МАОУ «Гимназия №1 г.Орска».

Классный праздник.

День защитников Отечества.

учитель в/к

Фомина Ю.Е.

Учитель.

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые взрослые!

Сегодня мы с вами собрались на наш классный праздник. И посвящаем мы его нашим папам, дедушкам и нашим мальчикам.

Праздник наш состоит из четырёх частей:

1. Поздравление. Клятва. Пройдёт в кабинете музыки.

2. Конкурсы. Проведём в нашем кабинете.

3. Чаепитие в нашем классе.

4. Небольшая танцевальная программа в кабинете музыки.

Слово для поздравления пап и дедушек предоставляю девочкам.

Девочки:

1.Чтобы стала наша жизнь светлей и краше

Днём и ночью сыновья на страже.

2. Дата есть особого значенья –

Сыновей отважных День рожденья.

3. Весь народ российский в эту дату

Шлёт привет матросу и солдату.

4. Наша армия родная

Стережёт покой страны

Чтоб росли, мы бед не зная.

Чтобы не было войны.

5. Кто б ни был Ты,

солдат иль маршал,-

В истории Ты свой оставишь след.

6. И слышатся торжественные марши,

Как символ будущих побед.

7. Тобой гордимся мы по праву-

Ты не искал судьбы иной.

И пусть всегда пребудет слава

Солдатам Армии родной!

8. Дорогие наши папы, дедушки! С праздником Вас

Все:

Поздравляем!

- Желаем

Все:

здоровья, успехов в работе, счастья!

- А мы постараемся быть

Все:

послушными детьми.

Учитель:

Для дорогих пап, дедушек ребята исполнят «Песенку про папу».

Учитель.

Все ребята для пап и дедушек приготовили небольшие поздравления. Они решили их вручить в праздничный день 23 февраля.

Настал черёд для поздравлений нашим мальчикам.

Пожалуйста, девочки.

Девочки:

1. Мы часто слышим слово «рыцарь», «рыцарский поступок». Давайте, поразмышляем, кто такие рыцари?

2. В средние века рыцарями называли отважных, смелых воинов, которые носили тяжёлые доспехи, были вооружены копьём и мечом.

3. Слово «рыцарь» произошло от немецкого « « - всадник.

4. В наши дни рыцарем называют человека, готового на подвиг, умеющего держать данное слово.

5. Рыцарь готов в любую минуту броситься на помощь другим, и в груди его бьётся благородное сердце.

Учитель:

Как все вы поняли, мы в наших мальчиках, хотим видеть рыцарей с благородным сердцем, готовыми прийти на помощь.

Слово вам, мальчики.

Мальчики:

Клятва рыцарей.

Я, рыцарь_________________,

• клянусь всегда стоять за правое дело,

• никогда не давать в обиду слабых,

• не обижать девочек,

• не огорчать своих родителей.

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Учитель:

И.И. (фамилию ученика не пишу) со своими родителями для наших мальчиков приготовили медали рыцарей. Спасибо вам, большое.

И сейчас девочки вручат вам медали.

(Вручение медалей).

Спасибо за клятву. Надеемся, что вы действительно будете защитниками и опорой для девочек, своих близких.

Слово девочкам.

Девочки:

1. Мы желаем вам, ребята, быть здоровыми всегда,

Но добиться результата невозможно без труда.

2. Постарайтесь не лениться, каждый раз перед едой,

Прежде, чем за стол садиться руки вымойте водой!

3. Свежим воздухом дышите по возможности всегда,

На прогулки в парк ходите, он вам силы даст, друзья!

Учитель:

Слово для поздравления и вручение подарков предоставляется родителям.

(Поздравление родителей, вручение подарков).

Учитель.

На следующей неделе нам предстоит принять участие в ССП. Послушайте, пожалуйста, название, девиз, речёвку, песню.

Песня «Бескозырка белая».

Учитель.

Послушайте стихотворение, которое написала Фазу Алиева.

Немало, сын мой, будет в жизни сложной

Нападок разных, сплетен и интриг.

Не опускайся до людей ничтожных,

Не обращай внимания на них.

Неси во всём достоинство своё.

Горох на сковородке вон как пляшет,

А всё ж не сможет расколоть её.

Ещё запомни, сын, такой наказ:

Берись за дело с разумом и толком.

Услышав песню, не спеши с восторгом

Тотчас пускаться в пляс и перепляс.

Конкурсы.

Первый:

«Это – Я!».

Мальчики знакомят со своей газетой «Это – Я!» и рассказывают о себе.

Второй:

Мини-сочинение. Мой ребёнок – самый лучший!

Выдержки из сочинений зачитывает учитель.

Третий:

Закончи предложение:

«Я люблю…».

«Я не люблю…»

Четвёртый:

Найди меня.

Родители с завязанными глазами ищут своих мальчиков.

Пятый:

Мы – таланты.

Мальчики делятся на две группы. К ним присоединяются их родители, и они в течение 10 минут готовят инсценировку сказки.

Учитель.

Спасибо родителям и ребятам за участие в конкурсах.

Чаепитие.

Танцевальная программа.

Учитель.

Наш классный праздник подходит к концу. Спасибо всем вам.