УТВЕРЖДАЮ

Директор МАДОУ ЦРР д/с №19

_____________О.П.Мамедова

«_____»___________2014 г.

ПЛАН РАБОТЫ

Муниципального автономного

дошкольного образовательного учреждения

«Центр развития ребенка детский сад №19»

города Ишима

на 2014-2015 учебный год

ПРИНЯТ

На Управляющем Совете

Протокол №_____

от «___»_________ 2014г.

ПРИНЯТ

На Совете педагогов МАДОУ ЦРР д/с №19

Протокол №______

От «____»_________2014 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

№п/п

Наименование раздела

Стр.

I

Анализ работы педагогического коллектива МАДОУ ЦРР д/с№19 за 2013-2014 учебный год

1.1

Общая характеристика образовательного учреждения

3

1.2

Организационно – управленческая деятельность

5

2

Воспитательно-образовательная деятельность

7

2.1

Художественно-эстетическое развитие детей

9

2.2

Познавательное развитие детей

11

2.3

Речевое развитие детей

12

2.4

Социально-коммуникативное развитие детей

12

2.5

Физическое развитие детей

14

2.6

Коррекционное развитие детей

16

3

Реализация прав ребенка на качественное и доступное образование

17

4

Качество оказания дополнительных образовательных услуг

19

5

Создание современной развивающей среды

23

6

Работа с родителями

24

7

Организационно-методическая деятельность

29

8

Безопасность ДОУ

43

9

Контрольно-аналитическая деятельность

45

10

Финансово-хозяйственная деятельность

47

Тема, цель, задачи деятельности ДОУ

II

План работы на 2014-2015 учебный год

2

Организационно-управленческая деятельность

51

2.1

Заседания Наблюдательного Совета

52

2.2

Заседания Управляющего Совета

55

2.3

Заседания совещаний при директоре

55

2.4

Собрания трудового коллектива

60

3

Воспитательно-образовательная деятельность

3.1

Познавательное развитие детей

61

3.2

Речевое развитие детей

61

3.3

Художественно-эстетическое развитие детей

62

3.4

Физическое развитие детей

62

3.5

Социально-коммуникативное развитие детей

63

3.6

Коррекционное развитие детей

63

3.7

Организация смотров, конкурсов, выставок

63

4

Реализация прав ребенка на качественное и доступное образование

4.1

Совместная работа со школой

65

4.2

Работа с одаренными детьми

66

4.3

Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья

66

5

Организация дополнительных образовательных услуг

67

6

Обновление современной развивающей среды

68

7

Работа с родителями

7.1

Заседание родительского комитета

69

7.2

Родительские собрания

70

7.3

Работа с родителями по разным направлениям

70

7.4

Работа консультативно-методического пункта

72

8

Организационно-методическая деятельность

8.1

Заседание Совета педагогов

74

8.2

Информационно-консультационная деятельность с педагогами

75

8.3

Работа методического кабинета

75

8.4

Изучение и распространение передового педагогического опыта

76

8.5

Работа с молодыми специалистами

77

8.6

Оснащение педагогического процесса

78

8.7

Мероприятия по информатизации

78

8.8

Взаимодействие с социумом

78

9

Безопасное пребывание воспитанников в ДОУ

9.1

Мероприятия по профилактике жестокого обращения с воспитанниками

79

9.2

Профилактика несчастных случаев

82

9.3

Мероприятия по противодействию терроризму

83

9.4

Мероприятия по обеспечению антитеррористической и пожарной безопасности

84

9.5

Мероприятия по предупреждению дорожно-транспортного травматизма

87

9.6

Мероприятия по пожарной безопасности

88

9.7

Организационно-технические мероприятия по улучшению условий охраны труда

90

9.8

Обучение работников безопасным приемам работы и соблюдения безопасности на рабочем месте

91

10

Организация питания

10.1

Заседание Совета по питанию

92

10.2

Мероприятия по организации питания

92

11

Административно-хозяйственная работа

94

12

Финансово-хозяйственная деятельность

95

13

Контрольно-аналитическая деятельность

97

Анализ работы педагогического коллектива МАДОУ ЦРР д/с№19 за 2013-2014 учебный год

1.1 Общая характеристика образовательного учреждения

Типовое здание МАДОУ ЦРР детского сада № 19 по ул. 30 лет ВЛКСМ, 32 и новое здание по ул. К.Маркса, 54 (открытое 1 декабря 2011 года) (далее ДОУ) рассчитаны на 415 мест.

В настоящее время в детском саду функционирует двадцать две группы,

Общее количество воспитанников – 732 человека, из них:

- 128 детей от 1,5 до 3 лет

- 604 детей от 3 до 7 лет, в том числе 258 детей от 5 до 7 лет, в том числе 20 детей с нарушением речи

 В 2013-2014 учебном году комплектование групп следующее:

• для детей от1,5 до 3 лет – 3 группы раннего возраста

• для детей от 3 до 4 лет – 4 группы младшего возраста

• для детей от 4 до 5 лет – 6 групп среднего возраста

• для детей от 5 до 6 лет – 7 групп старшего возраста

• для детей от 6 до 7 лет – 2 группы подготовительного к школе возраста

 Списочный состав групп следующий:

- группа №1 – 32 человека - группа №12 – 34 человека

- группа №2 – 33 человека . - группа №13 – 42 человека

- группа №3 – 29 человек - группа №14 – 37 человек

- группа №4 – 29 человек - группа №15 – 37 человек

- группа №5 – 25 человек - группа №16 – 38 человек

- группа №6 – 37 человек - группа №17 – 19 человек

- группа №7 – 31 человек - группа №18 – 35 человек

- группа №8 – 31 человек - группа №19 – 39 человек

- группа №9 – 33 человека - группа №20 – 38 человек

- группа №10 – 34 человека - группа №21 – 36 человек

- группа №11– 34 человека - группа №22 – 34 человек

В ДОУ работает педагогический коллектив, состоящий из 42 педагогов. В том числе:

• Директор – 1

• Заместитель директора – 1

• Старший воспитатель – 1

• Воспитатели – 35

• Музыкальный руководитель – 2

• Педагог-психолог – 1

• Учитель логопед – 1

100% (42) педагога имеют высшее педагогическое образование.

Уровень профессиональной компетенции

• Высшая категория – 10 педагогов

• Первая категория – 7 педагогов

• Вторая категория – 3 педагога

• Соответствие занимаемой должности – 20 педагогов

• Без категории – 2 педагога (молодые специалисты)

Педагогический состав по стажу работы:

• До 5 лет – 9%

• 5-10 лет – 34%

• 10-15 лет – 12%

• Свыше 15 лет – 45%

Награждены:

• нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» – 3

• медалью «За вклад в развитие образования РФ» - 2

• почетной грамотой Министерства образования и науки РФ –3

Внесены:

• в Галерею лучших педагогов России - 4

• в энциклопедию «Одаренные дети – будущее России» - 3

Вся работа ДОУ организована и проводилась в тесном сотрудничестве с межведомственными организациями:

Деятельность ДОУ в 2013 - 2014 учебном году была направлена на развитие:

• физического, познавательно-речевого, художественно-эстетического и социально-личностного мира дошкольника;

• формирование личности ребёнка с учётом особенностей его психофизических, индивидуальных возможностей и способностей;

• обеспечение готовности к школьному обучению;

• совершенствование условий для развития ДОУ, как центра педагогической поддержки развития детей

Вся работа в 2013-2014 учебном году была направлена на:

• повышение качества оказания образовательных услуг через разнообразные формы методической поддержки педагогов

• повышение уровня профессионального мастерства педагогов за счет внедрения новых образовательных, информационных, коммуникационных технологий, обеспечивающих равные стартовые возможности воспитанников

• приведение дошкольного учреждения в нормативное состояние.

• обеспечение условий для профессионального и личностного роста кадров

Учитывая показатели эффективности деятельности учреждения, можно обозначить негативные и позитивные тенденции в развитии ДОУ за 2013-2014 учебный год.

Позитивные тенденции:

• результативность в работе с одаренными детьми;

• результативность работы ГЭП;

• наличие стабильного снижения заболеваемости воспитанников;

• привлечение внебюджетных средств на развитие образовательного учреждения;

• создание системы мониторинга по выявлению уровня готовности выпускников дошкольных учреждений к обучению в 1 классе;

Негативные тенденции:

• физкультурно-оздоровительная работа в детском саду по результатам анкетирования педагогов и родителей получила недостаточно хорошую оценку;

• мал процент педагогов принимающих участие в конкурсах педагогического мастерства;

• недостаточный уровень знаний педагогов ДОУ о современных подходах к организации образовательной деятельности детей в соответствии с ФГОС

• недостаточный уровень объёма внебюджетных средств на развитие учреждения и приведение его в нормативное состояние.

1.2 Организационно – управленческая деятельность

Сегодня к современному ДОУ предъявляются требования, при которых повышение уровня управления становится объективной необходимостью. Руководитель должен гибко и быстро реагировать на запросы общества и в постоянно меняющейся экономической ситуации находить способы выживания, стабилизации и развития. ДОУ представляет собой подсистему общества, которая несет перед ним ответственность за свою деятельность, выполняет его социальный заказ и поэтому должна работать в режиме развития, опережая время, постоянно повышая свой статус. Особенностями ДОУ, функционирующего в режиме развития являются:

• Удовлетворение изменяющихся образовательных потребностей населения:

- превышение государственных стандартов образования (по направлениям деятельности);

- обеспечение развития ребенка за счет реализации базового и локального компонентов содержания образования и дополнительных образовательных услуг.

• Непрерывность инновационной деятельности и поисковый характер деятельности педагогов.

• Периодическое обновление целей образовательного учреждения как системы.

Анализ деятельности ДОУ за 2013-2014 гг. показывает, что наш детский сад с 2006 года функционирует в режиме развития. Особую важность в создании системы работы в ДОУ играет структура управления: 

1 уровень 

ДИРЕКТОР

Ольга Петровна Мамедова

2 уровень

Управляющий Совет

председатель Пятилетова Елена Викторовна

Наблюдательный Совет

председатель Севернюк Наталья Владимировна

Совет Педагогов

председатель Гоппе Любовь Анатольевна

Профсоюзный Комитет

председатель Трегубова Светлана Владимировна

 

 

 

3 УРОВЕНЬ

Заместитель Директора

Любовь Анатольевна Гоппе

Главный бухгалтер

Наталья Ивановна Ласкина

 

 

 

 

4 уровень

Воспитатели

Специалисты

Старшая медицинская сестра

Организационно-управленческие структуры в 2013-2014 г. решали следующие задачи:

• создание эффективной модели управления ДОУ, обеспечивающей его развитие в соответствии с современными требованиями.

• формирование коллектива, способного эффективно осуществлять цели, стоящие перед ДОУ.

• создание и обеспечение успешного функционирования информационно-аналитической системы ДОУ как основы для дальнейшего развития и принятия обоснованных управленческих решений.

• создание такой системы контроля, при которой центр тяжести перемещается с административного на коллективные формы контроля и самоконтроль.

В течение 2013-2014 г. организационно-управленческие органы работали согласно годового плана работы.

В  детском саду  разработаны локальные акты: «Устав», «Положение о Наблюдательном совете», «Положение об Управляющем Совете», «Положение о совете педагогов»,  «Об общем  собрании трудового коллектива»,  «О родительском  комитете» и другие.  

Все  эти  документы  регламентируют деятельность  учреждения.

Наблюдательный совет в течение отчетного периода решал вопросы разного характера: утверждение муниципального задания, отчеты по реализации муниципального задания, утверждение плана хозяйственно-финансовой деятельности и другие. Наблюдательный совет функционировал под руководством председателя Севернюк Натальи Владимировны, начальника отдела по начальному и дошкольному образованию МКУ «ИГМЦ».

Управляющий совет работал в соответствии с планом, под руководством председателя Пятилетовой Елены Викторовны (родитель). Решались разнообразные вопросы: утверждение плана работы, заслушивались отчеты служб ДОУ, на каждом заседании рассматривались вопросы премирования сотрудников коллектива, на всех заседаниях присутствовала куратор ДОУ Суворова Ольга Александровна, начальник организационно-кадровой работы МУК «ИГМЦ».

Важнейшей задачей организационно-управленческих функций является повышение эффективности системы отношений между членами коллектива.

В течение года директор, заместитель директора, заведующий хозяйством, старший воспитатель проводили системный анализ, постоянный контроль за эффективной деятельностью ДОУ, создавали необходимые условия в соответствии с охраной труда, осуществляли взаимосвязь с вышестоящим руководством, родителями, учреждениями социума, контролирующими органами.

Содействие расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощения в жизнь государственно-общественных принципов, утверждение нормативно-правовых документов ДОУ осуществляло общее собрание коллектива. В 2013-2014 учебном году администрация и ПК работали в соответствии с Коллективным договором, принятым 24.01.2013 года №323 и внесением дополнений в коллективный договор от 30.03.2013 года.

Выполнение нормативных документов по дошкольному образованию РФ, утверждение годового плана работы, реализация программ, внедрение в практику работы ФГОС, повышение педагогического мастерства педагогов, развитие их творческой активности решалось Советом педагогов ДОУ.

Обеспечением постоянной взаимосвязи детского сада с родителями, осуществление помощи ДОУ в его работе и организации выполнения всеми родителями законных требований ДОУ занимался родительский комитет во взаимосвязи с администрацией. В течение года представители родителей принимали участие в заседаниях Совета педагогов, контроле по организации питания в ДОУ, в различных семинарах и конкурсах.

Представление защиты социальных прав и профессиональных интересов членов профсоюза учреждения, разработка и согласование нормативно-правовых документов, имеющих отношение к выполнению трудового законодательства, контроль за их соблюдением и выполнением осуществлял профсоюзный комитет ДОУ.

Разработкой программы совместных действий работодателя, профсоюзного органа по улучшению условий охраны труда, контроля за соблюдением техники безопасности и организации профилактической работы по улучшению условий труда занималась Комиссия по охране труда, куда включены представители работодателя, профкома и коллектива ДОУ.

В учреждении функционируют и качественно осуществляют свою деятельность и другие комиссии по разнообразным направлениям деятельности ДОУ (бракеражная комиссия, комиссия по трудовым спорам, тарификационная комиссии и другие) в тесном сотрудничестве с администрацией детского сада, профсоюзным комитетом и родительской общественностью.

То есть, система управления на всех уровнях является открытой и развивающейся, функционально не замкнутой. Разработанность структурных связей, степень их развития обеспечивают устойчивость в координации деятельности всех подразделений ДОУ и представительство в управляющей системе всех заинтересованных участников.

ВЫВОДЫ: Управленческая команда правильно понимает цели поставленные перед ДОУ, планомерно реализует задачи профессионального роста педагогов и повышения качества предоставления образовательных услуг.

ЗАДАЧИ:

• Создание структуры управления ДОУ, в которой каждый субъект знает свои функциональные обязанности и имеет конкретные цели.

• Расширение общественного участия в управлении ДОУ.

• Формирование эффективно действующей управленческой команды, члены которой могут взять на себя часть полномочий.

• Совершенствование информационно-аналитической системы.

2. Воспитательно-образовательная деятельность

Одними  из основных направлений воспитательно - образовательной  деятельности  ДОУ является:

• реализация общеобразовательной программы ДОУ с учетом ФГОС ДО;

• построение воспитательного, образовательного и развивающего процессов на основе  ФОГС ДО;

• проектирование,  планирование  и организация   образовательной деятельности  с детьми по всем образовательным направлениям: «познавательное направление», «художественно-эстетическое направление», «физкультурно-оздоровительное», «речевое направление», коррекционное.

• организация и проведение психолого-педагогической работы по освоению образовательных задач;

• развитие, образование и воспитание дошкольников на основе раскрытия личности ребенка, его индивидуальности, его творческого потенциала в изобразительной, музыкальной, театрально-художественной и  других видах деятельности;

• реализация права каждого ребенка на качественное и доступное образование в ДОУ, обеспечивающее равные стартовые условия для физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе.

• обновление предметно-развивающей среды в соответствии с требованиями ФОГС ДОУ.

Целостность педагогического процесса в ДОУ обеспечивается путем применения основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Развитие» Л.А.Венгера. и набора парциальных программ и технологий.

С 2011 года:

• 41% воспитанников обучаются по основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Развитие» Л.А.Венгера.

• 54% воспитанников обучаются по программе Н.А. Веракса «От рождения до школы»;

• 5% воспитанников по примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «Мозаика» авторы: Н.В. Гребенкина, В.Ю. Белькович .

• 100% воспитанников по программе «Ладушки» И.А. Каплуновой

• 100% воспитанников по программе «Здоровый ребёнок» М.Д. Маханёвой.

Данные программы успешно кореллируется с программами начальной общеобразовательной школы, особенно с программой Л.В. Занкова, по которой работают педагоги начальной школы МАОУ СОШ № 5, в данную школу идёт основной состав воспитанников детского сада.

Динамика усвоения воспитанниками воспитательно-образовательных программ

 

2012

2013

2014

Процент детей ДОУ с высоким  уровнем усвоения программы

33

35

47

Процент детей ДОУ со средним уровнем усвоения программы

46

48

39

Процент детей ДОУ  с низким уровнем усвоения программы

21

17

14

Динамика усвоения основных направлений деятельности ребенка-дошкольника

№п/п

Направление деятельности

Высокий

Средний

Итого

1

Игра

80%

20%

100%

2

Социальное развитие

90%

10%

100%

3

Речевое развитие

57%

33%

100%

4

Познавательное развитие

84%

16%

100%

5

Физкультурно-оздоровительное

41%

59%

100%

6

Художественно-эстетическое

74%

26%

100%

7

Коррекционное

10%

90%

100%

Используемые образовательные технологии в ДОУ:

• игровые;

• здоровьесберегающие;

• проектные;

• развивающие;

• экспериментирование;

• проблемные;

Процент педагогов, использующих, современные образовательные технологии

год

2012

2013

2014

развивающее обучение

28%

68%

70%

проблемные

5%

25%

35%

исследовательские методы обучения

5%

10%

15%

игровые методы обучения

68%

75%

80%

 здоровьесберегающие

 25%

29% 

 35%

  проектные

5%

10%

15%

экспериментирование

5%

10%

15%

Воспитательный, образовательный и развивающий процесс в течение дня строится на основе  ФОГС ДО и включает три блока:

Первый блок: утренний образовательный блок с 7.00 до 9.00 включает в себя:

• взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

• самостоятельную деятельность детей;

• образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);

• образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов.

Второй блок: развивающий блок с 9.00 по 11.00 представляет собой образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), а также организованное обучение в форме занятий (игр-занятий).

