3 КЛАСС

Первое собрание

Тема: Значение общения в развитии личностных качеств ребенка

Задачи собрания

1. Определить значение общения для детей и взрослых.

2. Рассмотреть проблемы, выявленные в результате анкетирования детей и
   родителей, и провести обсуждение по теме собрания.

Вопросы для обсуждения

1. Общение и его роль в жизни человека.

2. Общение ребенка в семье. Результаты этого процесса для взрослых и детей.

План организации собрания

Сообщение учителя, подготовленное по данным специальной лите­ратуры. Проведение оперативного анкетирования и анализ ответов роди­телей и учеников, если и они отвечали на аналогичные вопросы.

Анкета для родителей

1. Сколько времени в день вы отводите на общение с ребенком?

1. Известно ли вам от самого ребенка о его учебных успехах, о школь­ных друзьях и друзьях вне школы; как зовут его соседа или соседку по парте?

2. Каковы проблемы, которые есть у вашего ребенка?

Второе собрание

Тема: Трудовое участие ребенка в жизни семьи. Его роль в развитии работоспособности и личностных качеств

Задачи собрания

1. Ознакомление родителей с формами трудового участия ребенка в жизни семьи.

2. Определить роль семьи в воспитании трудолюбия ребенка.

Вопросы для обсуждения

1. Труд и его значение в жизни ребенка.

2. Интеллектуальный труд и работоспособность.

3. Роль семьи в развитии работоспособности и трудолюбия ребенка.

План организации собрания

Используя результаты анкетирования родителей, проведенного до собрания, учитель останавливается на конкретных педагогических ситуа­циях. Родители знакомятся с подготовленной учениками к собранию фо­товыставкой «Труд в нашей семье». Учитель дает рекомендации по фи­зиологическим аспектам детского труда, а также советы по развитию ра­ботоспособности и воспитанию трудолюбия.

Анкета для родителей

1. Любит ли ваш ребенок трудиться?

2. Что он любит делать?

3. Умеет ли он делать работу самостоятельно или только с вашей по­мощью?

4. Как долго может трудиться ваш ребенок?

5. Работа выполняется увлеченно или неохотно?

Третье собрание

Тема: Воображение и его роль в жизни ребенка

Задачи собрания

1. Подчеркнуть важность воображения, в общем, и эстетическом разви­тии ребенка.

1. Помочь родителям развивать творческие начала у своих детей.

Вопросы для обсуждения

1. Роль воображения в жизни человека.

2. Роль воображения в развитии эстетической культуры ребенка. Встреча родителей с учителем музыки, педагогами музыкальной школы, учителем рисования и специалистами, работающими в об­ласти других видов искусств.

План организации собрания

Педагог рассматривает проблемы воображения в жизни ребенка, увязывая с анализом анкет, заполненных родителями к данному собра­нию. Результаты анкетирования педагог использует в дальнейшей работе в классе. На собрании могут выступить представители творческих про­фессий. Желательно организовать для родителей консультации с ними после собрания.

Анкета для родителей

1. Умеет ли ваш ребенок фантазировать и мечтать?

2. Любит ли ваш ребенок перевоплощаться?

3. Стимулируется ли в семье желание ребенка проявить фантазию, вы­думку (сочинение стихов, поздравлений к празднику, ведение днев­ника, украшение дома и т. д.)?