Урок КРО в 3 «Ж» классе

Тема: Развитие мелкой моторики

"Едет Золушка на бал..."

Цели:

• развитие мелкой моторики рук, осязательного восприятия;

• обучение способам обследования на осязание, формированию действий с предметами;

• обучение пониманию словесных указаний учителя, действиям по инструкции;

• воспитание аккуратности при работе, труболюбия.

Оборудование:

• рисунок Золушки в праздничном платье и лохмотьях;

• «сухой бассейн» с предметами для каждого;

• баночки с гречкой и горохом;

• рисунки клубков, ручки;

• шаблоны, цветная бумага, ножницы, карандаш, клей;

• карточки с точечным рисунком;

• «волшебная палочка»;

• магнитофон, а/запись «Это был чудесный бал»

Ход урока

1. Организационный момент

2. Вступительное слово учителя.

(вывешивается рисунок Золушки в лохмотьях)

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок, к нам в гости пришла сказка. Это сказка об очень доброй, красивой и трудолюбивой девочке – Золушке. Она попала в беду, и только вы можете ей помочь, она очень на вас надеется. Итак, слушайте:

В одном прекрасном королевстве
Бедняжка-Золушка жила,
Отец её – всегда в отъезде,
Родная мама умерла.
У мачехи росла сиротка,
И не было пощады ей:
С утра до ночи – лишь работа, 
Перечить мачехе – не смей!
Трудилась Золушка примерно,
Но мачехе – не угодить,
Она решила непременно
Бедняжку-Золушку сгубить.
И самой чёрною работой
Велела заниматься ей,
Но Золушка не унывала,
Ведь много у неё друзей,
Которые всегда помогут, 
Которые всегда спасут.
И, как бы мачеха ни злилась,
На помощь вовремя придут.
Была у Золушки прекрасной
Заветная мечта одна – 
На бал хотелось бы попасть ей…
Об этом грезила она!
Но вот, однажды, в королевстве
На бал всех жителей зовут,
И Золушка живёт надеждой,
А мачеха-то тут как тут:
«Заданья выполни сначала, 
Потом на бал поедешь ты!»
Ребята, верю, мы поможем
Осуществленью той мечты.
У Золушки уже есть платье:
Подарок феи – красота!
Ей только б выполнить заданья,
Тогда исполнится мечта!

- Да, злая мачеха приготовила для своей падчерицы много заданий. Ей одной не успеть справиться. А ей так хочется попасть на этот самый первый в её жизни бал! Давайте постараемся ей помочь. Начнём.

3. Работа по теме урока

Разминка для пальцев.

Ох, и трудные заданья
Предстоит вам выполнять,
Чтобы справились вы с ними – 
Надо пальчики размять.
Подготовим их к работе,
Надо ж Золушке помочь,
Ведь без вас она не сможет 
На балу быть в эту ночь

«За работу»
Ну-ка, братцы, за работу.
Покажи свою охоту.
Большаку дрова рубить, - показать большой палец
Печи все тебе топить, - показать указательный палец 
Тебе воду приносить, - показать средний палец
А тебе обед варить, - показать безымянный палец
А тебе посуду мыть. - показать мизинец
Лишь тогда вы отдохнёте, - встряхнуть кисти рук 
Когда заданья все пройдёте. – сжать-разжать кулачки

Игра «Сухой бассейн»

Вот вы пальчики размяли,
Они ловкими все стали,
И мы можем начинать
Задачку первую решать
Злая мачеха велела
Порядок в доме навести.
Чтобы Золушка успела –
Надо нам её спасти.
Из коробки, что на парте,
Нужно вещи все достать,
Но сначала – что за вещи? – 
На ощупь надо угадать.
Не заглядывать в коробку,
Не юлить и не хитрить,
А достать поодиночке
И на парте разложить.

Учитель называет предмет – дети находят на ощупь и выкладывают на парту.

Упражнение для развития мелкой моторики – перебирание гороха.

(на партах у каждого – баночка с гречихой и горохом)

Молодцы, мои ребята,
И задачка позади.
Ловко справились вы с нею,
Что ещё ждёт впереди?
Злится мачеха сильнее
И даёт приказ такой:
«Перебрать горох скорее –
Сюда – горох, сюда – гречиху».
Пожалейте же, ребятки,
Наша Золушка в слезах,
Помогите ей, бедняжке,
Разобраться в тех бобах.

Графическое упражнение «Клубки»

(на партах – рисунки клубков)

Ловко справились вы снова,
Разобрали все бобы,
Задачка третья вам готова –
Не сдавайтесь без борьбы!
Мачеха всё пуще злится –
Приготовила клубки…
Эй, дружочек, не лениться!

Если сможем аккуратно 
Клубочки мы прибрать,
Может мачеха уймётся?
Перестанет лютовать?

Аппликация цветовой полянки

Умнички, я так и знала,
Что вам можно доверять!
Без вас бы Золушка пропала…
А что же мачеха? Опять?!!
Злая мачеха не хочет 
Успокоиться сейчас
И своей приёмной дочке
Новый отдаёт приказ!
Говорит она сиротке:
«Ну-ка, постарайся ты,
Расцвели чтоб вмиг на грядке
Распрекрасные цветы!»
Что ж, ребята, вам придётся
Посадить цветочки ей –
Очень скоро бал начнётся,
Надо ей помочь быстрей.

Обводят по шаблонам цветы, вырезают, наклеивают на кластер.

Работа с пазлами

На Золушке меняется платье на бальное.

Золушка надела платье.
Как она в нём хороша!
Помогли вы ей, ребята,
У вас добрая душа!
Близок час мечты заветной,
Все заданья решены,
Платье есть, но вот кареты
Нет у Золушки, увы!
Чудо вы сейчас свершите,
Точки все соединив,
Эту тыкву, словно в сказке,
Ей в карету превратив.

Собирают пазл коллективно

Звучит музыка из балета С. Прокофьева «Золушка», сюита «Золушка идет на бал»

Взмахнём волшебной палочкой –
И Золушка в пути:
Все горести, все трудности,
Все беды позади.
– Спасибо, – молвит Золушка, –
Исполнились мечты,
Спасибо вам, ребятушки,
Вы просто молодцы!!!

Ну что ж, благодаря вам сказка имеет счастливый конец. Золушка отправилась на бал, её мечта сбылась.

4.Итог урока

-Как вы, ребята, охарактеризуете мачеху? (злая, сварливая)

-А Золушку? (добрая, приветливая, послушная)

- Чьи поступки и поведение вам больше понравилось?

-Почему вы осуждаете мачеху?

-А какое качество человека побеждает, доброта или зло?

-А в жизни, по вашему, преобладает добро или зло?

- Чтобы в мире было больше добра, нужно самим совершать как можно больше добрых, хороших, сердечных поступков!

-Урок окончен, всем спасибо!