Третий блок: вечерний блок с 15.30 до 19.00 включает в себя:

• самостоятельную деятельность детей;

• образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, образовательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);

• образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;

• дополнительную образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации дополнительных образовательных услуг;

• взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Вся   образовательная деятельность  с детьми осуществляется по образовательным направлениям: «познавательное направление», «художественно-эстетическое направление», «физкультурно-оздоровительное», «речевое направление», «коррекционное направление».

2.1 Художественно-эстетическое развитие: Эстетическое воспитание действительно занимает важное место во всей системе воспитательно-образовательного процесса, так как за ним стоит не только развитие эстетических качеств человека, но и всей личности в целом: ее сущностных сил, духовных потребностей, нравственных идеалов, личных и общественных представлений мировоззрения. Все эти качества в человеке развиваются под воздействием различных факторов. Воспитательное значение имеет и природа, и труд, и окружающая нас действительность: быт, семья, межличностные отношения, - все, что может быть прекрасным. Как основной носитель прекрасного, искусство также является средством эстетического воспитания. Воздействие эстетических явлений жизни и искусства на личность может проходить как целенаправленно, так и спонтанно. Это не случайно. Реализуя полноценное эстетическое воспитание и развитие ребенка, воспитатель обеспечивает в будущем становление такой личности, которая будет сочетать в себе духовное богатство, истинные эстетические качества, нравственную чистоту и высокий интеллектуальный потенциал.

Основная цель педагогического коллектива по художественно – эстетическому воспитанию детей – развитие творческого потенциала ребенка, создание условий для его самореализации.

Для получения ожидаемых результатов в нашем дошкольном учреждении работа по художественно-эстетическому направлению, проходит интегрированным курсом через такие разделы программы, как музыкальное развитие, художественно-эстетическое развитие, развитие детей через театрализованную деятельность. Методическое обеспечение приоритета выстраивается на основе программы эстетического воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста «Ладушки» И. А. Каплуновой – развитие музыкальных способностей (100%)

Эта программа является целостной, интегрированной по всем направлениям художественно-эстетического воспитания, которое основывается на разных видах искусства (музыкального, изобразительного, литературного) осуществляемого средствами природы, эстетической развивающей среды, разнообразной художественной деятельности: музыкальной, изобразительной (рисование, лепка, аппликация, конструирование), художественно-речевой, театрализованной.

В дошкольном учреждении выстроена специальная система работы педагогического коллектива. Она состоит из взаимосвязанных компонентов, каждый из которых выполняет свою функцию в реализации художественно-эстетического направления. При реализации приоритетного направления важную роль играет интеграция деятельности всех специалистов ДОУ.

Мероприятия, проведенные в ДОУ в течение 2013-2014 гг.

№п/п

Название мероприятий

Дата проведения

1

«Дружная семья»

Август 2013

2

«Экскурсия по памятным местам города»

В течение года

3

«Семейные посиделки»

Сентябрь 2013

4

«День национальной культуры»

Октябрь 2013

5

«Баталии хоров»

Апрель 2014

6

«Принцесса зубных щеток» (совместное мероприятие со стоматологией)

Февраль 2014

7

Детский сад на карте области: вчера, сегодня, завтра

Март 2014

8

Персональные выставки «Золотые руки» «Пусть не прервётся нить традиций»

В течение года

9

Театральная студия «В гостях у сказки»

Июнь 2014

Результатами процесса взаимодействия и сотрудничества специалистов в рамках реализации приоритетного направления являются следующие достижения:

Уровень художественно-эстетического развития выпускников ДОУ в 2013-2014 году:

• высокий – 74 %;

• средний – 26 %;

• низкий – 0.

• поступление в музыкальную школу – 15 %.

• поступление в художественную школу –10 %.

• поступление в хореографические коллективы – 15 %.

Образовательная область «Художественное творчество»

(диагностированы 100% воспитанников)

Образовательная область «Музыка»

(диагностированы 100% воспитанников)

В рамках реализации художественно-эстетического направления в ДОУ в течение года работали хобби-студии, на которых родители проводили мастер-классы:

• «Декупаж» Грищенко Наталья Александровна, родитель группы «Ягодка»

• «Цветы из капрона» Корытько Анастасия Александровна группа «Аленький цветочек»

• «Пластилинография» Казакова Юлия Александровна группа «Воробушки»

• «Валяние шерсти» Пархоменко Светлана Александровна группа «Веселые звоночки» и др.

2.2 Познавательное развитие: Во всех группах созданы достаточные условия для познавательного развития детей: много познавательной и художественной литературы, иллюстративного дидактического  материала, знакомящего с живой и неживой природой, рукотворным миром, есть коллекции минералов, природный и бросовый материал, карты, схемы. Для повышения эффективности изучаемого материала в своей работе многие педагоги применяют современные технологии, создают и используют презентации по различным темам: Малышкина Александра Николаевна «Птицы нашего города», «Улицы нашего города» «Моя улица рассказывает…» и др., Гаврилова Вера Александровна «Знаменитые памятники архитектуры нашего города», «Улицы города глазами родителей» и др.

Дети в течение года были активными участниками акций, посвященных знаменательным датам России:

• 70 лет блокаде Ленинграда,

• 69 лет Великой Победы,

• «Пусть серое станет цветным»

• « Мы культурные люди»

• «Неделя открытых мероприятий по обучению детей грамоте»

• Акция «Любим свой город» (макеты достопримечательностей нашего города) и др. С детьми были проведены познавательные беседы:

• «У меня есть братишка, сестрёнка»,

• «Моя семья»,

• «Отдыхаем всей семьей»,

• «Наша бабушка» - воспитание уважения к старшим членам семьи,

• «Что делают наши мамы и папы» - расширение представлений о профессиях.

Уровень познавательной активности

(диагностированы 100% воспитанников)

3. Речевое развитие: В группах ведется стабильная работа по формированию грамматического строя языка, звуковой культуре, активизации словаря и развитию связной речи. Сотрудники приобщают детей к культуре чтения художественной литературы, читают детям книги, беседуют о прочитанном. Недостатками в работе по развитию речи являются: не всегда правильная организация занятия по составлению различных видов рассказов и пересказов (необходимо тщательно продумывать вопросы и задания к этим занятиям), иногда - отсутствие мотивации перед занятием.

Дети в течение года были активными участниками открытых мероприятий по развитию речи и обучению грамоте:

• «Неделя «Грамотей-ка» проведены открытые занятия по развитию речи и грамоте воспитателями Филоновой Натальей Владимировной, Шороховой Марией Васильевной, Малышкиной Александрой Николаевной, Булычевой Мариной Александровной, Гавриловой Верой Александровной ,

• в конкурсе стихов «Детский сад: вчера, сегодня, завтра» активными участниками стали родители Турпак Анна Александровна, Иванова Нина Валерьевна, Смирнова Валентина Алексеевна, и др.

Уровень речевого развития

(диагностированы 100% воспитанников)

2.4 Социально-коммуникативное развитие дошкольников: Социально-коммуникативное развитие включает в себя образовательные области: «Безопасность», «Социализация», «Труд». На Неделе здоровья в марте 2014 г. проходил День безопасности. Дети не только беседовали по темам «Если ты потерялся», «К тебе подошла незнакомая тетя …», «Один дома», но и учили стихи, играли в «ГИБДД», «Пешеход», выполнили коллективную работу «Улица полна неожиданностей» и др.

На Неделе права в ДОУ, проводились различные мероприятия для детей старшего дошкольного возраста, посвященные защите прав ребенка, в т.ч. речь и о безопасном поведении дома, на улице с целью  формирования осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для ребенка ситуациям.

С детьми подготовительных групп ежегодно проводятся интерактивные занятия по правилам дорожного движения: ребята решают проблемные задания на макете дороги, на улицах города. На улице они делятся на автомобилистов (на велосипедах) и пешеходов для того, чтобы закреплять полученные знания на практике.

На территории нашего детского сада имеется площадка для изучения ПДД и атрибуты к ней: дорожные знаки, машины, светофоры. Дети с раннего возраста имеют возможность познакомиться с такими понятиями как «дорога», «переход», «светофор» и его сигналы и т.д. Ею можно воспользоваться всегда, но необходимо ее использовать во время тематических недель по безопасности и в теплый период времени года.

Тема предупреждения ДТП обязательно поднимается на родительских собраниях.

Решение задач образовательной области «Социализация» направлены на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в сферу социальных отношений.

Проблемы в эмоциональной сфере детей, в нравственном воспитании сейчас стоят на одном из первых мест. Это связано с обстановкой в обществе в целом. У нас еще не сформированы ценностные ориентиры, изменились, но не утвердились новые нормы воспитания. Поэтому задача ДОУ состоит в формировании у детей нравственных норм, моральных ценностей, в т.ч. и эмоциональной восприимчивости, отзывчивости во всех видах детской деятельности. Педагоги тщательно отбирают материал для НОД, бесед в режимные моменты, обращают особое внимание на поведение детей в свободной деятельности. С помощью наглядного материала, бесед, консультаций к этой проблеме, конечно, подключены и родители воспитанников.

Воспитатели постоянно работают в своей группе над обновлением, развитием, совершенствованием игровой среды для ребят: переоформляют материал, приобретают новые игры, пособия, мебель, стараются приблизить оформление групп к   ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы.

Популяризация семейных игр, совместных поделок на Неделе игры и игрушки: совместные с родителями модели космических и морских кораблей для оформления тематических зон в детском саду.

В каждой группе ДОУ имеется уголок дежурств и со второй младшей группы дети начинают выполнять поручения взрослого. Дети, как и раньше, с удовольствием откликаются на просьбы взрослого. Чаще всего в группе, тем более в старшем дошкольном возрасте проблем в трудовом воспитании детей нет, проводится воспитательная работа только с некоторыми детьми (активизация, воспитание уверенности в себе, самостоятельности, ответственности). Но сохраняется тенденция последних лет – все чаще встречаются дети, которые не приспособлены к труду на самом первом уровне – самообслуживании. В детском саду ребенок вместе со сверстниками готов потрудиться (убрать игрушки, заправить постель, накрыть на стол), иногда из-за этого могут даже возникнуть споры между детьми, а с приходом родителей ребенок может превратиться в неуправляемого неумеху. Это сказывается на его личности самым отрицательным образом. Поэтому  вопрос отношения к труду должна решаться в тесном контакте с родителями.

В целях воспитания уважения к труду и людям труда проводятся различные мероприятия. Например,  беседы о профессиях. Не только о тех, кого необходимо знать по программе ДОУ, но и о профессиях родителей воспитанников для активизации их интереса к разным видам труда. С введением календарно-тематического планирования воспитательно-образовательного процесса в ДОУ мы решили обратить особое внимание на изучение профессий во время празднования Дня защитника Отечества и 8 Марта. Соответственно разделить по темам изучение мужских и женских профессий с целью более глубокого изучения и введения принципов гендерного воспитания детей.

В результате нашей работы мы получили следующие данные:

 Анализ выполнения программы по направлению «Социально-личностное развитие»

за 2013-2014учебный год

Образовательные области

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-7 лет

Итого

Результаты, %

Безопасность

86,67

82,86

90,57

96,25

87,06

Социализация

86,6

87,7

77,05

87,43

86,4

Труд

70,45

78,84

87,11

84,25

82,73

Итоговые результаты, %

81,24

83,13

84,91

89,31

 

2.5 Физическое развитие В ДОУ сформирована предметно-развивающая, физкультурно-оздоровительная среда: физкультурные уголки в группах, музыкальные залы, физкультурные площадки на улице, массажный кабинет, зал ЛФК, ионизаторы воздуха и люстры Чижевского, бактерицидные лампы, массажные магнитные коврики для босохождения. В 2013-2014 учебном году работа по данному направлению включала в себя несколько разделов:

• организация непосредственно-образовательной деятельности по физической культуре (физкультурные занятия в зале, на свежем воздухе, в бассейне, утренняя и бодрящая гимнастика);

• организация совместной деятельности (физкультурные досуги, праздники и развлечения, длительные пешие прогулки, спортивные прогулки, игротренинги на свежем воздухе, спортивные секции);

• организация работы с родителями.

В ДОУ регулярно проводятся:

• с целью закаливания и профилактики простудных заболеваний ежедневно умывание прохладной водой лица, шеи, рук до локтя;

• воздушные ванны;

• гимнастика после сна;

• соблюдается температурный режим, дети находятся в облегченной одежде;

• правильная организация прогулки, соблюдение её длительности;

• соблюдение сезонной одежды детей на прогулке с учетом индивидуального состояния здоровья каждого ребёнка.

Кроме этого в соответствии с планом практикуются нетрадиционные формы профилактики и закаливания детей:

• полоскание горла чесночным настоем и настоями лекарственных трав (шалфея, ромашка, календула в чередовании), солевым раствором;

• ионизация воздуха с помощью морской соли, йодированной соли, букетами хвойных растений;

• кварцевание групповых комнат и спален;

• витаминные чаи с плодами шиповника;

• «С» витаминизация 3 блюда;

С целью профилактики плоскостопия проводится ходьба по корригирующим дорожкам, включение упражнений в комплексы утренней гимнастики, физкультурных занятий, разминок, на укрепление мышц стопы.

С целью предупреждения нарушения осанки проводится пересаживание детей за столами, включение в комплексы упражнений упражнения на укрепление мышц спины, плечевого пояса, живота.

Образовательная область «Физическая культура»

Уровень физической подготовленности воспитанников

(диагностировано 100% детей)

В 2013-2014 году в ДОУ прослеживается положительная динамика в снижении заболеваемости, это можно проследить в ежегодных формах технологической карты:

Динамика заболеваемости участников образовательного процесса

всего воспитанников

выявлены нарушения

выявлены нарушения

органов зрения

нарушение осанки

органов

пищеварения

дефицит массы тела

избыточная масса

анемия

кол-во детей

%

кол-во детей

%

кол-во детей

%

кол-во детей

%

кол-во детей

%

кол-во детей

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

732

12

1,6

2

0,3

0

0

45

6,15

29

4

25

3,4

Индекс здоровья

всего воспитанников

среднегод. индекс здоровья (общий по ДОУ)

в том числе количество детей, не болевших за уч.год

всего пропущено дней по болезни

кол-во пропущенных дней на 1 чел.

2-3 год

3-5 лет

5-7 лет

Кол-во

%

1

2

3

4

5

6

7

8

732

432

59

76

258

98

1799

2,4

Оценка физической подготовленности

всего воспитанников

уровень физической подготовленности

повышенная

нормальная

пониженная

кол-во

детей

%

кол-во детей

%

кол-во детей

%

1

2

3

4

5

6

7

732

45

6,1

658

89,8

29

3,9

Распределение детей по группам здоровья

всего воспитанников

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

в том числе состоит на диспансерном учете

дети-инвалиды

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

732

513

70

213

29

3

0,4

3

0,4

110

15

11

1,5

Анализируя данные о здоровье воспитанников, можно сделать вывод, что ежегодно показатели улучшаются, но по-прежнему количество воспитанников с третьей группой здоровья остаётся стабильным. Это связано с тем, что вновь поступающие в детский сад дети уже имеют проблемы со здоровьем: врожденные аномалии и наследственные заболевания, частые простудные заболевания.

Мониторинг заболеваемости детей

№

2012

2013

2014

1.

Списочный состав

600

658

732

2.

Число пропусков по болезни

360

340

328

3.

Число пропусков на одного ребенка

3,8

3,6

2,4

4.

Количество случаев заболеваний

68

65

50

5.

Количество случаев заболеваний на 1 ребенка

1,0

0,7

0,5

6.

Индекс здоровья

62

60

59

7.

Дети инвалиды

7

9

11

8.

Заболевание органов зрения

14

13

12

9.

Нарушение осанки

2

2

2

10.

Болезни органов пищеварения

1

0

0

11.

Дефицит массы тела

61

51

45

12.

Избыточная масса тела

43

33

29

13.

Анемия

29

25

25

Сравнительный анализ состояния здоровья воспитанников после осмотра узкими специалистами показал: сохраняются стабильные показатели, но увеличилось число детей инвалидов по различным видам заболеваемости, в основном дети с недоразвитием речи.

Одним из необходимых условий охраны здоровья является организация полноценного питания.

Имеется 20-ти дневное меню и картотека технологических карт приготовления блюд с расчетом белков, жиров, углеводов и калорийности на каждый день. Продукты реализуются согласно бракеражному сроку. Проводится С–витаминизация третьего блюда, дети круглый год получают свежие овощи и фрукты, соки. В летний период увеличивается потребление свежих овощей, фруктов, соков. Соблюдается норма выхода порций на каждого ребенка. Нарушений технологии кулинарной обработки продуктов, приготовления пищи не отмечено. 

Ежедневно в меню включены: молоко, мясо, картофель, овощи, фрукты, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Такие продукты как творог, рыба, сыр, яйцо, сметана и кисломолочные продукты, соки включены 2-3 раза в неделю.

Ежемесячно подсчитывается калорийность и соотношение белков, жиров и углеводов, которые соответствуют норме. Один раз в 10 дней проводятся необходимые расчеты и оценка использованного на одного ребенка среднесуточного набора пищевых продуктов. Коррекция питания проводится в течение следующей декады. Дети получают полноценное и сбалансированное питание.

ВЫВОДЫ: Общий уровень физической подготовленности детей ДОУ соответствует  среднему.

ЗАДАЧИ: Для достижения более высокого уровня физической подготовленности воспитанников педагогам необходимо усилить работу по осуществлению дифференцированного подхода к детям в процессе организации физкультурных занятий и индивидуальной работе на прогулке и в центре двигательной активности в младшем  дошкольном возрасте.

2.6 Коррекционное развитие: Коррекционная работа в ДОУ ведется в логопедической группе по программе Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркина «Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста»

Непосредственно образовательная деятельность осуществляется в соответствии с календарно-тематическим планированием. Отличительной особенностью непосредственно образовательной деятельности воспитателя является то, что, кроме образовательных и воспитательных задач, перед ним стоят и коррекционные задачи,

непосредственно связанные с темой. Коррекционная работа: во время режимных моментов, самообслуживания, хозяйственно-бытового труда и труда на природе, на прогулке, экскурсии, в играх и развлечениях.

·       В соответствии с планом коррекционной работы за 2013-2014 учебный год были проведены следующие мероприятия:

• фронтальное  обследование детей 4- 6 лет в начале учебного года, проведение анализа медицинских карт, распределение детей на индивидуальные занятия с логопедом, занятия по подгруппам в соответствии с видом нарушения и возрастом детей;

• всесторонняя подготовка детей к коррекционной работе, формирование интереса к логопедическим занятиям, развитие слухового внимания, памяти, фонетического восприятия в играх и специальных упражнениях формирование и развитие артикуляционной моторики;

• развитие мелкой моторики (пальчиковая гимнастика, графо-моторные навыки);

• формирование и развитие речевого дыхания, необходимого для правильного звукопроизношения;

• формирование произносительных умений и навыков.

