Отчет по самообразовательной теме

Моя самообразовательная работа называется «Развитие познавательной активности через использования игровых технологий». Работа начата над темой в 2011 году и предполагается закончить работу в 2014 году.

Цели работы:

- развивать познавательный интерес школьников на уроках географии через использования игровых технологий.

- сформировать здоровьесберегающее образовательное пространство на уроках географии с помощью игровых технологий.

Задачи:

- определить теоретическую основу развития познавательной деятельности;

- проследить, как изменяется отношение учащихся к изучаемому предмету при применении игровых технологий обучения в процессе педагогической деятельности;

- применения игровых технологий обучения в процессе педагогической деятельности.

При проведении данного исследования были использованы следующие методы:

1. Метод изучения научной литературы;

2. Проведение педагогического эксперимента в процессе педагогической деятельности;

Объект исследования - учебный процесс.

Предмет исследования – познавательная деятельность школьников.

Работа начата в 2011 году, собрала литературу по данной теме и проанализировала их, проводила открытые уроки, уроки с использованием игровых технологий.

В процессе своей педагогической деятельности я изучила и подготовила, использовала следующие открытые уроки с игровыми технологиями обучения:

1. Урок по теме: «Формы рельефа земной коры. Горы». 6 класс

2. Урок-обобщение при изучении Африки. 7 класс по теме: «Африка – континент коротких теней».

3. Урок по теме «Крупные ПТК. Восточно-Европейская равнина».

Литература по теме:

1. Бабанский Ю. К. «Методические основы оптимизации учебно-воспитательного процесса» 1982г. – 480 с.

2. Колесникова М.Г. Здоровьесберегающая деятельность учителя// Естествознание в школе. - 2005.-№5.-С.50-55.

3. Смирнов Н.К. «Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. – М.: АРКТИ, 2005.

4. Советова Е. В.. Эффективные образовательные технологии. – Ростов н/Дону: Феникс, 2007. – 285 с.

5. Щукина Г.И. «Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном       процессе». М., Просвещение. – 220 с.