Конспект урока «Конструирование» в подготовительном классе.

«Куда ползет гусеница».

Цель: Закреплять умения вырезать по кругу, развивать умение приклеивание материала на фон для получения аппликации.

Задачи : Развивать зрительный контроль действия рук, давать каждому возможность проявлять самостоятельность в выборе расположения аппликации, развивать творческие способности;

Воспитывать доброжелательные отношения к окружающим;

Учить детей создавать аппликацию из отдельных элементов, правильно передавая их относительную величину;

Закреплять умение вырезать части круга, аккуратно наклеивать, красиво располагать на листе бумаги.

Ход занятия

- Здравствуйте дети! Я рада приветствовать вас в нашей мастерской .

- Сегодня мы будем конструировать, а кого узнаете , отгадав загадку.

Бабочкина дочка

Вся в мелких точках,

Медленно ползет,

Листики грызет. (гусеница)

- Сегодня к нам гости в нашу мастерскую приползла гусеница , но с ней случилось несчастье. Послушайте историю нашей гусеницы.

« Жила была на свете одна гусеница . Родилась она летам , а так как лето у нас всего три месяца , чтобы успеть до осени подрасти, она всегда и везде торопилась. Быстрее , быстрее. Надо успеть! И вот однажды она ток торопилась, что споткнулась и ….. рассыпалась.»

- Ребята откройте свои конверты и посмотрите что там?

- Вот что стало с нашей гусеницей.

- Ребята, из каких геометрических фигур состоит гусеница?

- Каждый круг часть тела- это голова, шейка, брюшко, спинка, хвостик.

И перед аппликацией разминали пальчики.

Гусеница, гусеница,
(ладонь одной руки «ползет», как гусеница, по внутренней стороне другой )

Бабочкина дочка,
(ладонь «ползет» обратно к плечу по внешней стороне руки)

По травинкам ползает
(то же самое по другой руке вертикально)

Кушает листочки:

Ам! Ам! Ам! Ам!

(одна ладонь скользит по другой ладони вверх и «кусает» пальцы другой ладони на каждое ам

Поела,  спать захотела
(одна рука сжимается в кулачок, другая ее накрывает)

Проснулась ( расправить ладони)
Бабочкой обернулась
(перекрестить руки в районе запястий)

Полетела, полетела, полетела!
( махать перекрещенными ладонями как крыльями)

- Давайте поможем гусенице , соберем её.

- Берем листик дерева, сначала на него кладем голову, шейку, брюшко, спинку и что мы видим? Хвостик у нас не вырезан.

Берем ножницы , помня правила обращения с ножницами .

- А теперь смазываем клеем каждый круг и собираем гусеницу.

Ребята , что у нашей гусеницы не хватает? (ножек)

Давайте нарисуем ей ножки.

Вот какая красивая гусеница у нас получилась!

-Ребята , а как зовут вашу гусеницу?

- Куда она у вас ползет?

- А что она у вас любит есть?

- Чтобы не потерять части тела , что мы ей посоветуем?

Что быстро не бегала , не торопилась! Это может плохо кончится .Чтобы она хорошо ела.

- Вам понравилась ваша гусеница?

- Вы довольны своей работой ?

Представьте . пройдет время . Как вы думаете кто получится из вашей гусеницы ?

Правильно они превратятся в красивых бабочек .

Сейчас отдохнем и посмотрим мультфильм о прекрасном превращении гусеницы в бабочку.

Последовательность аппликации:

Нам понадобится:

• бумага цветная;

• ножницы;

• клей;

• фломастеры.

Изготовление

1. Из зеленой бумаги вырежьте лист

Аппликация листочек

2. нарисуйте на нем прожилки

Аппликация листочек

3. Вырежем из цветной бумаги семь кружочков разного цвета.

4.Приклеим кружочки , нарисуем фломастерами рожки, глазки и улыбку.