Проводилась работа по профилактике, выявлению и устранению предпосылок нарушений чтения и письма (развитие фонематического слуха, формирование фонематического восприятия, развитие графо-моторных навыков, мелкой моторики).  

Уровень речевого развития воспитанников

год

количество детей в логопедической групп

уровень развития

высокий

средний

низкий

2012

21

1

6

14

2013

17

1

7

9

В ДОУ коррекционной работой занимается учитель-логопед Булычева Марина Александровна, по результатам работы ГМПК ее деятельность получила отличную оценку. Педагог-психолог - Скиданова Татьяна Владимировна, по итогам анкетирования родителей ее коррекционная работа получила хорошую оценку.

ВЫВОДЫ: На момент поступления в ДОУ дети (21 (17)) имели тяжелые нарушения речи (выводы ГМПК). На протяжении 2-х лет с воспитанниками проводилась планомерная, коррекционная работа по улучшению речевых навыков, что позволило выпустить в школу (7 (8)) воспитанников.

ЗАДАЧИ: Выходить на ГМПК с предложением о переводе воспитанников с высоким и средним уровнем речевого развития в обычную группу.

3. Реализация права ребенка на качественное и доступное образование в ДОУ, обеспечивающее равные стартовые условия для физического и психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе можно рассмотреть через проведение мониторинга готовности к обучению в школе.

В ДОУ в системе ведётся работа по обеспечению преемственности между дошкольным учреждением и МОУ СОШ №5. Перед коллективом стояла цель: совместное преодоление трудностей и координация деятельности работы детского сада, школы и семьи по успешной подготовке детей к обучению в школе. В течение 2013-2014 учебного года были организованы и проведены следующие мероприятия:

с детьми:

• выступление на линейке, посвященной 1 сентября;

• участие в дне знаний в детском саду,

• организация и проведение экскурсий в школу, в школьную библиотеку.

с воспитателями:

• обсуждение на планёрном совещании плана совместной работы;

• изучение нормативных документов по предшкольному образованию;

• организация совместного мониторинга качества готовности к школе (проводили мониторинг по подготовке дошкольников к обучению в школе педагоги школы: Старикова Светлана Владимировна, Камаревских Ольга Валерьевна, Мартышова Любовь Владимировна).

с родителями:

• на родительские собрания дважды были приглашены учителя МОУ СОШ №5 с выступлением на тему: «Физиологические показатели развития ребенка при подготовке к школе», «Программы, реализующие в школе»

• организация работы консультационно-методического пункта на базе детского сада для родителей (законных представителей) детей, поступающих в первый класс (объявление было опубликовано в газете «Ишимская правда»). В течение апреля - мая месяца в ДОУ проводилось педагогическое обследование выпускников, с целью определения уровня готовности к обучению в школе.

Обследование проводилось в четырёх направлениях:

• Диагностика сформированности школьно-значимых функций (методика М. М. Безруких)

• Диагностика успешности усвоения программы «Развитие» под редакцией О.М. Дьяченко

• Педагогическая диагностика готовности к обучению в школе, проводимая учителями МОУ СОШ №5

• Психологическая диагностика, проводимая педагогом-психологом детского сада.

Сравнительный анализ результатов диагностических обследований детей старшего дошкольного возраста по методике М.М.Безруких за 2 года

год

кол-во выпуск-ов

кол-во детей, принявших участие

данные обследования

количество детей набравших

% сформированности школьно– значимых функций

низкая степень сформированности (кол-во человек)

средняя степень сформированности (кол-во человек)

высокая степень сформированности (кол-во человек)

2012 2013

78

78

-

33

45

100%

2013 2014

90

90

-

28

62

69. )

100%

Целью данной методики было выявление сформированности школьно-значимых функций, то есть мотивация к школьному обучению.

На конец учебного года, также как и в 2012 году продиагностировано 100% детей. По сравнению с 2012 – 2013 учебным годом увеличилось общее количество выпускников, возросло число детей высокого уровня. Сохраняется тенденция поступления в школу из старшей возрастной группы.

Мотивация на школьное обучение

преобладание:

учебной мотивации

игровой мотивации

ситуативной мотивации

2012-13 уч.г.

28 %

14 %

58 %

2013-14 уч.г.

37 %

8 %

55 %

По сравнению с прошлым годом увеличилось количество выпускников с учебной мотивацией

Показатели успешности работы в данном направлении является показатели успешности воспитанников при обучении в начальных классах школы.

Анализ успеваемости выпускников ДОУ в 2-4 классах начальной школы

год

кол- во детей в МОУ СОШ №5

«отлично» «хорошо»

%

«хорошо»

«удовлет.»

%

«удовл.»

%

2011-2012

32

14

43,7

18

56,3

-

-

2012-2013

25

12

48

13

52

-

-

2013-2014

22

12

54

10

46

-

-

Диагностическое обследование показало, что школьно-значимые функции у воспитанников ДОУ сформированы на 100 %, мотивационная готовность – 37%.

Анализ успеваемости выпускников ДОУ в 2-4 классах начальной школы показывает, что выпускники подтверждают свои показатели уровня развития.

ВЫВОД: Мотивация на школьное обучение у воспитанников возрастает.

ЗАДАЧИ: В 2014 – 2015 уч.г. воспитателям работать над:

• развитием умений удерживать инструкцию задания при восприятии на слух;

• развитием самоконтроля, владением рациональных способов выполнения задания;

• развитием логического мышления, умением классифицировать, видеть и продолжать закономерность в рисунке, схеме, орнаменте;

• развитием умения классифицировать, находить признаки, по которым произведена классификация

4. Качество оказания дополнительных образовательных услуг

В ДОУ в течение года были организованы платные и бесплатные дополнительные услуги. Дополнительное образование востребовано в дошкольном учреждении.

Охват детей ДПО

показатели деятельности

2012-2013гг

2013-2014гг

охват детей от 3 до 7 лет дополнительными услугами

460 - 84%

657 - 92%

Охват детей увеличился за счет увеличения воспитанников в хореографических студиях, которые пользуются особой популярностью у детей и их родителей.

На сегодняшний день охват детей 657 (92%). Наиболее востребованным оказывается художественно-эстетическое направление при организации дополнительных платных услуг – 200 детей (78 %). Бесплатные услуги организованы в дошкольных группах, работу с детьми ведут воспитатели. ДПУ ведут специалисты межведомственных организаций (ДДТ, стадион «Локомотив»)

Охват воспитанников ДОУ дополнительным образованием

наименование группы

платные дополнительные услуги

бесплатные

дополнительные услуги

ДУ физкультурно-оздоровительной направленности

ДУ художественно - эстетической направленности

ДУ развивающей направленности

Физкультурно-оздоровительная секция «Крепыш»

Секция карате «Кекусинкай»

«Логоритмика»

Секция мини - футбола

Изостудия «Волшебная школа рисования»

Изостудия «Волшебная мастерская»

Вокально-хоровая студия «Соловушка»

Хореографическая студия «Грация»

Хореографическая студия «Прыг –скок!»

Кружок по коррекции речи «Болтунишки»

Кружок по обучению чтению «Читайка»

Шахматная школа «Ладья»

Кружок по интересам

Руководитель

Кроха

(2 младшая)

+

+

+

Экспериментальная деятельность «Маленькие волшебники»

Цимбалюк Е.А.

Ладушки

(2 младшая)

+

+

+

Экспериментальная деятельность «Умка»

Хекало А.В.

Малышок

(2 младшая)

+

+

+

Познавательно-речевая деятельность «Говорунок»

Куликова Л.Г.

Гнездышко

(средняя)

+

+

+

+

+

Продуктивная деятельность «Мастерилка»

Ансимова А.Н.

Росинка

(средняя)

+

+

+

+

+

Познавательно-исследовательская деятельность «Почемучка»

Холмова А.А.

Светлячок

(средняя)

+

+

+

+

+

Продуктивная деятельность «Волшебный квадрат»

Севостьянова А.Н.

Золотая рыбка

+

+

+

+

+

Театральная студия

«В гостях у сказки»

Булычева М.А.

Солнышко

(средняя)

+

+

+

+

+

Театральная студия

«Затейники»

Тупикова О.Ф.

Ягодка

(средняя)

+

+

+

+

+

Продуктивная деятельность «Волшебная бумага»

Казакова О.П.

Аленький цветочек

+

+

+

+

+

+

Театральная студия

«Опасный огонек»

Грекова Е.А.

Семицветик

(старшая)

+

+

+

+

+

+

+

Кружок моделирования

«Умелые ручки»

Филонова Н.В.

Ромашка

(подготовит.)

+

+

+

+

+

+

+

+

Познавательно-речевая деятельность «Загадка»

Третьякова О.С.

группа

платные дополнительные услуги

бесплатные

дополнительные услуги

ДУ физкультурно-оздоровительной направленности

ДУ художественно - эстетической направленности

ДУ развивающей направленности

Кружок по интересам

Руководитель

Секция карате «Кекусинкай»

Вокально-хоровая студия «Мажор»

Хореографическая студия «Грация»

Кружок по коррекции речи «АБВГДЕЙКА»

Кружок по обучению чтению «Читайка»

Развивайка

Филиппок

Воробушки

(1 младшая)

Колокольчики

(1 младшая)

Почемучки

(2 младшая)

+

«Дизайн и дети

Кузнецова ТВ

Веселые звоночки (2 младшая)

+

+

«Семейные посиделки»

Шорохова МВ

Дружная семейка

(средняя)

+

+

+

«Коллекционирование

Малышкина АН

Пчелки

(Старшая)

+

+

+

Развивающие тетради Е.Колесниковой

Огнева ТА

Трегубова СВ

Гномики

(старшая)

+

+

+

+

+

Краеведение

Гаврилова ВА

Солнечные лучики (старшая)

+

+

+

+

+

ОБЖ

Этикет

Учимся общаться

Панькина НМ

Землянички (подготовительная)

+

+

+

+

+

Оригами

Еникова ОН

ВЫВОДЫ: Охват дополнительной образовательной услугой в 2013-2014 гг составил 92% воспитанников.

ЗАДАЧИ:

• Для соблюдения санитарно-гигиенических норм при организации дополнительных платных и бесплатных образовательных услуг необходимо усилить внутрисадовский контроль;

• Для большего охвата воспитанников дополнительными услугами, необходимо в системе работать над рекламой кружков, имиджем воспитателей, организовывать выставки, размещать информацию в СМИ, на сайте, проводить систематически Дни открытых дверей.

Целенаправленная образовательно-воспитательная деятельность приносит свои результаты.

Участие воспитанников в мероприятиях в 2012-2013 учебном году:

№ п/п

название конкурса

уровень

дата проведения

количество участников (ФИО детей, педагогов, родителей)

результативность

Креатив – фестиваль «Надежда»

Областной

январь

Матреницкая Лиза

Сертификат участника

Всероссийский конкурс «ПОНИ – готовься к школе»

Всероссийский

Феврал

Март, Апрель

Капранова Эля

Кокорев Захар

Макарова Соня

Тарасенко Вика

Санникова Арина

Бушуева Полина

Вайнбендер Илья

Воронин Илья

Горицкая Надя

Городянский Дима

Евлампиев Даниил

Казинская Анна

Коваль Денис

Литвинец Даниил

Отрадных Денис

Приезжив Илья

Рогачева Ксения

Санникова Арина

Тарасенко Вика

Шалыгин Антон

Гребенщиков Дмитрий

1 степень

1 степень

2 степень

2 степень

2 степень

3 степень

3 степень

3 степень

3 степень

3 степень

3 степень

3 степень

3 степень

3 степень

3 степень

3 степень

3 степень

3 степень

3 степень

3 степень

3 степень

«Юный эрудит»

Международный

Февраль

Вараксина Вика

Диплом 1 место

«Я все знаю»

Международный

Февраль

Лукошков Савелий

1 место

«Сундук сказок»

Всероссийский

Рыбак Никита Максимова Мария

Анкушева Мария

Бозина Аня

Гинтер Вероника

2 место

1 место

1 место

2 место

3 место

Детский творческий конкурс рисунков для дошкольников на образовательном интернет-проекте Маам.ру

Международный

Апрель

Рябцева Даша,

куратор Казакова Ольга Павловна, воспитатель

Диплом участника

Конкурс «Принцесса зубных щеток»

Городской

Май

Смирнова Лера, Малахова Таня,

Шубина Оля,

Шорохов Саша, Яковлева Арина,

Гинтер Даниил, Пархоменко Дима, Матреницкая Лиза, Белых Илона,

Титова Юля

Диплом участника

Конкурс проектов «Здоровье и питание»

Областной

Май

Останина София,

Убасева Лиза,

Супрун Ева

Диплом участника

5. Создание современной развивающей среды

Важной задачей  педагогического коллектива ДОУ в условиях модернизации системы образования является  повышение развивающего эффекта образовательной работы с детьми и достижение современного качества дошкольного образования.  А так как  одно из условий обеспечения качества дошкольного образования – создание  единой современной  образовательной информационной среды,  наш коллектив реализует новые подходы к ее проектированию и организации в педагогическом процессе с опорой на личностно — ориентированную модель взаимодействия детей и взрослых. Существенно обогатилась развивающая среда на территории  ДОУ: 

• реализован проект создания музейно образовательного пространства, создан  мини — музей «Семейные традиции», который воссоздает старинный быт, семейные традиции. Наш мини – музей-результат общения, совместной работы педагогов, детей и их семей. В ходе  ознакомления с экспозициями  мы используем  практическую часть:  разнообразные народные игры, хороводы, игры путешествия, игры развлечения,  по сюжету литературных произведений, сюжетно-ролевые и др. Музей для детей нашего детского сада – новое, интересное для познания и освоения воспитательно -образовательное пространство, способствующее их социокультурному развитию.  Мы придаем особое значение такой педагогической возможности мини-музея, как  максимальное и системное использование принципа наглядности,  где мы во время демонстрации экспонатов,  даем детям возможность,  к  ним прикоснуться. Наш мини-музей - живой развивающийся организм, ставший неотъемлемой частью предметно-развивающей среды на территории детского сада по проблеме духовно нравственного и патриотического воспитания.

Проблема  сохранения здоровья  и пропаганда здорового образа жизни подтвердила необходимость поиска новых форм работы в приобщении детей к занятиям спортом. Мы увидели необходимость создания дополнительного физкультурно-оздоровительного пространства на территории ДОУ с учетом климатических условий нашего края. Был создан инновационный проект «Детский сад – территория здоровья».   В рамках реализации данного проекта  созданы следующие  методические продукты:

• программа «Здоровый дошкольник»

• рекламный проспект «Детский сад — территория здоровья»;

• флагшток с символикой зимних Олимпийских игр  в Сочи- 2014 года;

• малые олимпийские игры в ДОУ;

• эмблемы для каждой группы с их названием и девизом;

Физкультурно – оздоровительный, круглогодичный проект «Детский сад – территория здоровья»  позволил поставить и решить интересные двигательные задачи разной сложности,  закрепляя у детей достигнутый оздоровительный эффект, получать новые ощущения и  положительные эмоции.

Создание  единой современной  образовательной информационной среды мы также осуществили в рамках научно-практического освоения инновационного проекта «Организация обновления внешней и внутренней среды». В рамках реализации данного проекта были оформлены стенды:

• Структура управления ДОУ;

• Визитная карточка ДОУ;

• «Успешная семья - успешные дети»;

• «Галерея семейной славы».

Созданная в ДОУ предметно-развивающая среда будет способствовать интеллектуальному, творческому и личностному развитию наших воспитанников , поможет обогатить их знания и впечатления,  а также вызывать позитивное отношение родителей к ДОУ.

Создана современная информационно - техническая база: компьютеры, лицензионные программы,  музыкальные центры, телевизоры, сканеры, принтеры, проекторы, магнитофоны, интернет, аудио и видео материалы для работы с детьми и педагогами, и др2013-2014 году приобретено 2 интерактивных доски. С использованием ИКТ на базе детского сада прошли городские и областные курсы, семинары, конференции:

• «Организационно-педагогические основы образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС ДО дошкольного образования» - 4 семинара;

• «Организация предметно-развивающей среды» родительская конференция.

ВЫВОД: Правильно организованная предметно – образовательная среда обеспечивает возможность организации разнообразных видов детской деятельности по интересам, хотя необходимо и дальше пополнять среду развивающим материалом, пособиями, оборудованием.

ЗАДАЧИ:

• Разработать и внедрить тренирующие  маршруты различной протяженности и физической нагрузки  для детей разного возраста на территории ДОУ;

• Создать Аллею сказок и любимых сказочных героев, которая украсит  всю территорию нашего детского сада   красочными композициями,  созданными  из различных материалов;

• Создать Летний Театр под открытым небом, где для ребят в летний оздоровительный период будут организовываться и проводится театрализованные развлечения

6. Работа с родителями.

Большую роль в воспитании и развитии детей имеет совместная работа родителей и ДОУ

Распределение родителей по возрастам

Распределение родителей по образовательному уровню

Состав семей воспитанников

2012 год

2013 год

полная

537семей

608 семей

неполная

80 семей

78 семей

многодетная

41семей

46 семей

Социальный статус родителей:

2012 год

2013 год

служащие

425 человек

500 человека

индивидуальные предприниматели

67 человек

50 человек

рабочие

100 человек

124 человека

неработающие

66 человек

58 человек

В работе с родителями педагоги использовали разнообразные формы:

В течение учебного года ДОУ тесно сотрудничал с родителями

Родители активно участвовали в конкурсах, выставках, собраниях, методических днях.

Интересно прошли акции:

• «Подари ребёнку книгу», приуроченная к международному дню книги, в рамках которой родители пополнили библиотечный фонд ДОУ на 100 книг.

• «Улицы моего города», родители создали макеты достопримечательностей города, о которых был видеорепортаж Ишим – ТВ.

• С помощью родителей были организованы выставки в мини-музей: «Моя игрушка», «Поделки по сказам П.П.Ершова», «Национальные косюмы нашей семьи».

