки по “купинах”», «Через зони». Вправи для формування правильної постави

1

18/09

Тема 3. Визначення динаміки показників розвитку фізичних якостей

8

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Тестування швидкості, витривалості, гнучкості, сили, спритності та швидкісно-силових якостей. Рухлива гра на увагу.

1

19/09

Тема 4. Школа пересувань

9

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Ходьба у напівприсіді, присіді, із

різним положенням рук. Біг із різних вихідних положень. Чергування ходьби та бігу до 600 м. Вправи для розвитку еластичності м’язів.

1

21/09

10

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Ходьба у напівприсіді, присіді, із

різним положенням рук. Біг зі зміною напрямку.

Стрибки на місці. Ходьба з вправами для віднов-

лення дихання.

1

25/09

11

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Ходьба «змійкою».«Човниковий» біг 4 х 9 м. Стрибки на місці. Вправи для розвитку еластичності м’язів.

1

26/09

12

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Ходьба по підвищеній опорі. Біг

із високого старту. Стрибки з поворотами. Вправи для профілактики плоскостопості.

1

28/09

13

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Ходьба по підвищеній опорі.

Стрибки з поворотами. Чергування ходьби та бігу до 800 м. Дихальні вправи.

1

02/10

14

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Стрибки з просуванням уперед.

«Човниковий» біг 4 х 9 м. Біг до 400 м. Вправи для формування правильної постави.

1

03/10

15

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Ходьба по підвищеній опорі. Контрольний норматив із «човникового» бігу 4 х 9 м. Стрибки у присіді. Чергування бігу та ходьби.

1

05/10

16

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Ходьба по підвищеній опорі.

Стрибки у довжину з місця. Контрольний норматив із чергування ходьби та бігу. Рухлива гра на

увагу.

1

09/10

Тема 5. Школа стрибків

17-18

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Біг із різних вихідних положень.

Стрибки у довжину з місця. Стрибки зі скакалкою. Повільний біг

2

10/10

12/10

19-20

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Контрольний норматив зі стрибків у довжину з місця. Стрибки зі скакалкою. Біг до 400 м. Ходьба з вправами для відновлення дихання.

2

16/10

30/10

21-22

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Ходьба у напівприсіді та присіді.

Стрибки зі скакалкою. «Човниковий» біг 4 х 9 м.

Вправи для розвитку еластичності м’язів.

2

31/10

02/11

23-24

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Біг із різних вихідних положень.

Контрольний норматив зі стрибків зі скакалкою.

Рухлива гра «Секретне завдання». Вправи для профілактики плоскостопості.

2

06/11

07/11

Тема 6. Школа культури рухів із елементами гімнастики

25

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Розмикання та змикання. Положення тіла у просторі (сіди). Комплекс вправ для

формування правильної постави. Дихальні вправи.

1

09/11

26

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Положення тіла у просторі (сіди).

Групування. Згинання та розгинання рук в упорі

лежачи. Чергування ходьби та бігу.

1

13/11

27

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Положення тіла у просторі (сіди).

Групування. Нахили тулуба з положення сидячи.

Вправи для формування правильної постави.

1

14/11

28

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Положення тіла у просторі (упори). Групування. Підтягування у положенні лежачи. Рухлива гра на увагу.

1

16/11

29

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Положення тіла у просторі (упори). Групування. Комплекс вправ для формування правильної постави. Рухлива гра «Колобки та їжачки». Повільний біг.

1

20/11

30

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Перекати у групуванні. Положення тіла у просторі (упори). Нахили тулуба з положення сидячи. Ходьба з вправами для відновлення дихання.

1

21/11

31

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Положення тіла у просторі (виси).

Перекати у групуванні. Комплекс вправ ранкової

гігієнічної гімнастики. Вправи для розвитку еластичності м’язів

1

23/11

32

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Положення тіла у просторі (ви-

си). Перекати у групуванні. Згинання та розгинання рук в упорі лежачи. Вправи для профілактики плоскостопості.

1

27/11

33

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Положення тіла у просторі (виси).

Перекати у групуванні. Комплекс вправ для профілактики плоскостопості. Дихальні вправи.

1

28/11

34

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Перекид боком. Підтягування у положенні лежачи. Рухлива гра «Слухай сигнал».

Чергування ходьби та бігу.

1

30/11

35

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Комплекс вправ ранкової гігієнічної гімнастики. Перекид боком. Згинання та розгинання рук в упорі лежачи. Вправи для формування правильної постави.

1

04/12

36

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Перекид боком. Нахили тулуба

з положення сидячи. Комплекс вправ для фізкультурної паузи. Контрольний норматив із виконання стройових команд і прийомів. Рухлива гра на увагу.

1

05/12

37-38

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Перекид боком. Комплекс вправ

для фізкультурної паузи. Контрольний норматив

із підтягування у висі лежачи. Повільний біг.

