Санатина Ксения Александровна,

учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №113 г. Екатеринбурга

11 класс, профильный уровень, тема «Искусство»

Проблемное обучение

Интерпретация текста стихотворения (произведения искусства) как составная часть урока

Ход урока:

Что такое искусство? Версии появления искусства. Эволюция искусства. Виды искусства. Литература – «искусство слова» – как один из наиболее доступных, понятных вид искусства.

Задание:

1. Черты искусства - ? В чем его отличия от других форм духовной жизни?

2. Функции искусства.

Рассмотрим черты и функции искусства на примере конкретного стихотворения.

Работа с текстом:

Девушка пела в церковном хоре
О всех усталых в чужом краю,
О всех кораблях, ушедших в море,
О всех, забывших радость свою.

Так пел ее голос, летящий в купол,
И луч сиял на белом плече,
И каждый из мрака смотрел и слушал,
Как белое платье пело в луче.

И всем казалось, что радость будет,
Что в тихой заводи все корабли,
Что на чужбине усталые люди
Светлую жизнь себе обрели.

И голос был сладок, и луч был тонок,
И только высоко, у Царских Врат,
Причастный Тайнам,- плакал ребенок
О том, что никто не придет назад. 

Вопросы и задания по тексту

Вопросы

(Возможные) ответы

Модель интерпретации текста

О чем это стихотворение?

• Девушка поет в хоре, фактически, молится

текст как самодостаточная реальность

• О религии

• О больших надеждах

• Все будет хорошо

• Пессимизм в итоге

• Безысходность …

бесконечность прочтения текста, ориентация на фигуру читателя

Знакомы ли вам чувства, описанные в данном стихотворении?

Какие именно?

• Тревога

• Страх

• Неопределенность

• Отсутствие уверенности в чем-либо

• Тоска

• Надежда…

Кто автор этого стихотворения?

К какой художественной эпохе, к какому художественному течению он принадлежит?

Как принадлежность к данному течению отражается на его творчестве?

Современником каких исторических событий был автор?

Какие из них нашли отражение в тексте? Какие надежды, опасения передает нам автор посредством стихотворения? Оправдались ли они?

Что вам известно о дальнейшем развертывании событий?

• А. Блок

• «Серебряный век»

• Символизм

• Символичность образов, «зашифрованность» текста

• Русско-японская война, первая революция…

Классическая

Таким образом, понимание текста - процесс сложный и многообразный.

Обобщим: Так какие же признаки искусства, отличающие его от других форм духовной жизни общества, вы можете назвать на основании проделанной работы? Кковы функции искусства в обществе?

Итак, основные черты искусства:

• Яркость;

• Образность;

• Наглядность;

• Символичность;

• Эмоциональность (иррациональность);

• Субъективность.

Функции искусства:

• Эстетическая,

• Информационная,

• Компенсаторная,

• Прогностическая…