Для родителей были проведены спортивные мероприятия на физкультурном участке детского сада, концерт детей и педагогов. Педагоги совместно с учителями МОУ СОШ № 5 приняли участие в митинге у памятника погибшим на площади Урицкого, а также на демонстрации 1 мая, 9 мая. В течение года были проведены совместные мероприятия с ВДПО, ГИБДД, со стоматологической поликлиникой. Все мероприятия, проводимые совместно с родителями оформлены и отправлены на различные конкурсы в область. В коллективе был организован единый родительский день, итогом которого явилось общее родительское собрание на тему: «Профилактика жестокого обращения с несовершеннолетними» с привлечением старшего помощника прокурора города Юлии Сергеевны Наумовой, ведущим специалистом отдела опеки и попечительства Еленой Викторовной Пятилетовой.

В декабре 2013 года на базе ДОУ состоялось заседание городского экспертного совета по результатам работы экспериментальной площадки за 2013 год по теме: «Воспитание уважительного отношения к семейным традициям у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ», научным руководителем которой является к.п.н. доцент Попова Елена Исааковна.

В рамках площадки проведены совместные с родителями мастер классы, семинары;

• 6 января педагогами были организованы мастер классы для родителей на тему «Вяжем пальцами»;

• приобретен стенд «Успешная семья – успешные дети» по итогам работы площадки и по рекомендации экспертного совета.

• родители приготовили презентации, фотогазеты о своих семьях и представили свои семейные традиции в разных формах. Наиболее активные родители следующих воспитанников: Пархоменко Димы, Гавриловой Виктории, Убасевой Лизы, Ваньжа Кирилла, Покровской Алены, Смирнова Максима, Ключникова Кости.

• «Декупаж» Грищенко Наталья Александровна, родитель группы «Ягодка»

• «Цветы из капрона» Корытько Анастасия Александровна группа «Аленький цветочек»

• «Пластилинография» Казакова Юлия Александровна группа «Воробушки»

• «Валяние шерсти» Пархоменко Светлана Александровна группа «Веселые звоночки» и др.

В апреле 2014 года прошел городской конкурс «Баталии хоров», ДОУ занял 1 место, в хоре приняли участие педагоги, ветераны, родители и воспитанники. Программу «Баталии хоров» провели к 9 мая педагоги подготовили праздничную программу, в которой активное участие в приняли наши дети из хоровой студии "Мажор", руководитель Измайлова Людмила Евгеньевна и хореографической студии "Грация", руководитель Убасева Олеся Владимировна и родители.

Анализ удовлетворенности родителей качеством дошкольного образования

Проведенное анкетирование родителей по направлениям, степени удовлетворённости, отношения педагогов ДОУ к воспитанникам, участие родителей в жизни образовательного учреждения, пожелания и предложения на последующую работу выявили следующее:

наименование вопроса

«да»

«нет»

« трудно сказать»

Вы в системе получаете информацию:

- о целях и задачах детского сада в области обучения и воспитания Вашего ребенка;

84%

7%

8%

В дошкольном учреждении проводится специальная работа по адаптации детей

83%

17%

0%

Воспитатели обсуждают с родителями различные вопросы, касающиеся жизни ребенка в детском саду

72%

13%

15%

Родителей информируют об изменениях в состоянии здоровья ребенка, о профилактических мероприятиях по укреплению здоровья детей.

96%

4%

0%

Вам нравится помещение детского сада?

96%

0%

4%

Оценка работы ДОУ по направлениям:

направление

оценка (%)

5

4

3

2

1

Качество обучения

68%

25%

7%

Безопасность ребёнка

70%

27%

3%

Качество питания

67%

27%

6%

Отношение педагогов к детям

74%

23%

3%

Санитарное состояние

75%

21%

2%

Физкультурно-оздоровительная работа

23%

68%

9%

ДПУ

90%

8%

2%

Проанализировав анкеты, было выявлено, что родители систематически получают информацию: о целях и задачах детского сада в области обучения и воспитания, о режиме работы дошкольного учреждения о питании. Удовлетворенность составила 84%.

Выявлено, что удовлетворенность специальной работой по адаптации детей (беседы, консультации, семинары-практикумы с родителями) составила 83%.

Воспитатели ежедневно обсуждают с родителями различные вопросы, касающиеся жизни ребенка в детском саду (дисциплина, питание, гигиенические процедуры и др.). Удовлетворенность составила 72%.

В детском саду регулярно организуются совместные мероприятия с участием родителей, детей и педагогов (клуб «Супер-мама» школа заботливых пап, ярмарки, конкурсы, акции и т.д.) Родители удовлетворены работой детского сада в этой области на 87%.

Для удобства родителей в детском саду оборудованы:

• информационные стенды, уголки специалистов: медицинской сестры, педагога-психолога, учителя-логопеда, инструктора по физкультуре, инструктора по ЛФК, музыкального работника. Удовлетворенность 80%.

Родителей регулярно информируют об изменениях в состоянии здоровья ребенка, о профилактических мероприятиях по укреплению здоровья детей. Показатель удовлетворенности составил 96%.

• 65% считают, что сотрудники детского сада регулярно интересуются, насколько их работа удовлетворяет родителей (анкетирование, беседы).

• 80% родителей удовлетворены уходом, воспитанием и обучением, которые получают дети в дошкольном учреждении.

• 65% родителей считают, что в процессе воспитания и обучения педагоги учитывают индивидуальные особенности каждого ребенка.

• 85% родителей удовлетворены работой персонала детского сада.

• 96% родителей отметили, что им нравится помещение детского сада.

• 24 % родителей отметили, что территория детского сада требует доработки и предложили свою помощь в благоустройстве.

• 48% отметили, что им нравиться территория МАДОУ ЦРР д/с №19.

Формы работы с родителями по распространению опыта:

ВЫВОДЫ: В последние годы прослеживается повышение интереса родителей к проблемам ДОУ, родители вникают в организацию воспитательно-образовательного процесса, принимают участие в жизни ДОУ.

ЗАДАЧИ:

• Повышение компетентности родителей в вопросах обучения, воспитания и развития детей-дошкольников (нормативно-правовой, психологической, педагогической и др.)

• Активизация участия родителей в процессе управления дошкольным образовательным учреждением (использование эффективных форм работы с родителями, повышение мотивации и т.д.)

• Своевременное информирование родителей о ходе и результатах образовательного процесса, о достижениях и проблемах детей

• Налаживание конструктивно-диалогового взаимодействия с родителями

• на родительских собраниях включать видеопросмотры, анкетирование, дискуссии, приглашать специалистов из различных служб и ведомств. Такие формы работы повышают

• Формирование атмосферы детско-взрослого сотрудничества

• Организация действенной работы общественных органов управления в ДОУ

• Отработка механизмов информирования родителей

• Внедрение эффективных форм работы с родителями (индивидуализация работы)

• Совершенствование системы оценки удовлетворенности качеством дошкольного образования

7. Организационно-методическая деятельность

Методической работа в ДОУ - это основной путь совершенствования профессионального мастерства педагогов, развития творческого потенциала всего коллектива, повышения качества и эффективности воспитательно-образовательного процесса. В 2013-2014 учебном году деятельность ДОУ была направлена на решение следующих задач:

• Повышение качества оказания образовательных услуг через разнообразные формы методической поддержки педагогов.

• Повышение уровня профессионального мастерства педагогов за счет внедрения новых образовательных, информационных, коммуникационных технологий, обеспечивающих равные стартовые возможности воспитанников.

• Обеспечение условий для профессионального и личностного роста кадров ДОУ.

Методическая работа, осуществляемая в течение учебного года, органично соединялась с повседневной практикой педагогов. Одной из главных задач в деятельности методической службы стало оказание реальной, действенной помощи всем членам коллектива. Использовались следующие формы методической работы:

Традиционные:

• тематические педсоветы;

• проблемные семинары;

• семинары-практикумы;

• дни открытых дверей;

• повышение квалификации;

• работа педагогов над темами самообразования;

• открытые мероприятия и их анализ;

• участие в конкурсах;

• организация курсовой и консультативной подготовки педагогов.

Инновационные:

• «Методическое портфолио педагогов»;

• мастер - классы;

• проектная деятельность;

• творческие конкурсы;

• создание личных сайтов;

• оформление фотоотчетов;

• оформление личных выставок

В 2013-2014 уч.году проведены Советы педагогов:

• Установочный, аналитико-планирующий - «Пути реализации задач на 2013-2014 учебный год» на котором были утверждены годовой план работы ДОУ на 2013-2014 учебный год, годовые планы работы специалистов ДОУ, составы различных комиссий ДОУ.

• Педсовет на тему: «Повышение качества оказания образовательных услуг через разнообразные формы методической поддержки педагогов» (форма проведения-деловая игра). Цель педсовета: совершенствовать совместную работу педагогов и родителей по разнообразным формам методической поддержки педагогов. Педагоги Малышкина Александра Николаевна и Наталья Владимировна Филонова поделились опытом работы по использованию игрового занимательного материала для работы с детьми.

• Тематический Совет педагогов на тему «Проблемы качества организации НОД в соответствии с ФГОС ДО» Цель педсовета: активизировать и систематизировать знания педагогов о ФОГС ДО и их внедрения в педпроцесс, закрепить технологию моделирования.

Основной формой методической работы с педагогами по совершенствованию их профессионального мастерства в ДОУ стала работа в рамках постоянно-действующего практического семинара по внедрению ФОГС ДО, проводимых ТОГИРРО на базе детского сада для педагогов города и района.

В этом учебном году были проведены следующие методические семинары:

• «Аукцион педагогических идей»;

• «Интеграция как метод развития способностей одаренных дошкольников»;

• «Интерактивные формы работы с детьми» из опыта работы воспитателей.

• «Наказывая, подумай: зачем?»

Активно педагоги принимали участие в работе городских методических объединений..

Следующей формой повышения педагогического уровня педагогов являются консультации. Обычно консультации планируются заранее и отражаются в годовом плане ДОУ и календарном планировании старшего воспитателя. Но нередко необходимость в них возникает спонтанно.

В учебном году консультативную помощь педагоги получили по следующим темам:

• «Развитие первоначальных математических представлений у детей дошкольного возраста»

• «Театрализованные игры как средство эмоционально-личностного развития детей»

• «Социальное партнерство как новая философия взаимодействия д/с и семьи»

• «Здоровая образовательная среда – здоровый ребенок»

• «Комплексный подход к организации физкультурно-оздоровительной работы в

• ДОУ»

• «Игры для формирования естественнонаучных представлений у детей»

• «Взаимодействие ДОУ и семьи по речевому развитию детей»

• «Так ли важно рисование в жизни ребенка?»

• «Планирование работы над методическими темами, комплексно-тематическое планирование»

• «Функционально-уровневый подход в работе с детьми с ОВЗ»

• «Игровые приемы, используемые в развитии фонематических процессов»

• «Сферы и навыков общения с использованием игротренинга»

Открытые просмотры занятий. Они позволяют всем увидеть, как работают

коллеги, как использовать их позитивный опыт, осознать свои недочеты. Кроме того, педагоги учатся анализировать особенности учебно-воспитательного процесса в целом, а также занятий или эффективное взаимодействие педагога с родителями»

«Развитие эмоциональной досуговой деятельности в группе, что позволяет самим педагогам, включаться в процесс управления качеством образования.

Кадровое обеспечение ДОУ за 2 года

2012-2013

2013-2014

план

2014-2015

Обеспеченность ДОУ воспитателями

35

35

35

Обеспеченность ДОУ специалистами

4

4

4

Всего педагогических работников в ДОУ

42

42

42

Фактическая численность:

- руководителей ДОУ

1

1

1

-заместитель директора

1

1

1

- старший воспитатель

1

1

1

- воспитателей

35

35

35

- музыкальных руководителей

2

2

2

- педагогов-психологов

1

1

1

- учителей-логопедов

1

1

1

- специалистов дополнительного образования

1

1

2

Кол-во вакансий

0

0

0

Руководитель

- с высшей категорией

1

0

0

- с первой категорией

0

0

0

- соответствуют занимаемой должности

0

1

1

Заместитель Руководителя

- с высшей категорией

- с первой категорией

- соответствуют занимаемой должности

1

1

1

Количество воспитателей

- высшим

34

35

35

- средним специальным

1

0

0

- без специального педагогического образования

0

0

0

- с высшей категорией

6

10

- с первой категорией

5

7

- второй категорией

5

3

-

- соответствуют занимаемой должности

12

20

- не аттестованных

14

2

1

Кол-во специалистов

4

4

4

- музыкальных руководителей

2

2

2

- социальный педагог

0

0

0

- педагог-психолог

1

1

1

- учитель-логопед

1

1

1

из них: с высшей категорией

2

3

0

с первой категорией

1

0

3

второй категорией

0

0

0

соответствуют занимаемой должности

1

1

1

не аттестованных

0

0

0

без специального образования

0

0

0

Количество педагогов прошедших курсовую подготовку

9/21

0

Количество педагогов не прошедших курсовую подготовку

0

0

0

Количество педагогов прошедших ИКТ

18

18

20

Количество и процент педагогов, использующих современные образовательные технологии

год

2012

2013

2014

развивающее обучение

28%

68%

70%

проблемные

5%

25%

35%

исследовательские методы обучения

5%

10%

15%

игровые методы обучения

68%

75%

80%

 здоровьесберегающие

 25%

29% 

 35%

  проектные

5%

10%

15%

экспериментирование

5%

10%

15%

В 2013 – 2014 уч. году педагоги работали над темами по самообразованию

№ п/п

Ф.И.О.

должность

тема по

самообразованию

длительность работы

по теме

результативность (обобщение опыта, статьи, участие в выставках, конкурсах)

1

Гоппе Любовь Анатольевна

Заместитель директора

«Опытно-экспериментальная площадка ДОУ как источник развития профессионального мастерства педагогических кадров»

3 года

Обобщение опыта в рамках ГЭП, распространение опыта в рамках реализации городской стажировочной площадки, статьи, публикации, участие в конференциях.

2

Игнатенко Марина Анатольевна

Старший воспитатель

«Новые формы методической поддержки педагогов на современном этапе развития образования»

1 год

Презентация материалов по проблеме, статьи, публикации, участие в конференциях.

3

Огнева

Татьяна Анатольевна

воспитатель

«Воспитание уважительного отношения к семейным традициям у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ»

2 года

Обобщение опыта на Совете педагогов, самоанализ на аттестации

Работа в рамках ГЭП

4

Панькина

Нина Михайловна

воспитатель

«Формирование естественно-научных представлений у дошкольников старшего возраста»

3 года

Работа в рамках ГЭП Презентация по проблеме

5

Еникова Ольга Николаевна

воспитатель

«Развитие интеллектуальной сферы дошкольников на основе улучшения мелкой моторики рук»

3 года

Выступление на Совете педагогов, самоанализ на аттестации

6

Кузнецова Татьяна Владимировна

воспитатель

«Формирование детско-родительских отношений средствами в процессе создания детских портфолио»

3 года

Работа в рамках ГЭП Организация персональной

выставки

7

Шорохова Мария Васильевна

воспитатель

«Развивающие игры как средство формирования познавательных способностей»

1 год

Работа в рамках ГЭП Презентация по проблеме

8

Малышкина

Александра

Николаевна

воспитатель

«Использование информационных технологий в работе с дошкольниками»

4 года

Обобщение опыта в рамках ГЭП, статьи, публикации, участие в конференциях.

9

Ревягина Ольга

Александровна

воспитатель

«Развитие экологических представлений в игре»

4 года

Выступление на Совете педагогов, самоанализ на аттестации

10

Носкова

Наталья

Ивановна

воспитатель

«Обучение детей пересказыванию литературных произведений природоведческого характера с помощью схем»»

2 года

Участие в городских, областных конкурсах ВДПО

11

Измайлова

Людмила

Евгеньевна

Музыкальный

руководитель

«Здоровьсберегающие технологии в работе музыкального руководителя»

4 года

Работа в рамках ГЭП Презентация по проблеме

12

Гаврилова Вера Александровна

воспитатель

«Развитие познавательных способностей у детей через освоение материалов по краеведению»

4 года

Участие в городских конкурсах, Презентация по проблеме

13

Трегубова Светлана Владимировна

воспитатель

«Развитие исследовательских способностей младших дошкольников»

1 год

Самоанализ деятельности

14

Ткаченко Елена Ивановна

воспитатель

«Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста»

1 год

Самоанализ деятельности

15

Хекало Антонина Владимировна

воспитатель

Фольклор – как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста

2 года

Самоанализ деятельности

16

Крупко Людмила Лукинична

воспитатель

«Развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста»

2 года

Выступление на Совете педагогов, презентация по проблеме

17

Заваруева Галина Александровна

воспитатель

«Сюжетно-ролевая игра как средство развития речи детей дошкольного возраста»

3 года

Презентация развивающей среды группы

18

Золотухина Лилия Сергеевна

воспитатель

«Влияние мелкой моторики на активную речь младшего дошкольного возраста»

3 года

Выступление на Совете педагогов, презентация по проблеме

19

Афанасьева Елена Валентиновна

воспитатель

«Изучение и внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий»

3 года

Презентация развивающей среды группы оздоровительной направленности

20

Бырдина Ольга Петровна

воспитатель

«Изучение и внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий»

2 года

Презентация развивающей среды группы оздоровительной направленности

21

Булычева Марина Александровна

воспитатель

«Проблемы речевого развития детей дошкольного возраста, их решение в условиях логопедической группы»

2 года

Презентация оздоровительной работы

22

Грекова Евгения Анатольевна

воспитатель

«Формирование основ пожарной безопасности у детей среднего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности»

2 года

Обобщение опыта на Совете педагогов, просмотр итоговых мероприятий с приглашением специалистов ВДПО

23

Маслова Людмила Анатольевна

воспитатель

«Роль сюжетно – ролевой игры в социализации старших дошкольников»

2 год

Выступление на Совете педагогов, просмотры игровой деятельности в рамках взаимопосещений

24

Шумкова Зоя Михайловна

воспитатель

«Развитие сенсорных способностей детей дошкольного возраста»

2 года

Публикации с обобщением опыта

25

Куликова Лариса Геннадьевна

воспитатель

Речевое развитие детей средствами дидактической игры

3 года

Обобщение опыта на Совете педагогов

26

Цимбалюк Екатерина Анатольевна

воспитатель

«Формирование речи детей в игровой деятельности»

3 года

Обобщение опыта по проблеме

27

Казакова Ольга Павловна

воспитатель

«Развитие мелкой моторики в продуктивной деятельности»

3 года

Представление опыта на Совете педагогов, участие в выставках

28

Пухова Ольга Ивановна

воспитатель

«Развитие речи детей дошкольного возраста в театральной деятельности»

3 года

Презентация развивающей среды группы, авторской программы деятельности театральной студии «Гном»

29

Мокродеева Елена Яковлевна

музыкальный руководитель

«Логоритмика, как средство развития музыкальных способностей детей»

2 года

Обобщение опыта с презентацией методических материалов

30

Никитина Полина Геннадьевна

воспитатель

«Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста в дидактической игре»

3 года

Персональная выставка дидактических игр с презентацией по проблеме

31

Михайлова Юлия Владимировна

воспитатель

«Развитие сенсорных способностей средствами игры»

2 года

Персональная выставка игровых материалов

32

Севостьянова Алена Николаевна

воспитатель

«Развитие мелкой моторики в продуктивной деятельности»

3 года

Обобщение опыта по проблеме

33

Семенова Тамара Юрьевна

воспитатель

«Организация развивающей среды в соответствии с комплексно – тематическим планированием»

2 года

Обобщение опыта на Совете педагогов

34

Третьякова Ольга Сергеевна

воспитатель

«Новые формы работы с семьей в процессе формирования детско-родительских отношений»

2 года

Презентация методических материалов

35

Тупикова Ольга Федоровна

воспитатель

«Роль театрализованной деятельности в развитии речи детей 4 – 5 лет»

2 года

Обобщение опыта на Совете педагогов

36

Филонова Наталья Владимировна

воспитатель

«Формирование познавательных интересов детей дошкольного возраста средствами макетирования»

2 года

Проведение мастер-классов по проблеме, презентация методических материалов

37

Холмова Алена Александровна

воспитатель

«Организация познавательно -исследовательской деятельности с детьми дошкольного возраста»

2 года

Проведение мастер-классов по проблеме, публикации с обобщением опыта работы

38

Ансимова Анна Николаевна

воспитатель

«Роль музейной педагогики в воспитании ребенка

дошкольника»

2 года

Проведение мастер-классов по проблеме, публикации с обобщением опыта работы

39

Аверина Наталья Владимировна

воспитатель

«Моделирование как средство развития познавательной активности»

2 года

Проведение мастер-классов по проблеме, публикации с обобщением опыта работы

40

Щепина Мария Валерьевна

воспитатель

«Проблема адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения"

2 года

Обобщение опыта на Совете педагогов

41

Беляева Ольга Сергеевна

Учитель - логопед

«Использование метода наглядного моделирования в системе коррекционной работы по преодолению ОНР у дошкольников»

2 года

Проведение мастер-классов по проблеме, публикации с обобщением опыта работы

42

Скиданова Татьяна Владимировна

Педагог-психолог

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи»

2 года

Проведение мастер-классов по проблеме, публикации с обобщением опыта работы

43

Останина Светлана Александровна

воспитатель

«Развивающие возможности игровой деятельности младшего дошкольного возраста»

2 года

Обобщение опыта на Совете педагогов

В ДОУ работают педагоги с разным уровнем профессионального мастерства.