1

07/12

11/12

39-40

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Перекид боком. Контрольний норматив із виконання комплексів вправ. Рухлива гра «Переліт птахів». Ходьба з вправами для відновлення дихання.

1

12/12

14/12

41-42

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВǝ Перекид боком. Контрольний норматив зі згинання та розгинання рук в упорі лежачи. Рухлива гра «На свої місця». Вправи для розвитку еластичності м’язів.

1

18/12

19/12

43-44

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Перекид боком. Контрольний норматив із нахилів тулуба з положення сидячи. Рухлива гра «Збирання листя». Вправи для профілактики плоскостопості.

1

21/12

25/12

45-46

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Контрольний норматив із акробатичних елементів. Рухлива гра «Совонька». Дихальні вправи. Підбиття підсумків за семестр

1

26/12

28/12

ІІ семестр

Тема7. Школа активного відпочинку (рекреації)

47

Завдання на семестр. Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «На свої місця», «Прокладання залізниці», «Потяг». Ходьба з вправами для відновлення дихання

1

11/01

48

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Совонька», «Липкі кущики», «Хто влучніше?», «Гравець у колі».

Вправи для розвитку еластичності м’язів

1

15/01

49

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Слухай сигнал»,

«Влучно в ціль», «Світлофор», «Хвостики». Вправи для профілактики плоскостопості.

1

16/01

50

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Літає — не літає»,

«Жонглер», «Передав — сідай!», «Стрибунці

горобчики». Дихальні вправи.

1

18/01

51

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Клас, струнко!», «Займи вільне місце», «Приборкувач м’яча», «Стрибки по “купинах”». Чергування ходьби та бігу.

1

22/01

52

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Бігом по воді», «Рибалки та рибки», «Квач на воді». Вправи для формування правильної постави.

1

23/01

Тема 8. Школа пересувань

53

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Підготовчі вправи для звикання до води. Вправи для ознайомлення з диханням у воді. Рухлива гра «Квач на воді». Рухлива гра на увагу.

1

25/01

54

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Підготовчі вправи для звикання до води. Вправи для ознайомлення з диханням у воді. Рухи руками та ногами, стоячи на дні. Вправи для пересування по дну. Рухлива гра «Бігом по воді».

1

29/01

55

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Вправи для навчання дихання.

Вправи на занурення та розплющування очей у воді. Вправи на спливання. Рухлива гра «Рибалки та рибки».

1

30/01

56

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Вправи на занурення та розплющування очей у воді. Вправи на спливання. Ковзання на грудях і спині. Вправи для розвитку

еластичності м’язів.

1

01/02

57

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Ковзання на грудях і спині.

Контрольний норматив із плавання. Рухлива гра

«Квач на воді».

1

05/02

58

Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Організаційні вправи та прийоми з лижами. Пересування ступаючим кроком. Рухлива гра «Прокладання залізниці». Ходьба з вправами для відновлення дихання.

1

06/02

59

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Пересування ступаючим кроком.

Пересування ковзним кроком. Чергування ходьби та бігу.

1

08/02

60

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Повороти на місці. Пересування ковзним кроком. Рухлива гра «Потяг». Ходьба

з вправами для відновлення дихання.

1

12/02

61

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Пересування ступаючим і ковзним кроком. Повороти на місці. Рухлива гра «Потяг». Повільний біг

1

13/02

62

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Повороти на місці. Контрольний

норматив із пересування на лижах. Ходьба з вправами для відновлення дихання.

1

15/02

Тема 9. Школа м’яча

63

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Тримання м’яча. Підкидання

і ловіння м’яча після відскоку від підлоги. Удари

м’яча об підлогу. Рухлива гра «Передав — сідай!». Ходьба з вправами для відновлення дихання

1

19/02

64

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Підкидання і ловіння м’яча після відскоку від підлоги. Передавання м’яча з рук

у руки. Ведення м’яча на місці. Вправи для розвитку еластичності м’язів.

1

20/02

65

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Передачі м’яча у парах. Ведення

м’яча на місці. Рухлива гра «Приборкувач м’яча». Вправи для профілактики плоскостопості

1

22/02

66

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Передавання м’яча з рук у руки.

Передачі м’яча у парах. Контрольний норматив із

ведення м’яча на місці. Дихальні вправи.

1

26/02

67

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Ведення м’яча носком у кроці.

Удари внутрішньою стороною стопи по нерухомому м’ячу. Рухлива гра «Влучно в ціль». Чергування ходьби та бігу.

1

27/02

68

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Зупинка м’яча, що котиться, підошвою. Удари внутрішньою стороною стопи по нерухомому м’ячу. Рухлива гра «Гравець у колі».