Главной целью деятельности методической службы стало создание высокоэффективной

системы повышения квалификации педагогических кадров в рамках ДОУ и вне его.

Данная работа опирается на диагностику профессиональной компетенции и оценку

эффективности педагогического труда по конечным результатам. В детском саду практикуются разнообразные формы работы с педагогами, способствующие повышению их квалификации. Повышение квалификации педагогов – комплексный творческий процесс, предполагающий ознакомление воспитателей с технологиями обучения и воспитания детей дошкольного возраста, работы с родителями, а также с нетрадиционными подходами к разработке и оформлению педагогической документации.

В этом учебном году прошли курсовую подготовку 10 педагогов по теме: «Организационно-педагогические основы образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС дошкольного образования»

Показателем профессионализма наших педагогов является участие в конкурсах различного уровня. В 2013-2014 учебном году в конкурсах различного уровня приняли участие следующие педагоги:

№

п/п

Название конкурса

Уровень

Дата проведения

Количество участников (ФИО детей, педагогов, родителей)

Результативность

1

Креатив – фестиваль «Надежда»

Областной

январь

Шорохова Мария Васильевна

Сертификат участника

2

Конкурс «Лучшее мероприятие по профилактике дорожно-транспортных происшествий»

городской

январь

Филонова Наталья Владимировна, Заваруева Галина Александровна,

Грамота за 2 место

Грамота за 2 место

3

Всероссийский конкурс «ПОНИ – готовься к школе»

Всероссийский

Февраль, март, апрель

Еникова Ольга Николаевна

Носкова Наталья Ивановна

Панькина Нина Михайловна

Огнева Татьяна Анатольевна

Трегубова Светлана Владимировна

Дипломы 1,2,3 степени

4

Всероссийский конкурс «ПОНИ – готовься к школе»

Всероссийский

Февраль, март, апрель

Гаврилова Вера Александровна

Абсолютные дипломанты конкурса

5

Муниципальный конкурс профессионального мастерства «Педагог года города Ишима – 2014»

городской

февраль

Холмова Алена Александровна, воспитатель

Диплом 3 степени

6

Всероссийский дистанционный творческий конкурс для дошкольников «Мои увлечения»

всероссийский

февраль

Афанасьева Елена Валентиновна, воспитатель

Сертификат участника

7

Ежемесячный конкурс «Лучший сценарий праздника» на образовательном интернет-проекте Маам.ру

всероссийский

апрель

Цимбалюк Екатерина Анатольевна, воспитатель

Сертификат участника

8

Детский творческий конкурс рисунков для дошкольников на образовательном интернет-проекте Маам.ру

международный

апрель

Казакова Ольга Павловна, воспитатель

Диплом участника

9

Детский творческий конкурс рисунков для дошкольников на образовательном интернет-проекте Маам.ру

международный

апрель

Казакова Ольга Павловна, воспитатель

Диплом участника

10

Конкурс «Принцесса зубных щеток»

городской

май

Шорохова Мария Васильевна

Диплом участника

11

Вокальный конкурс «Звезды образования среди ОУ города»

городской

апрель

Вокальная студия

Грамота за 1 место

12

Всероссийский конкурс декоративно-прикладного творчества «Наш дом Земля»

всероссийский

май

Казакова Ольга Павловна, воспитатель

Диплом 3 степени

13

Конкурс проектов Здоровье и питание»

областной

май

Шорохова Мария Васильевна

Диплом участника

14

Всероссийский конкурс декоративно-прикладного творчества «Здравствуй, Весна!»

всероссийский

май

Казакова Ольга Павловна, воспитатель

Диплом 2 степени

15

Всероссийский конкурс декоративно-прикладного творчества «Цирк! Цирк! Цирк!»

всероссийский

май

Казакова Ольга Павловна, воспитатель

Диплом 2 степени

16

Всероссийский конкурс декоративно-прикладного творчества «Вперед, к звездам!»

всероссийский

май

Казакова Ольга Павловна, воспитатель

Диплом 2 степени

17

Городской конкурс рисунков «Война глазами юных»

всероссийский

май

Ивина Софья

Грамота за участие

18

Всероссийский детский творческий конкурс для дошкольников «Иллюстрация к русской народной сказке»

всероссийский

май

Казакова Ольга Павловна, воспитатель

Диплом участника

19

Городской конкурс «Супер семья – 2013»

городской

июнь

Поверинова Полина

Диплом участника

20

Российская олимпиада для педагогов ДОУ «Воспитатель – профессионал»

всероссийский

июль

Шорохова Мария Васильевна, воспитатель

Сертификат участника

21

I Всероссийский интернет – конкурс детских рисунков «Мой любимый воспитатель»

всероссийский

август

Филонова Наталья Владимировна, воспитатель

Сертификат участника

22

Третий международный конкурс детского рисунка, организованный интернет-сайтом «Маленький художник»

международный

август

Казакова Ольга Павловна, воспитатель

Диплом 3 степени

23

Третий международный конкурс детского рисунка, организованный интернет-сайтом «Маленький художник»

международный

август

Казакова Ольга Павловна, воспитатель

Диплом 3 степени

24

Третий международный конкурс детского рисунка, организованный интернет-сайтом «Маленький художник»

международный

август

Казакова Ольга Павловна, воспитатель

Диплом участника

25

Третий международный конкурс детского рисунка, организованный интернет-сайтом «Маленький художник»

международный

август

Казакова Ольга Павловна, воспитатель

Диплом участника

26

Детский творческий конкурс рисунков для дошкольников на образовательном интернет-проекте Маам.ру

международный

сентябрь

Афанасьева Елена Валентиновна, воспитатель

Диплом участника

27

Детский творческий конкурс рисунков для дошкольников на образовательном интернет-проекте Маам.ру

международный

сентябрь

Цимбалюк Екатерина Анатольевна

Диплом участника

28

Третий международный конкурс детского рисунка «Маленький художник»

международный

сентябрь

Казакова Ольга Павловна, воспитатель:

Диплом 3 степени;

29

Детский творческий конкурс рисунков для дошкольников на образовательном интернет-проекте Маам.ру

международный

сентябрь

Булычева Марина Александровна, воспитатель

Диплом участника

30

Всероссийский конкурс «Мечтай! Исследуй! Размышляй»

всероссийский

октябрь

Огнева Татьяна Анатольевна, воспитатель

Сертификат куратора

31

Всероссийский конкурс фотографий «Необыкновенный день обыкновенного воспитателя»

всероссийский

октябрь

Гаврилова Вера Александровна, воспитатель

Сертификат участника

32

Всероссийский конкурс эссе «Воспитатель – профессия души»

всероссийский

октябрь

Гаврилова Вера Александровна, воспитатель

Сертификат участника

33

Всероссийский конкурс портфолио «Страницы моего портфолио»

всероссийский

октябрь

Гаврилова Вера Александровна, воспитатель

Сертификат участника

34

Детский творческий конкурс рисунков для дошкольников на образовательном интернет-проекте Маам.ру

международный

ноябрь

Афанасьева Елена Валентиновна, воспитатель

Диплом участника

35

Всероссийский детский конкурс по основам безопасности жизнедеятельности «Простые правила»

всероссийский

ноябрь

Гаврилова Вера Александровна, воспитатель

Носкова Наталья Ивановна, воспитатель

Огнева Татьяна Анатольевна, воспитатель

Трегубова Светлана Владимировна, воспитатель

Локшина Марина, Бизирка Анна, воспитанницы группы «Пчелки»

Сертификат участника

Сертификат участника

Сертификат участника

Сертификат участника

Сертификат участника

36

Областной фестиваль детского творчества «У колыбели таланта»

областной

октябрь

Ансимова Анна Николаевна, воспитатель:

- Пащенко Алина

Мокродеева Елена Яковлевна, музыкальный руководитель:

- Рагозина Рита

Измайлова Людмила Евгеньевна, музыкальный руководитель:

- Мурункина Лиза

Диплом лауреата премии «Приз зрительских симпатий»

Диплом участника

Диплом участника

37

Всероссийский детский творческий конкурс для дошкольников «Иллюстрация к русской народной сказке»

всероссийский

ноябрь

Гаврилова Вера Александровна, воспитатель

Сертификат куратора

38

Областной конкурс «Портрет современного воспитателя детского сада»

областной

ноябрь

Турпак Анна Александровна, родитель группы Малышкиной Александры Николаевны

39

Областной конкурс «Портрет современного воспитателя детского сада»

областной

ноябрь

Иванова Нина Валерьевна, родитель группы Шороховой Марии Васильевны

40

Российский конкурс фотографий «Осень – чудная пора» развивающего центра школьников и дошкольников «Совенок»

всероссийский

ноябрь

Заваруев Евгений, куратор Заваруева Галина Александровна

Сертификат участника

41

Всероссийский конкурс «Здоровье – энергия и радость жизни»:

всероссийский

ноябрь

Афанасьева Елена Валентиновна, воспитатель:

- Глазунов Максим;

Третьякова Ольга Сергеевна, воспитатель:

- Гусев Константин;

Маслова Людмила Анатольевна, воспитатель:

- Заваруев Евгений;

Филонова Наталья Владимировна, воспитатель:

- Близнец Варвара.

Диплом 3 степени

Диплом 3 степени

Диплом 2 степени

Диплом 2 степени

42

Всероссийский конкурс «Дорогие мои старики»:

всероссийский

ноябрь

Игнатенко Марина Анатольевна, старший воспитатель:

- Игнатенко Валерия;

Третьякова Ольга Сергеевна, воспитатель:

- Третьяков Савелий;

Грекова Евгения Анатольевна, воспитатель:

- Корытько Дмитрий;

- Ковалева Кристина.

Маслова Людмила Анатольевна, воспитатель:

- Рагозина Маргарита.

Диплом 3 степени

Диплом 2 степени

Диплом 3 степени Диплом 3 степени

Диплом 3 степени

43

Муниципальный конкурс детских рисунков «Мама и я», организованный Центром развития семьи «Мой малыш»

городской

декабрь

Тупикова Ольга Федоровна, воспитатель:

- Симакова Карина;

Афанасьева Елена Валентиновна, воспитатель:

- Глазунов Максим.

Диплом 3 степени

Диплом 3 степени

44

Всероссийский конкурс «Шаг к успеху»

всероссийский

май

Шорорхова Мария Васильевна

Малышкина Александра Николаевна

Диплом 1 степени

Педагоги ДОУ активно принимали участие в конкурсах различного уровня: международных, всероссийских, городских и областных, показывая хорошие показатели. Портрет Шороховой Марии Васильевны внесен в «Галерею лучших педагогов России».

В ДОУ созданы условия для повышения активности и инициативы воспитателей, для пробуждения и поощрения их творческих поисков.

Открытые просмотры, проведенные в течение 2013-2014 учебного года

сроки

№

п/п

наименование мероприятия

ответственный

итоги реализации

Сентябрь

1

Семинар-практикум «Диагностика по программе «От рождения до школы»

Игнатенко М.А., старший воспитатель

Обеспечение педагогов методическими материалами по проведению диагностики, формирование диагностического банка данных по всем разделам

2

Открытый просмотр «Организация образовательной деятельности в режимных моментах»

Гаврилова Вера Александровна наставник

Формы организации образовательной деятельности в режимных моментах, структурные компоненты прогулки

Октябрь

образовательная область «Познание»

3

Мастер - класс

«Организация познавательно-исследовательской деятельности с детьми»

Малышкина Александра Николаевна, наставник

Формы организации совместной деятельности с детьми в реализации задач образовательной области «Познание»

Методика организации познавательно-исследовательской деятельности

4

Просмотр образовательной деятельности «Конструирование»

Кузнецова Т.В., наставник

5

Просмотр образовательной деятельности «Формирование целостной картины мира»

Панькина Нина Михайловна, наставник

6

Просмотр образовательной деятельности «Формирование элементарных математических представлений»

Шорохова Мария Васильевна, наставник

Ноябрь

образовательные области «Коммуникация»,

«Чтение художественной литературы»

7

Мастер-класс «Организация речевой среды группы»

Гаврилова В.А., наставник

8

Площадка успешности

«Использование ИКТ в обучении детей грамоте»

Малышкина А. Н., наставник

Методика использования ИКТ, плюсы и минусы.

9

Открытый просмотр совместной деятельности с детьми «Чтение художественной литературы»

Панькина Н.М., наставник

Методика работы с литературным материалом, формы вопросно-ответного общения с детьми

10

Открытый просмотр совместной деятельности с детьми «Коммуникация», интеграция с областью «Чтение художественной литературы»

Кузнецова Т.В., наставник

Формы, методы и приемы интеграции образовательных областей

Декабрь

образовательные области «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность»

11

Мастер – класс

«Использование оздоровительных технологий»

Игнатенко Марина Анатольевна, старший воспитатель

Внедрение оздоровительных технологий в воспитательно-образовательный процесс

12

Открытый просмотр физкультурного занятия

Афанасьева Елена Валентиновна, воспитатель 1 кв.кат.

Методика организации двигательной деятельности, проведения подвижных игр, индивидуальной работы по развитию движений

13

Мастер-класс

«Реализация задач образовательной области «Безопасность» через театрализованную деятельность с детьми»

Шорохова М.В., наставник

Формы организации совместной деятельности с детьми в реализации задач образовательных областей

14

Открытый просмотр совместной деятельности с детьми «Здоровье», ее интеграция с другими образовательными областями

Панькина Н.М., наставник

Формы организации совместной деятельности с детьми в реализации задач образовательных областей

Январь

образовательная область «Художественное творчество»

15

Просмотр открытого мероприятия «Развитие творческих способностей средствами дизайна»

Кузнецова Татьяна Владимировна, наставник

Методы и приемы формирования технологической компетенции

16

Открытый просмотр совместной деятельности с детьми «Лепка»

Гаврилова Вера Александровна наставник

Методика организации продуктивной деятельности с детьми, приемы руководства деятельностью, организация работы выставки (формы анализа детских работ)

17

Открытый просмотр совместной деятельности с детьми «Аппликация»

Панькина Нина Михайловна.наставник

18

Открытый просмотр совместной деятельности с детьми «Рисование»

Булычева Марина Александровна, руководитель изостудии

Февраль

образовательные области «Социализация», «Труд»

19

«Организация игровой деятельности в соответствии с ФГТ»

Малышкина А.Н., наставник

20

Образовательная область «Труд»

Гаврилова Вера Александровна наставник

Формы организации совместной деятельности с детьми в реализации задач образовательных областей

Март

21

Педагогическая мастерская наставника Шороховой Марии Васильевны

Совместная деятельность педагога-наставника с молодыми педагогами по разработке отчетного мероприятия

(форму мероприятия и содержание деятельности определяют сами педагоги)

22

Педагогическая мастерская наставника Панькиной Нины Михайловны

Апрель

23

Педагогическая мастерская наставника Гавриловой Веры Александровны

24

Педагогическая мастерская наставника Кузнецовой Татьяны Владимировны

Май

25

Педагогическая мастерская наставника Малышкиной Александры Николаевны

В методическом кабинете и группах пополнен методический материал по разным направлениям:

• Библиотечный фонд

• Дидактический и раздаточный материал по познавательному развитию

• Раздаточный материал по ФЭМП

• Канцелярские товары

Оформлена картотека по возрастам:

• Подвижных игр

• Утренних гимнастик

• Закаливающих процедур

• Пальчиковых игр

• Сюжетно-ролевых игр

В целом  отмечены следующие основные результаты методической работы за 2012-2013г:

• Выполнение годовых задач в полном объеме.

• 69% педагогов научились обобщать свой опыт работы и представлять его на педагогических советах, публикуя в СМИ, сайте ДОУ.

• 71 % педагогов приняли участие в мероприятиях международного, всероссийского и муниципального  уровня.

• Приняли участие в детских конкурсах и фестивалях  110 детей (15 %).

• План повышения квалификации педагогов выполнен в полном объеме. Повысили свою квалификацию 10 педагогов, 29 %.

В рамках педагогического мониторинга проведено анкетирование педагогов по критериям оценки результативности деятельности воспитателя за учебный год. Результаты анализа анкет следующие:

• на высоком уровне показатели оценки состояния здоровья и физического развития ребенка -80%,

• реализация приоритетного направления ДОУ - 88 %,

• создание развивающей среды и организация взаимодействия с родителями воспитанников – 96%,  

• повысилась профессиональная компетентность педагогов в реализации метода проектов в работе с детьми.

ВЫВОДЫ: Вся методическая работа была направлена на профессиональный рост педагогов. Частые больничные листы сотрудников

ЗАДАЧИ:

Совершенствовать профессиональную компетентность педагогических работников за счет:

• организации системы просвещения педагогов в области стратегии дошкольного образования на современном этапе,

• организации работы по формированию индивидуальных портфолио профессиональной деятельности в соответствии с порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений,

• повышения уровня теоретических знаний  и практических навыков в вопросах тематического планирования, в вопросах проведения промежуточного мониторинга, в вопросах организации разнообразной игровой деятельности детей, в вопросах организации предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС к основной общеобразовательной программе дошкольного образования

• администрации и ПК отрабатывать вопрос культурного отдыха,оздоровления сотрудников (выезд на природу, санаторно-курортное обеспечения, пропаганда ЗОЖ)

8. Безопасность ДОУ

Приоритетными направлениями в работе в 2013-2014 учебном году по данному направлению являлись:

• обеспечение безопасности образовательного пространства,

• защита прав воспитанников,

• охрана жизни и здоровья участников образовательного процесса.

• формирование массовой культуры безопасности.

Деятельность ДОУ была направлена на:

• Изучение и реализация основных направлений законодательства РФ по вопросам безопасности, разработка и внедрение нормативно - правовых, методических локальных актов, инструкций по формированию безопасного образовательного пространства;

• Обеспечение выполнения сотрудниками ДОУ требований законодательных и других нормативно – правовых актов, регламентирующих создание здоровых и безопасных условий воспитания;

• Выполнение правил пожарной безопасности и соблюдение противопожарного режима;

• Формирование у воспитанников и сотрудников устойчивых навыков безопасного поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций

• Оснащение образовательного учреждения противопожарным и охранным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения;

• Обеспечение безопасной эксплуатации здания, оборудования и технических средств обучения.

Антитеррористическая безопасность

В ДОУ для проведения мероприятий по ГО издан приказ по детскому саду от 09.01.2014 № 6 «Об организации гражданской обороны», в котором назначены начальник

ГО, начальник штаба ГО, его заместитель. Определены их обязанности. Созданы формирования ГО, определены ответственные за организацию мероприятий по ГО, созданы группы для выполнения мероприятий по ГО:

Для обеспечения безопасности ДОУ оборудованы:

• автоматическая система пожаротушения;

• тревожная кнопка;

• телефон с определителем номера;

• действует режим закрытых дверей;

• в журнале регистрируются посетители ДОУ с указанием документа, удостоверяющего личность посетителя;

• регулярно проводится инструктаж работников ДОУ по действиям персонала при угрозе или возникновении ЧС.

• в 2013-2014 году было установлено 2 видеокамеры

• изготовлены марлевые повязки (пятислойные), запас средств индивидуальной защиты (СИЗ) в количестве 20 штук находятся в медицинском кабинете.

• директор ДОУ, заведующий хозяйством, главный бухгалтер и уполномоченный по ОТ 2013-2014 г. прошли обучение по вопросам ОТ и ТБ, где затрагивались и вопросы гражданской обороны

В ДОУ реализуется программа дополнительного образования Р.Б.Стеркиной «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста». На протяжении многих лет ведутся занятия в студии «Страна чудес» по основам безопасности, руководитель Панькина Нина Михайловна. По плану проводятся мероприятия различного характера: праздники, развлечения, викторины, конкурсы:

• Сюжетно-ролевая игра «Один дома»

• Тематическое развлечение «Огонь друг – огонь враг»

• Праздник «В гостях у Светофора»

• Развивающие уроки «Моя безопасность»

Вопросы ГО включаются в родительские собрания, консультации.

• «Дети и терроризм»

• «Моя безопасность»

• «Один дома»

Для родителей в информационных уголках размещаются материалы по вопросам ГО.

В ДОУ ежегодно составляется план мероприятий по противодействию терроризму, обновлен «Паспорт безопасности», который согласован с начальником МУ УГОЧС города Ишима Сергеем Петровичем Чикуровым и утвержден директором детского сада Ольгой Петровной Мамедовой

В ДОУ имеются поэтажные схемы здания с указанием путей эвакуации они размещены на каждом этаже по ходу эвакуации.

Пожарная безопасность

В ДОУ для проведения мероприятий по пожарной безопасности издан приказ по детскому саду «Об организации пожарной безопасности», в котором определены ответственные за организацию мероприятий по пожарной безопасности, созданы группы для выполнения эвакуации детей на случай пожара и за сохранения имущества.

Также данное направление ведется и с воспитанниками детского сада:

Воспитатель Кузнецова Т.В. в тесном сотрудничестве работает с инспектором ВДПО Евгенией Петровной Батраковой, внедряют в образовательную деятельность долгосрочный проект по противопожарной безопасности «Огонь друг, огонь враг», «Лесной пожар», «Правила эти пусть знают все дети»

В течение данного периода были проведены мероприятия с детьми и родителями.

Вся информация о проведенной работе в данном направлении размещается на сайте детского сада в рубрике «Новости».

Экологическая безопасность

В ДОУ утверждена программа «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности», в которой имеется план мероприятий. В течение 2013-2014 года вся работа в данном направлении осуществлялась в соответствии с планом и программой.

Охрана труда

Организация работы по охране труда в ДОУ ведется в тесном контакте с профсоюзным комитетом детского сада. В детском саду приказом назначен ответственный по охране труда, который разрабатывает план работы и проводит мероприятия с сотрудниками.

Были переработаны все инструкции по ОТ.

В ДОУ разработана программа «Энергосбережение » в которой предполагается решение проблем в области энергосбережения.

Предупреждение травматизма

Педагогический коллектив последовательно работает по предупреждению случаев травматизма у сотрудников и воспитанников

Показатели травматизма в ДОУ

Категория

Год

2012

2013

2014

Дети

нет

2

Нет

Работники

нет

нет

нет

Несчастные случаи с воспитанниками в ДОУ произошли по неосторожной случайности, что не позволяет ослаблять постоянный контроль за наиболее травмоопасными видами образовательной и свободной деятельности воспитанников, а именно: физкультурно-оздоровительная деятельность, занятия в спортивных секциях, соревнования, прогулки, экскурсии, свободная деятельность воспитанников.

ВЫВОДЫ: Администрация и ПК планомерно работают над вопросам безопасности воспитанников и сотрудников в ДОУ.

ЗАДАЧИ:

1. Усилить контроль за обеспечением безопасного пребывания воспитанников в детском саду.

2. Регулярно осуществлять контроль и проводить обследование состояния объектов жизнедеятельности.

3. Повысить требовательность к организации УВП во время физкультурно-оздоровительной деятельности.

4. Повысить контроль со стороны администрации ДОУ за травма опасными видами образовательной и свободной деятельности воспитанников.

9. Контрольно-аналитическая деятельность

Основой для создания эффективного механизма управления ДОУ является реализация технологии контрольно -аналитической деятельности, направленной на конечный результат. В ДОУ осуществляется мониторинг организации воспитательно - образовательного процесса, работы с социумом, финансово – экономической деятельности и взаимодействия всех структур. Целостная структура информационной иконтрольно- аналитической деятельности позволила разработать накопительные блоки: «Здоровье и здоровый образ жизни», «Воспитание и обучение дошкольников в соответствии с программами, по которым работает ДОУ, государственными стандартами», «Готовность ребенка к обучению в школе», «Работа с кадрами», «Взаимодействие детского сада с семьей, спонсорами и общественностью», «Контрольная деятельность в МАДОУ ЦРР д/с №19» и другие.

 Результаты контроля и анализа оформляются диаграммами и графиками. Определены уровни выхода информации и принятия конкретных решений по результатам. Это, прежде всего, совещания при директоре, оперативные совещания, планерки, заседания Совета педагогов, заседания  родительского комитета, общие собрания коллектива, родительские собрания, приказы и распоряжения директора ДОУ. В 2013-2014 учебном году при организации контроля использовались следующие формы контроля:

• Предупредительный

• Персональный

• Фронтальный

• Тематический

• Самоконтроль

• Оперативный

Для каждого вида контроля заместителем директора и старшим воспитателем собиралась и анализировалась разнообразная информация, по результатам контроля составлялась справка, вырабатывались рекомендации, определялись пути исправления недостатков; исполнение рекомендаций проверялось.

Объектами контроля являлись следующие направления в работе:

• Воспитательно-образовательная деятельность

• Физкультурно-оздоровительная деятельность

• Методическая деятельность

• Документоведение

• Безопасное пребывание воспитанников и сотрудников в ДОУ

Использовались разнообразные методы контроля: собеседование, анкетирование, опрос, тестирование, беседа, наблюдение, диагностика, контрольный срез, аналиэ планов редметно-пространственной среды, занятий и других режимных моментов, детских работ, наглядной информации. Вопросы, выносимые на оперативный контроль, сообщались педагогам заранее на планерках, план тематического контроля за 2 недели вывешивался на стенде, таким образом, обеспечивалась гласность. Цели контроля вытекали из годовых задач воспитательно-образовательного процесса. Для наиболее полного и объективного выявления успехов и недостатков, привлекались специалисты: учитель-логопед, педагог-психолог. Итоги контроля сообщались индивидуально и коллективно, в зависимости от поставленных задач. Справки по итогам контроля зачитывались на педагогических советах. В них были сделаны не только выводы, но и даны конкретные рекомендации по устранению причин недостатков, определены сроки и ответственные. Все предложения были проконтролированы и с их повторными результатами педагоги ознакомлены на планерках.

План контрольной деятельности на сентябрь 2013 года

месяц

направления контрольной деятельности

Пожарная безопасность

Электро-

безопасность

Охрана труда

Безопасность в ДОУ

Питание

Предотвращение сиротства

Предотвращенипе жестокого обращения

Техническое состояние здания

Делопроизводство

Организация рабочего места

Непосредственно-образовательная деятельность

Сентябрь

Организация учебы сотрудников

Состояние документации на начало нового учебного года

Документация по безопасности

Организация питания в группах детского сада, сервировка, нормы раздачи пищи, количество отходов в группах

Готовность здания к новому учебному году

Личные дела сотрудников

Организация рабочего места старшего воспитателя

Документация педагогов

Праздники и развлечения

прогулка

План контрольной деятельности октябрь 2013 – июнь 2014 представлены в плане работы ДОУ аналогичной таблицей.

Помимо внутрисадикового контроля деятельность ДОУ подвергалась контролю межведомственных организаций.

№ п/п

Наименование контролирующей организации

Август

2013

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

2014

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

Июль

1

Пожнадзор

+

+

2

Электронадзор

+

+

3

Роспотребнадзор

+

+

4

ГМЦ

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5

Ишимская Прокуратура

+

6

Общественные организации

+

7

Областная Прокуратура

+

8

Областной Роспотребнадзор

+

9

ПФР

+ + +

+ +

10

ПК

+

11

Департамент финансов Тюменской области

12

ОБЭП

+

+

+

+

13

Трудовая инспекция

+

ВЫВОД: В 2013 – 2014 годах контролировалась вся деятельность ДОУ, все направления в работе. За текущий год только межведомственными организациями было проведено 29 проверок. Все проверки были внеплановыми и препятствовали организации работы ДОУ согласно годового плана.

ЗАДАЧИ: Апробировать и использовать в контрольно-аналитической деятельности новые виды контроля:

• Частичный контроль с коррекцией

• Выборочный

• Взаимоконтроль

• Воспитатели одной группы

• Параллельные группы

• Итоговый

Контролировать уровень профессионализма педагогов по:

• по степени креативности (способности к творчеству);

• уровню профессиональной компетентности;

• уровню профессионального мастерства (творчества)

10. Финансово-хозяйственная деятельность

В ДОУ в течение 2013-2014 учебного года велась плановая работа по совершенствованию отраслевой системы оплаты труда и повышению средней заработной платы по учреждению.

Средняя заработная плата

период

количество
работников – ВСЕГО

в том числе по категориям

АУП

Педагоги

УВП

МОП

2013г

87

37792,43

27695,8

16103,69

13215,99

2014г

85

59123,33

35536,77

18408,4

16926,42

ВЫВОДЫ: Среднесписочная численность работников на 01.01.2014 года в сравнении с 01.01.2013 г. уменьшилось на 2 человека. Заработная плата по всем категориям увеличилась.

Привлечение внебюджетных средств и оказание дополнительных платных услуг

2013

2014

Привлечение внебюджетных средств (тыс. руб)

в т ч от оказания дополнительных платных услуг (тыс. руб)

Привлечение внебюджетных средств (тыс. руб)

в т ч оказания дополнительных платных услуг (тыс.руб)

6160,40

1276,6

3098,20

1192,80

Укрепление материально – технической базы

В течение 2013 года образовательным учреждением за счет средств из разных источников было приобретено следующее оборудование:

Мебель

тыс. руб

Информационные стенды

тыс. руб

Электронно-вычислительная техника

тыс. руб

Учебно-наглядные пособия

тыс. руб

Другое

тыс. руб

1

2

3

4

5

349,4

5,7

210,4

62,1

436,8

Увеличение объёма внебюджетных средств на развитие учреждения, приведение учреждения в нормативное состояние.

В 2013 году на средства ДОУ :

• Установлены 2 видеокамеры

• Проведен частичный ремонт в здании

• Отремонтирована крыши веранд

• Отремонтирована крыша сушилки

• Заменена канализационная труба

• Произведена частичная облицовка крылец

• Кронированы деревья на участке ДОУ

• Сделан частичный косметический ремонт пищеблока, прачечной

• Установлены туалетные кабинки

Всего на сумму: 140 000 рублей.

ВЫВОДЫ: Администрация ДОУ уделяет большое внимание на приведение зданий в нормативное состояние, на обновление предметно-развивающей среды, на безопасность ДОУ.

ЗАДАЧИ: Работать над вопросом привлечения внебюджетных средств за счет организации ДПУ и спонсорской помощи.

ТЕМА, ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ

в 2014-2015 учебном году

ТЕМА:

«Воспитание уважительного отношения к семейным традициям у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ»

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

Формирование целостного педагогического пространства и гармоничных условий  для всестороннего развития, воспитания  и сохранения и укрепления здоровья детей в условиях дошкольного образовательного учреждения.

ЗАДАЧИ:

• Создание структуры управления ДОУ, в которой каждый субъект знает свои функциональные обязанности и имеет конкретные цели.

• Выравнивание уровня профессионализма, разработка устойчивых взаимо- профессиональных связей и равный доступ к качественному образованию

• Расширение общественного участия в управлении ДОУ.

• Повышение качества образования и воспитания в ДОУ через внедрение современных педагогических технологий, способствующих самореализации ребёнка в разных видах деятельности.

• Повышение уровня теоретических знаний и практических навыков в вопросах тематического планирования, в вопросах проведения промежуточного мониторинга, в вопросах организации разнообразной игровой деятельности детей, в вопросах организации предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС к основной общеобразовательной программе дошкольного образования

• Создание развивающего пространства стимулирующего познавательное развитие и активность детей в разных видах деятельности в контексте реализации ФГОС дошкольного образования.

• Осуществление преемственности детского сада, школы и семьи в воспитании и обучении детей, изучение и активизация педагогического потенциала семьи, обеспечение равноправного творческого взаимодействия с родителями воспитанников.

• Создание условий для развития познавательно — исследовательской деятельности детей как основы интеллектуально-личностного, творческого развития.

• Создание оптимальных условий, обеспечивающих охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, сохранения их индивидуальности, приобщение детей к ценностям здорового образа жизни.

II. План работы ДОУ на 2014-2015 учебный год

2. Организационно – управленческая деятельность

Годовая циклограмма

время

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1.

Совещания при директоре

1 раз в месяц

+

2.

Совет педагогов

1 раз в квартал

+

3.

Заседание комиссии по премированию

1 раз в месяц

+

4.

Консультативный пункт

По запросам

5.

Прием граждан по личным вопросам директор детского сада

1 раз в неделю

+

+

+

+

6.

Семинары, консультации для воспитателей

1 раз в месяц

+

7.

Совет по питанию

1 раз в месяц

+

8.

Родительский комитет

1 раз в квартал

+

9.

Наблюдательный совет

1 раз в месяц

+

10.

Управляющий совет

1 раз в квартал

+

10.

Профсоюзные мероприятия

В соответствии с планом

2.1 Заседания Наблюдательного совета

дата мероприятия

тематика вопросов

ответственный

отметка об исполнении

Сентябрь

1.Анализ заболеваемости детей в ДОУ по результатам мониторинга здоровья дошкольников за третий квартал и 9 месяцев 2013 года;

2.Отчет о работе сайта ДОУ .

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Октябрь

1Итоги выполнения муниципального задания за 9 месяцев 2013 г.

2 Анализ выполнения плана детодней за 9 месяцев 2013 года

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Ласкина Н.И.

Ноябрь

1 О подготовке к итогам работы инновационной площадки ДОУ за 2014 г. «Воспитание уважительного отношения к семейным традициям в условиях ДОУ»

2.Отчёт о подготовке к заполнению форм отчета 85-к

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Декабрь

1.Итоги выполнения муниципального задания за 2014г.

2.Утверждение муниципального задания на образовательную услугу и услугу по содержанию детей в ДОУ на 2015 год.

3.О проекте плана финансово-хозяйственной деятельности ДОУ на 2015 год

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Ласкина Н.И.

Январь

1.Отчет о выполнении плана финансово-хозяйственной деятельности ДОУ за 2014год.

Мамедова О.П.

Ласкина Н.И.

Февраль

1.Анализ заболеваемости детей в ДОУ по результатам мониторинга здоровья дошкольников за 2014 год;

2.Отчет о работе сайта ОУ

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Март

1.Выполнение плана детодней за первый квартал 2015 года;

2.Анализ заболеваемости детей в ДОУ по результатам мониторинга здоровья дошкольников за первый квартал 2015 года;

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Апрель

1.Итоги выполнения муниципального задания в первом квартале 2015 г.

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Ласкина Н.И.

Май

1.Отчет о подготовке ДОУ к летней оздоровительной компании 2015 года;

2.Итоги мониторинга уровня готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе (в рамках реализации концепции повышения качества образования);

3 Отчёт по итогам работы в 2015 году по выполнению мероприятий по противодействию терроризму в ДОУ

4.Проект плана работы ДОУ на 2015-2016 учебный год.