Вправи для формування правильної постави

1

01/03

69

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Ведення м’яча носком. Удари внутрішньою стороною стопи по нерухомому м’ячу. Зупинка м’яча, що котиться, підошвою Рухлива гра на увагу.

1

05/03

70

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Удари внутрішньою стороною стопи по нерухомому м’ячу. Контрольний норматив із зупинки м’яча, що котиться, підошвою. Рухлива гра «Хто влучніше?». Повільний біг.

1

06/03

71

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Тримання малого м’яча. Підкидання та ловіння малого м’яча. Метання малого

м’яча з-за голови. Ходьба з вправами для відновлення дихання.

1

12/03

72

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Підкидання та ловіння м’яча. Метання малого м’яча з-за голови. Стрибки зі скакалкою. Вправи для розвитку еластичності м’язів.

1

13/03

73

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Біг 30 м. Підкидання та ловіння

м’яча. Метання малого м’яча у вертикальну ціль.

Вправи для профілактики плоскостопості.

1

15/03

74

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Підкидання та ловіння малого м’яча. Контрольний норматив із метання м’яча

з-за голови у ціль. Рухлива гра «Хто влучніше?».

Дихальні вправи.

1

19/03

Тема10. Школа активного відпочинку (рекреації)

75

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Колобки та їжачки», «Театр звірів», «Ой, у полі жито», «По гри-

би». Чергування ходьби та бігу.

1

20/03

76

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Життя лісу», «До

своїх прапорців», «Ми весела дітвора», «Хто більше?». Вправи для формування правильної постави.

1

22/03

77-78

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Вершники-

спортсмени», «Виклик номерів», «Вовк у канаві»,

«Через зони». Рухлива гра на увагу.

2

26/03

27/03

79-80

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Переліт птахів»,

«Будиночки», «Іподром», «Гравець у колі». По-

вільний біг.

2

29/03

02/04

81-82

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Рухливі ігри «Горобці й горлиці»,

«Ловіння мавп». Контрольний навчальний норматив із уміння грати у народні та рухливі ігри.

Ходьба з вправами для відновлення дихання.

2

03/04

05/04

Тема 11.Теоретико-методична підготовка

83

Життєво важливі способи пересування людини.

Режим дня. Особиста гігієна. Спортивний одяг

і взуття.

1

16/04

Тема 12. Школа пересувань

84

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Приставний крок. Лазіння по горизонтальній гімнастичній лаві. Пересування

із зупинками за зоровим і слуховим сигналами.

Вправи для розвитку еластичності м’язів.

1

17/04

85

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Приставний крок. Лазіння по похилій гімнастичній лаві. «Човниковий» біг 4 х 9 м. Вправи для профілактики плоскостопості.

1

19/04

86

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Крок галопу. Лазіння по гімнастичній стінці. Вистрибування вгору з присіду.

Дихальні вправи.

1

23/04

87

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Крок галопу. Елементи українських народних танців. Перелізання через пере-

шкоду. Чергування ходьби та бігу

1

24/04

88

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Крок польки. Елементи українських народних танців. Підлізання під перешкодою. Вправи для формування правильної постави.

1

26/04

89

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Танцювальна комбінація на

32 такти. Контрольний норматив із лазіння та перелізання. Рухлива гра на увагу.

1

30/04

90

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. «Човниковий» біг 4 х 9 м. Танцювальна комбінація на 32 такти. Рухлива гра «Виклик номерів». Повільний біг.

1

03/05

91

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу. Комплекс ЗРВ. Контрольний норматив із танцювальних кроків. Рухлива гра «Вовк у канаві».

Ходьба з вправами для відновлення дихання.

1

07/05

Тема 13. Школа стрибків

92

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Біг із різних вихідних положень.

Стрибки в глибину. Застрибування на підвищену

опору. Вправи для розвитку еластичності м’язів.

1

08/05

93

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. «Човниковий» біг 4 х 9 м. Стрибки в глибину. Стрибки у висоту з місця. Вправи для профілактики плоскостопості.

1

10/05

94

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Стрибки у висоту з місця та прямого розбігу. Біг до 500 м. Дихальні вправи.

1

14/05

95

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Біг з високого старту. Контрольний норматив зі стрибків у висоту з прямого розбігу. Рухлива гра «Через зони». Чергування ходьби та бігу.

1

15/05

Тема14 . Теоретико-методична підготовка

96

Міфи та легенди Давньої Греції про виникнення

Олімпійських ігор

1

17/05

Тема15. Визначення динаміки змін показників розвитку фізичних якостей

97-99

Організаційні вправи. Різновиди ходьби та бігу.

Комплекс ЗРВ. Тестування швидкості, витривалості, гнучкості, сили, спритності та швидкісно-

силових якостей. Рухлива гра на увагу. Підбиття

підсумків за семестр і рік

3

21/05

22/05

24/05