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Ласкина Н.И.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Июнь

1.Анализ заболеваемости детей в ДОУ по результатам мониторинга здоровья дошкольников за первое полугодие 2015 года

2.Организация питания.

3.Отчет руководителя о выполнении муниципального задания и ведомственной программы развития ОУ за первое полугодие 2015 г.;

4 Отчёт о деятельности ДОУ и МОУ СОШ № 5 по обеспечению равного старта при поступлении детей в школу.

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Ласкина Н.И.

Июль

1 Отчет руководителя о выполнении муниципального задания и ведомственной программы развития ОУ за первое полугодие 2014 г.;

2.Отчет руководителя о финансово-хозяйственной деятельности ДОУ за первое полугодие 2015 года;

3. Согласование учебного плана на 2015 – 2016 учебный год.

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Ласкина Н.И.

Август

1.Согласование кандидатур на награждение в 2015 – 2016 учебном году к Дню дошкольного работника

2. Итоги приемки ДОУ к новому учебному году;

3. Итоги летней оздоровительной компании 2015 года;

4.Итоги комплектования ДОУ

5 Согласование режима работы ДОУ в 2015 – 2016 учебном году;

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Ласкина Н.И.

Гоппе Л.А.

2.2 Заседания Управляющего совета

дата мероприятия

тематика вопросов

ответственный

отметка об исполнении

Сентябрь

1. Согласование Плана работы на учебный год, циклограммы образовательной деятельности, комплексно-тематического планирования.

2.Отчёт членов Управляющего совета о своей деятельности.

3.Создание рабочей группы для контроля  организации питания в детском саду.

4.Создание рабочей группы для контроля безопасных условий жизнедеятельности воспитанников.

5. Распределение стимулирующего фонда.

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Пятилетова Е.В.

Октябрь

1. О повышении профессиональной компетентности педагогов.

2.Согласование материала для публикации в СМИ о деятельности Управляющего совета.

3. Распределение стимулирующего фонда.

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Пятилетова Е.В.

Игнатенко М.А.

Ноябрь

1. О создании в детском саду необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания воспитанников.

2. О создании условий для двигательной активности детей на прогулочных участках.

3. Распределение стимулирующего фонда.

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Декабрь

1. О подготовке к празднованию Нового года (согласование плана мероприятий, соблюдение требований безопасности и др.).

2. Изучение общественного мнения о деятельности Управляющего совета. Знакомство с итогами опроса

3. Распределение стимулирующего фонда.

 

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Январь

1. Выборы Председателя и секретаря Управляющего Совета.

2. Утверждение плана работы на 2015 год.

3. Согласование информации для размещения на сайте.

 4. Распределение стимулирующего фонда.

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Февраль

1. Отчет о реализации Программы развития ДОУ .

2. Оформление стенда о работе Управляющего совета.

3. Согласование представлений на аттестующихся педагогов.

4.  Распределение стимулирующего фонда

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Март

1. 2. Согласование кандидатур для награждения ведомственными наградами.

3. Распределение стимулирующего фонда.

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Апрель

1. Отчёт о результатах диагностики усвоения программ воспитанниками.

2. Подготовка к летней оздоровительной кампании.

3. Отчёт рабочей группы по вопросу «Организация питания в детском саду»

4. Распределение стимулирующего фонда.

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Май

1. Отчёт о проведении оздоровительных мероприятий, анализ здоровья воспитанников за 1 полугодие 2015 года.

2. Согласование плана летней оздоровительной кампании.

3. Информирование членов Управляющего совета о результатах текущего аттестационного года.

4. Распределение стимулирующего фонда.

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Июнь

1. Отчёт рабочей группы по вопросу «Создание безопасных условий для детей».

2. Организация отдыха детей.

3. Распределение стимулирующего фонда.

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Июль

1. Отчет делопроизводителя о комплектовании и оформлении отношений ДОУ и родителей (законных представителей) воспитанников.

2. Распределение стимулирующего фонда

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Няшина Т.Н.

Август

1. Согласование общеобразовательной программы дошкольного образования ДОУ на 2015-2016 учебный год.

2. Согласование перечня дополнительных платных образовательных услуг на 2015-2016 учебный год

3. Распределение стимулирующего фонда.

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

2.3 Заседания Совещаний при директоре

дата мероприятия

тематика вопросов

ответственный

отметка об исполнении

Сентябрь

1. Утверждение плана на месяц

2. Результаты августовского совещания педагогических работников. Основные направления развития системы образования города в 2013-2014 учебном году.

3. Организация работы по подготовке к конкурсу «Воспитатель года 2015».

4. Подготовка и проведение тарификации. Анализ количественного и качественного состава педагогических кадров ОУ.

5. Усиление мер по обеспечению безопасности участников образовательного процесса

6. Организация развивающей среды в группах в соответствии с ФГОС ДО

7. Готовность документации в группах к новому учебному году.

8.Организация питания. 9.Организация утренней гимнастики

10. О ходе подготовки показателей деятельности ДОУ (квартальные, годовые) за третий квартал, годовая (на начало учебного года).

11. Справки по итогам контрольной деятельности за сентябрь

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Октябрь

1. Утверждение плана на месяц

2. Повышение квалификации педагогических работников

3. Организация работы с родителями (законными представителями) воспитанников. Подготовка и проведение групповых и общего родительского собрания.

4. Организация работы по защите прав воспитанников в ДОУ и семье. Работа с социально неблагополучными семьями.

5. Анализ мониторинга за третий квартал (формы 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.8, 3.1, 3.2), годовая (на начало года).

6. Анализ диагностики дошкольников в соответствии с Государственными стандартами (на начало 2014-2015уч.года).

7.Организация, качество ДПУ

8. О ходе работы инновационной площадки.

9.Справки по итогам контрольной деятельности за октябрь

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Скиданова Т.В.

Ноябрь

1. Утверждение плана на месяц

2. Организация работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников проведение мероприятий по профилактике ОРВИ.

3. Подготовка к государственному статистическому отчёту 85-к.

4. Профилактика травматизма. Выполнение соглашения по охране труда.

5. Укрепление материально-технической базы. Результаты инвентаризации. Рассмотрение проекта плана приобретения оборудования и инвентаря на 2015 год.

6. Подготовка к новогодним утренникам (педагогическая работа, обеспечение безопасности, работа с родительскими комитетами групп). Утверждение графика утренников.

7. Составление и утверждение графика отпусков на 2015 год

8. Процент выполнения годового плана

9.Отчет о деятельности инновационной площадки

10.Справки по итогам контрольной деятельности за ноябрь

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Трегубова С.В.

Декабрь

1. Утверждение плана на месяц.

2. Состояние работы по обеспечению безопасности, охране жизни и здоровья воспитанников. Профилактика травматизма.

3. Отчет главного бухгалтера по выполнению плана финансово-хозяйственной деятельности за 2014 год.

4.Художественно-эстетическое, речевое развитие детей при подготовки и проведении новогодних утренников.

5.Анализ детских работ по изодеятельности.

6.Санитарное состояние пищеблока. Количество отходов в группах.

7.Справки по итогам контрольной деятельности за декабрь

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Январь

1. Утверждение плана на месяц

2. Анализ работы по сохранению и укреплению здоровья детей за 2014 год.

4. Организация работы по охране труда в 2014-2015 учебном году. Профилактика травматизма. Совместная работа с ВДПО.

5. Состояние и результативность контрольной деятельности.

6. Анализ выполнения норм питания

7. Состояние работы по развитию познавательных способностей воспитанников.

8.Состояние воспитательно-образовательной работы в группах у аттестующихся педагогов.

9.Итоги работы по отчету 85–К (разделы отчета -2.3, 2.5, 5).

Справки по итогам контрольной деятельности за январь

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Февраль

1. Утверждение плана на месяц

2. Подготовка к углублённому медицинскому осмотру воспитанников.

3. Состояние коррекционно-развивающей работы в ДОУ.

4. Анализ деятельности по аттестации педагогических работников МАДОУ. Качественный состав педагогических кадров

5. Промежуточные результаты качества усвоения программ

6. Организация кружковой и индивидуальной работы с воспитанниками.

7.Работа с одарёнными детьми.

8. Подготовка к утреннику 8 Марта, проведение общего родительского собрания для подготовительных групп, подготовка утренника для выпускников.

9 Справки по итогам контрольной деятельности за февраль

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Измайлова Л.Е.

Мокродеева Е.Я.

Март

1. Утверждение плана на месяц

2. Оценка эффективности совместной деятельности ДОУ и МОУ СОШ №5 по обеспечению адаптации детей при поступлении в школу.

3. Проведение «Месячника безопасности».

4. Выполнение санитарно-эпидемиологического режима в ДОУ . Выполнение требований нового СанПиНа. Состояние работы по реализации оздоровительной программы.

5. Проведение собрания с родителями вновь поступающих детей «Знакомство с нормативными докуменитами ДОУ. Режимом работы ДОУ»

Подготовка к комплектованию.

6. Итоги обхода микроучастка. Список детей от 0 до 7 лет.

7. О ходе подготовки показателей деятельности ДОУ (квартальные) за первый квартал

8 Справки по итогам контрольной деятельности за март

9. Процент выполнения годового плана

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Апрель

1. Утверждение плана на месяц

2. Организация работы с социально-неблагополучными семьями, предупреждение жестокого обращения, половой неприкосновенности.

3. Подготовка и проведение недели открытых дверей для родителей, фестиваля семейного творчества.

4.Безопасность участников образовательного процесса.

5. НОД в подготовительных группах

6. Результаты углублённого медицинского осмотра, готовность выпускников подготовительных групп к школьному обучению.

7. Уборка территории, ремонтные работы на участках, завоз песка и пр. Подготовка к ЛОК.

8.Справки по итогам контрольной деятельности за апрель

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Май

1. Утверждение плана на месяц.

2. Проект годового плана

3. Утверждение плана ЛОК.

5. Состояние работы по обеспечению безопасности, охраны жизни и здоровья и прав воспитанников. Профилактика травматизма.

6. Оценка эффективности совместной деятельности ДОУ и МОУ СОШ №5 по обеспечению адаптации детей при поступлении в школу.

7.Взаимодействие с родительской общественностью по подготовке помещений ДОУ к новому учебному году.

8. Организация игровой деятельности на участках ДОУ.

9. Расстановка кадров и комплектование групп на время летних отпусков.

10. Итоги мониторинга уровня готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе

11 Справки по итогам контрольной деятельности за май

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Июнь

1.Проведение ЛОК

2. Работа с часто болеющими детьми. Организация утренних гимнастик

3. Предметно-развитающая среда на участках ДОУ.

4.Безопасное пребывание детей в ДОУ

5.Санитарное состояние пищеблока

6. Подготовка показателей деятельности ДОУ (квартальные, полугодовые) за второй квартал, первое полугодие

7. Подготовка к августовскому совещанию

8. Подготовка к приему ДОУ межведомственной комиссией к началу нового 2015 – 2016 учебного года

9. Процент выполнения годового плана

10.Справки по итогам контрольной деятельности за июнь

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Июль

1.Анализ мониторинга за второй квартал, первое полугодие (формы 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.8, 3.1, 3.2).

2. О подготовке и организации «Августовской конференции работников образования города Ишима» (разработка плана проведения творческо-методического дня).

3 Работа ЛОК

4Справки по итогам контрольной деятельности за июль

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Август

1.Итоги комплектования ДОУ

2. О готовности ДОУ к новому учебному году и работе в зимний период.

3. Результаты диспансеризации воспитанников

4.Итоги летней оздоровительной кампании 2015 г.

5. Справки по итогам контрольной деятельности за август

Мамедова О.П.

Солодова Е.В.

Хабарова Н.А.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

2.4 Собрания трудового коллектива

дата мероприятия

тематика вопросов

ответственный

отметка об исполнении

Октябрь

«Готовность ДОУ к внедрению ФГОС ДО». 

Гоппе Л.А.

Май

Публичный доклад по теме: «Итоги работы за 2014-2015 учебный год»
Итоги работы ДПУ. «Презентация дополнительных образовательных услуг».

Игнатенко М.А.

3.Воспитательно – образовательная деятельность

3.1 Познавательное развитие

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

Октябрь

Презентации исследовательских проектов 

Защита презентаций совместных исследовательских проектов

Мастер класс «Как я обучаю детей исследовательской деятельности»

Холмова А.А.

Гаврилова В.А.

Ноябрь

Интеллектуальный марафон

Участие в интеллектуальном марафоне

Площадка успешности «Организация интеллектуального марафона»

Филонова Н.В.

Малышкина А.Н.

Март

Олимпиада дошкольников

Участие в олимпиаде

Творческий обмен опытом

Все воспитатели

Апрель

Проектная деятельность

Презентация проектов

Педагогическая мастерская «Успешность моих проектов»

Третьякова О.С.

Огнева Т.А.

В течение года

НОД кружка «УМКА»

А.В.Хекало

НОД студии «Почемучка»

А.А.Холмова

НОД студии «Юный краевед»

В.А.Гаврилова

НОД студии «Коллекционирование»

А.Н.Малышкина

3.2 Речевое развитие

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

В течение года

НОД по развитию речи в разных группах 

Консультации и папки передвижки

«Речевое развитие в разных возрастных группах»

Площадка успешности «Речевое развитие в разных возрастных группах»

Ткаченко Е.И.

Гутман Е.А.

Еникова О.Н.

Крупко Л.Л.

Ревягина О.А.

Третьякова О.С.

Ансимова А.Н.

Севостьянова А.Н.

Лепехина Ю.В.

НОД по обучению грамоте

Консультации и папки передвижки

«Ребенок на пороге к школе»

Творческий обмен опытом «Мои находки в обучении грамоте»

Все воспитатели

Февраль

Сказочная викторина

Мастер класс по развитию речи

Коллективное составление методических разработок

Все воспитатели

В течение года

НОД студии «Говорунок»

Л.Г.Куликова

НОД студии Загалдка»

О.С.Третьякова

3.3 Художественно-эстетическое развитие

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

В течение года

 НОД

Мастер класс «Организация семейных праздников дома»

Творческий обмен опытом «Мои находки в музыкальной деятельности с детьми, родителями и педагогами»

Измайлова Л.Е.

НОД

Консультация «Логоритмика. Что это?»

Мастер класс «Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста»

Мокродеева Е.Я.

Декабрь

Театральная деятельность с детьми старшего возраста

Театр и дети

Коллективное составление методических разработок

воспитатели

Апрель

Коллективное художественное творчество с детьми в разных группах с использованием нетрадиционных методов творчества

Консультация «Нетрадиционные методы рисования»

Коллективное составление методических разработок

воспитатели

В течение года

НОД студии «Мастерилка»

А.Н.Ансимова

НОД студии «Волшебный квадрат»

А.Н.Севостьянова

НОД студии «Театр и дети»

М.А.Булычева

НОД студии «Волшебная бумага»

О.П.Казакова

НОД студии моделирования «Умелые ручки»

Н.В.Филонова

НОД студии «Юный дизайнер»

Т.В.Кузнецова

3.4 Физическое развитие

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

В течение года

Физкультурное занятие с детьми 

Папа, мама, я спортивная семья

Разработка картотеки по физическому развитию

Все воспитатели

Закаливание после сна

Папка передвижка «Закаливание детей в домашних условиях»

Разработка картотеки закаливающей гимнастики

Все воспитатели

Организация прогулки

Рекомендации по познавательному развитию во время прогулок с детьми

Обновление картотек прогулок

Третьякова О.С.

Огнева Т.А.

3.5 Социально-коммуникативное развитие

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

В течение года

Организация трудовой деятельности в разных группах 

Рекомендации «Приучайте ребенка к труду»

Коллективное составление методических разработок

Все воспитатели

Организация игровой деятельности в разных режимных моментах

Газета для родителей «Играя – учимся!»

Коллективное составление методических разработок

Все воспитатели

Организация сюжетно-ролевых игр

«В игре ребенок развивается»

Коллективное составление методических разработок

Все воспитатели

Организация НОД по безопасности детей

Коллективное составление методических разработок

Все воспитатели

НОД студии «Опасный огонек»

Е.А.Грекова

НОД студии «Семейные посиделки»

М.В.Шорохова

НОД студии «Страна чудес»

Н.М.Панькина

3.6 Коррекционное развитие

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

В течение года

 НОД

Участие в НОД

Консультация «Работа над развитием речи во время НОД»

Афанасьева Е.В

НОД

Участие в НОД

Мастер класс «Методы работы с детьми по исправлению недостатков в речи»

Булычева М.А.

НОД

Участие в НОД

Психологизация образовательного процесса

Скиданова Т.В.

3.7 . Организация смотров, конкурсов и выставок

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

Сентябрь

Всемирный день Красоты

цикл бесед «Красота родной природы»

Выставка работ   семейного творчества

«Моя группа - лучшая»

Воспитатели

Игнатенко М.А.

«Внимание - дети!»

Воспитатели

Игнатенко М.А.

Октябрь

 «Всемирный День защиты животных» - цикл бесед «Живая планета»

«Лучший воспитатель ДОУ»

Воспитатели

Игнатенко М.А.

Ноябрь

«Синичкин день» (день встречи зимующих птиц) -  час экологического чтения «Синичкин календарь». 

«Сегодня фантазеры – завтра изобретатели» 

Воспитатели

Игнатенко М.А.

 Неделя здоровья - «Мы – сильные, ловкие, умелые»

Воспитатели

Игнатенко М.А.

Акция  ко Дню Матери «Открытое письмо маме»

Воспитатели

Игнатенко М.А.

Декабрь

Акция «Письмо Деду Морозу»

Воспитатели

Игнатенко М.А.

Галерея детского рисунка «Здравствуй, зимушка-зима!»

Воспитатели

Игнатенко М.А.

Январь

«День заповедников и национальных парков»

цикл бесед «Полна чудес могучая природа»

Воспитатели

Игнатенко М.А.

Неделя русской народной сказки

Воспитатели

Игнатенко М.А.

Март

«Я горжусь своей семьёй!», выставка рисунков

Воспитатели

Игнатенко М.А.

Апрель

«Международный день птиц» - цикл бесед

«Все птицы в гости к нам».                                                          

Воспитатели

Игнатенко М.А.

 «День подснежника»

Воспитатели

Игнатенко М.А.

Украшение Пасхальных яиц

Воспитатели

Игнатенко М.А.

Май

Тематический день «Дорогие мои старики»

Воспитатели

Игнатенко М.А.

«Уголок моей души», к дню рождения Ишима

Воспитатели

Игнатенко М.А.

Неделя безопасности дорожного движения

Воспитатели

Игнатенко М.А.

Акция «Внимание! Дети!»
«Ишимцы с рождения – за безопасность дорожного движения!»

Воспитатели

Игнатенко М.А.

4. Реализация права ребенка на качественное и доступное образование

4.1 Совместная работа с МОУ СОШ № 5

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

Сентябрь

Выступление на линейке, посвященной 1 сентября.

Родительское собрание в подготовительных группах «Знакомство с планом совместной работы школы и ДОУ»

Обсуждение плана совместной работы.

Гаврилова В.А.

Развитие способностей детей в ДОУ – залог их успешного обучения в школе (совместный семинар с учителями, родителями и воспитателями)

Гоппе Л.А.

День знаний в детском саду.

Папки передвижки «10 заповедей будущему перовкласснику»

Измайлова Л.Е.

Мокродеева Е.Я.

Октябрь

Диагностика детей подготовительной группы по методике М.Безруких.

Организация совместного мониторинга качества готовности к школе.

Изучение нормативных документов по предшкольному образованию

Игнатенко М.А.

Организация совместного мониторинга качества готовности к школе.

Игнатенко М.А.

Ноябрь

Беседы об учителях.

Фотоальбом «Моя мама учительница»

Гаврилова В.А.

Грекова Е.А.

Филонова Н.В.

Декабрь

Экскурсия в школу.

Гаврилова В.А.

Грекова Е.А.

Филонова Н.В.

Новогодние праздники для первоклассников.

Театральная студия педагогов

Февраль

Экскурсии в школьную библиотеку

Создание в мини музее выставки «Мои первые книжки»

Консультация «Книги в нашем доме»

Гаврилова В.А.

Грекова Е.А.

Филонова Н.В.

Апрель

Родительское собрание в подготовительной группе

Организация «круглого стола» по проблемам готовности к школе.

Игнатенко М.А.

Гоппе Л.А.

Старикова С.В.

Май

Выпускной бал

Организация «круглого стола» по проблемам готовности к школе.

Гоппе Л.А.

Измайлова Л.Е.

Мокродеева Е.Я.

Мероприятия в течение года

Организация консультационно-диагностического центра:

- В школу без дефектов речи;

- Психологическая готовность к школе

- Интеллектуальная готовность к школе

Гоппе Л.А.

Скиданова Т.В.

Посещение занятий

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А

Учителя школы

4.2 Работа с одаренными детьми

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

В течение года

Городской конкурс рисунков по безопасности дорожного движения

Создание презентаций

Защита презентаций

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

воспитатели

Я исследователь

Создание презентаций

Защита презентаций

воспитатели

Талантливые дети – одаренные дети

(диагностика развития способностей)

Анкетирование родителей

«Выявление способностей воспитанников»

Анкетирование педагогов

«Способности воспитанников моей группы»

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Городской креатив фестиваль «Надежда»

Создание презентаций

Защита презентаций

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Областной креатив фестиваля «Надежда»

Создание презентаций

Защита презентаций

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

КОНКУРСЫ проводимые в течение года

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

воспитатели

4.3 Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

В течение года

Экспертно-диагностическое направление

Диагностическое обследование детей с ОВЗ

Сбор данных (2 раза в год ) о детях-инвалидах, проживающих на территории закреплённого микроучастка

Формирование базы данных детей с ОВЗ

Воспитатели, специалисты Скиданова Т.В.

Организационно-методическое направление

Организация непосредственно образовательной деятельности детей-инвалидов с учетом их потребностей и возможностей:

- очное (согласно Положению департамента по социальным вопросам «Об организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях» от 22.03.2011г.);

- индивидуальное (на дому) (согласно Положению департамента по социальным вопросам «Об организации индивидуального обучения больных детей на дому» от 22.03.2011г.)

Осуществление межведомственного взаимодействия по реабилитации детей с ОВЗ с АУ ЦСОН «Забота»

Организация работы консультативного пункта для родителей с детьми с ОВЗ

Обеспечение необходимыми техническими средствами для коррекционной работы, организации учебно-воспитательного процесса

Игнатенко М.А.

Скиданова Т.В.

Информационно-просветительское направление

Проведение информационно-разъяснительной работы с педагогами, родителями

Размещение информации в группах, на сайте ДОУ

Игнатенко М.А.

Скиданова Т.В

Психолого-медико-педагогическое сопровождение

Проведение коррекционно-развивающей деятельности с детьми-инвалидами в соответствии с ИПР (индивидуальная программа реабилитации)

Осуществление медицинским работником профессиональной помощи в вопросах здоровьесбережения

Игнатенко М.А.

Скиданова Т.В

Оказание помощи детям раннего дошкольного возраста, неохваченных системой образования

Игнатенко М.А.

Скиданова Т.В

Контрольно-аналитическое направление

Анализ успешности усвоения программы детьми - инвалидами

Обеспечение вариативности дошкольного образования в условиях ДОУ. Образование детей с ОВЗ

Обновление банка данных, прошедших освидетельствование в рамках МСЭ

Игнатенко М.А.

Скиданова Т.В

5.Организация дополнительных образовательных услуг

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

Сентябрь

Анкетирование родителей

Октябрь

Показательные выступления студии «Крепыш»

Афанасьева Е.В.

Показательные выступления студии «Соловушка»

Мокродеева Е.Я.

Ноябрь

Показательные выступления студии «Логоритмика»

Мокродеева Е.Я.

Показательные выступления студии КАРАТЭ

Берсенева И.А.

Декабрь

Показательные выступления студии «Волшебная школа рисования»

Н.К.Герасимова

Показательные выступления студии

«Волшебная мастерская»

О.С.Третьякова

Февраль

Показательные выступления хореографической студии «Грация»

Убасева О.В.

Показательные выступления студии «Мажор»

Измайлова Л.Е.

Март

Показательные занятие студии «АБВГДЕЙКА» «Читай-ка»

Скиданова Т.В.

Показательные выступления студии

«Цветные ладошки»

Е.А.Казакова

Апрель

Показательные занятие студии «Развивайка»

«Филиппок»

Малышкина А.Н.

Шорохова М.В.

6.Обновление современной развивающей среды

мероприятия по обновлению предметно-развивающей среды

использование предметно-развивающей среды ДОУ

срок

ответственный

отметка о выполнении

групповое помещение

прогулочный участок

«Центр экспериментов»

«Центр творчества»

зимний сад

Сентябрь

Игнатенко М.А.

воспитатели

«Центр творчества»

«Центр развивай-ка»

игротека

Октябрь

Игнатенко М.А.

воспитатели

«Центр книг»

«Центр уединения»

физкультурный зал

Ноябрь

Игнатенко М.А.

воспитатели

«Центр природы»

«Центр театральный»

холлы

Февраль

Игнатенко М.А.

воспитатели

«Центр развивай-ка» (математическое развитие)

«Сюжетно-ролевые игры»

Игнатенко М.А.

воспитатели

«Центр уединения»

Март

Игнатенко М.А.

воспитатели

«Центр развития речи»

Игнатенко М.А.

воспитатели

«Центр патриотического воспитания»

Игнатенко М.А.

воспитатели

«Центр спортивный»

Апрель

Игнатенко М.А.

воспитатели

«Центр театральный»

Игнатенко М.А.

воспитатели

«Сюжетно-ролевые игры»

Май

Игнатенко М.А.

воспитатели

«Центр дежурства»

Игнатенко М.А.

воспитатели

Профессионально-педагогические экскурсии

В течение года

Игнатенко М.А.

воспитатели

7.Работа с родителями

7.1 Заседание родительского комитета

дата мероприятия

тематика вопросов

ответственный

отметка об исполнении

Сентябрь

1. Заседание № 1

• Выбор председателя, секретаря

• Составление плана работы на 2014-2015 учебный год

2. Участие в подготовке групповых родительских собраний «На пороге школы».

3. Посещение социально-неблагополучных семей и анализ условий воспитания детей в этих семьях (совместно с педагогом-психологом).

4. Участие в подготовке семейного праздника «Папа, мама, я – музыкальная семья», в подготовке выставки работ «Мама».

5. Участие в подготовке новогодних утренников.

Мамедова О.П.

Покровская Н.В.

Декабрь

Заседание № 2

1. Участие в контроле по созданию условий в группах для двигательной активности детей

2. Обсуждение результатов контроля

3. Участие в проведении зимних рождественских каникул.

4. Участие в Совете родительской общественности

5. Участие в организации общего родительского собрания «Безопасная дорога»

6.Отчет по профилактике работы по жестокому обращению с воспитанникам.

Покровская Н.В.

Королева Э.В.

Трегубова С.В.

Март

Заседание № 3

1. Участие в тематическом выходе в группы с целью анализа качества работы по сохранению и профилактике зрения

2. Участие в подготовке фотовыставки и утренника к 8 марта.

3. Участие в контроле «Санитарное состояние пищеблока. Качество приготовленной пищи»

4. Анализ заболеваемости детей

(отчёт старшей медсестры)

5. Участие в проведении Дня открытых дверей.

6. Обсуждение плана «Создание условий на игровых площадках детского сада для проведения ЛОК»

Покровская Н.В.

Май

Заседание № 4

1. Отчет старшего воспитателя об успешности и проблемах усвоения образовательной программы воспитанниками ДОУ.

2. Обсуждение результатов контроля;

Покровская Н.В.

Игнатенко М.А.

7.2 Родительские собрания

дата мероприятия

тематика вопросов

ответственный

отметка об исполнении

общесадовские собрания

групповые собрания

Сентябрь

«Цели и задачи ДОУ на 2014-2015 гг»

«Знакомство с планом совместной работы школы и ДОУ»

Мамедова О.П.

Октябрь

«Показатели развития ребенка» (младшие-старшие группы)

«Знакомство с программами школы» (подготовительные группы»

воспитатели

Декабрь

«Подготовка и проведение новогодних праздников» (все группы)

воспитатели

Март

«Профилактика жестокого обращения с детьми» (все группы)

Мамедова О.П.

Май

«Итоги работы ДОУ в 2014-2015 году»

«Что мы делали не скажем, а что умеем мы покажем» (все группы)

Мамедова О.П.

Воспитатели

7.3 Работа с родителями по направлениям:

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

Сентябрь

Мониторинг социального статуса родителей воспитанников:

Беседы с детьми «Мои родители работают»

Анкетирование родителей Возраст (до 20 лет; от 20 до 35; от 36 до 50; старше 50) Образовательный уровень (неполное среднее, среднее, среднеспециальное, высшее непедагогическое, высшее педагогическое) Трудовая занятость (два работающих, один работающий) Структура семьи(полная, неполная)

Уровни социального благополучия (благополучные семьи, неблагополучные семьи, семьи группы риска, асоциальные семьи) Формирование социального паспорта ДОУ на основе мониторинга

Консультация «Оформление мониторинга социального паспорта группы»

Воспитатели всех групп

Ноябрь

Проведение анкетирования по изучению удовлетворённости:

Уровнем освоения ребёнком образовательной программы

Предметно-развивающей средой

День открытых дверей

Воспитатели всех групп

Уровнем подготовки ребёнка к школе

Условиями развития музыкальных способностей

Фотогазета

«Хорошо у нас в «Гнездышке»

Воспитатели всех групп

Условиями развития интеллектуальных способностей ребёнка

Консультации:

-Почему ребенок капризничает?

-Как развить

любознательность

-Возрастные особенности детей 5 лет

-Воспитание и развитие психических процессов

-Развитие умственных способностей.

Педагог-психолог

Скиданова Т.В.

Условиями физического развития ребёнка

Анкетирование родителей

Цель: удовлетворенность детским садом

Воспитатели всех групп

Условиями здоровьесбережения

Воспитатели всех групп

Декабрь, Апрель

Уровнем общего развития

Воспитатели всех групп

Уровнем воспитанности ребёнка

Воспитатели всех групп

Апрель

Учётом индивидуальных особенностей ребёнка

Воспитатели всех групп

Проведение опроса родителей

Воспитатели всех групп

День открытых дверей

Воспитатели всех групп

В течение года по запросам

Работа консультационного пункта.

Воспитатели всех групп

Групповые родительские собрания «Знакомство с программами школы»

Воспитатели всех групп

Родительский всеобуч

Воспитатели всех групп

Общие родительские собрания:

Пути реализации задач ДОУ на новый учебный год.

Развиваем, обучаем, играем (итоги работы дополнительных услуг в детском саду)

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Работа с разной категорией родителей:

Неблагополучные семьи:

В течение года

Устный журнал «Зачем ребенку детство?»

Воспитатели всех групп

Консультация: «Здоровье, развитие, воспитание и психология ребенка»

Педагог-психолог

Скиданова Т.В.

Организация акций

«Собери ребёнка в школу»

«Мама»

«Моя любимая бабушка»

Воспитатели всех групп

Индивидуальные беседы

Воспитатели всех групп

Семьи группы риска и асоциальные семьи:

Анкетирование родителей «Я – как родитель», «Портрет моего ребёнка»

Выявление и учёт семей группы риска

Воспитатели всех групп

Индивидуальные консультации с целью контроля за детско-родительскими отношениями и профилактики пренебрежительного или жестокого отношения к детям

Воспитатели всех групп

Консультация «Агрессивное поведение ребенка и его преодоление»

Посещение семей на дому с целью установления более тесных контактов между семьёй и детским садом

Воспитатели всех групп

Благополучные семьи

В течение года

Открытые занятия для родителей

Семейный клуб «Школа за долго до 1 сентября»

Мастер класс в рамках ГЭП

Воспитатели всех групп

Конкурсы для родителей

Информирование родителей через сайт детского сада

Воспитатели всех групп

Хобби-студии родителей имеющих увлечения

Воспитатели

Мастер класс «Развиваем, обучаем»

Воспитатели

7.4 Работа консультационно-методического пункта

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

Сентябрь

Проведение диагностик готовности к школе, правила приема в школу и т.д.

Заседание клуба «Школа за долго до 1 сентября»

Подготовка к проведению мероприятия «День знаний»

Педагог-психолог

Скиданова Т.В.

Октябрь

Консультация для родителей подготовительных групп «Кризис 7 лет»

Консультация: «Здоровье, развитие, воспитание и психология ребенка»

Совместная консультация

Педагог-психолог

Скиданова Т.В.

Ноябрь

Консультация для родителей старших групп «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста»

Консультации:

-Почему ребенок капризничает?

-Как развить

любознательность

-Возрастные особенности детей 5 лет

-Воспитание и развитие психических процессов

-Развитие умственных способностей.

Консультации:

-Почему ребенок капризничает?

-Как развить

любознательность

-Возрастные особенности детей 5 лет

-Воспитание и развитие психических процессов

-Развитие умственных способностей.

Педагог-психолог

Скиданова Т.В.

Декабрь

Консультация для родителей средних групп «Развитие мелкой моторики рук»

Консультация: «Здоровье, развитие, воспитание и психология ребенка»

Педагог-психолог

Скиданова Т.В.

Январь

Заседание клуба «Школа за долго до 1 сентября» встреча с учителями

Педагог-психолог

Скиданова Т.В.

Старикова С.В., завуч СОШ №5

Февраль

Консультация для родителей одаренных детей «Математика вокруг нас»

Педагог-психолог

Скиданова Т.В.

Март

Консультация для родителей логопедической группы «Играя – развиваюсь»

Педагог-психолог

Скиданова Т.В.

Апрель

Круглый стол для родителей выпускников «Готовность ребенка к школе»

Педагог-психолог

Скиданова Т.В.

8. Организационно-методическая деятельность

8.1 Заседания Совета педагогов

дата мероприятия

тематика вопросов

ответственный

отметка об исполнении

Сентябрь

Тема: Пути реализации задач на 2014-2015 учебный год.

1. Выборы председателя и секретаря Совета педагогов

2.Итоги ЛОК 2014

3. Проблемы и перспективы работы ДОУ на 2014-2015 учебный год

4. Утверждение плана работы ДОУ на 2014-2015 учебный год

5. Утверждение нормативно-правовых документов (положений и др.)

6.Качество организации игровой деятельности в группах

7.Готовность групп к новому учебному году.

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Декабрь

Тема: Совершенствование форм физического развития и укрепления здоровья детей в ДОУ

1.Итоги тематического контроля «Качество организации физкультурной работы в ДОУ»

2.Итоги микроисследования эффективности работы ДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей

3.Проблемы физического развития и укрепления здоровья детей в ДОУ.

4 Анализ ФГОС ДО в области физического развития детей.

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

воспитатели

Март

Тема: Поиск путей обогащения игровой деятельности – одно из условий формирования личности ребенка

1.Итоги тематического контроля «Качество организации игровой деятельности в ДОУ»

2.Анализ ФГОС в области игровой деятельности

3.Брейн ринг «Игра – дело серьезное»

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

воспитатели

Май

Тема: Итоги работы ДОУ за 2014-2015 учебный год

1. Анализ успешности усвоения программ и готовности выпускников к обучению в школе

2. Анализ методической деятельности

3. Анализ реализации годовых задач

4. Утверждение плана ЛОК

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

воспитатели

8.2 Информационно - консультационная деятельность с педагогами (семинары)

месяц

тематика

ответственный

отметка о выполнении

Сентябрь

«Планирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО»

М.А.Игнатенко

Октябрь

Изучаем новые требования СанПин

Н.А.Хабарова

Л.А.Гоппе;

Ноябрь

«Стандарты дошкольного образования в организации ПРС и проведение НОД»

М.А.Игнатенко

Январь

«Современные требования к организации игровой деятельности в соответствии с ФГОС ДО»

М.А.Игнатенко

Февраль

«ФГОС ДО и применение на практике в работе с детьми»

М.А.Игнатенко

Март

«Профилактическая работа воспитателей с детьми ЧДБ»

Н.А.Хабарова,

Е.В.Солодова

май

«Организация летнего отдыха»

М.А.Игнатенко

8.3 Работа методического кабинета
 

дата мероприятия

тематика вопросов

ответственный

отметка об исполнении

В течение года

Оформление и обновление наглядной агитации для педагогов и родителей.

Игнатенко М.А.

В течение года

Пополнение методического кабинета новой методической литературой.
 

Игнатенко М.А.

В течение года

Пополнение комплектов наглядным материалом и дидактическим материалом по разделам программы «Изодеятельность», «ФЭМП», «коррекционная деятельность».

Игнатенко М.А.

В течение года

Изготовление и обновление декораций к утренникам «Осенины», «Новый год».

Игнатенко М.А.

В течение года

Разработка рекомендаций по обновлению и дополнению предметно-развивающей среды в группах.

«Центр экспериментов»
«Центр творчества»

«Центр книг»

«Центр природы»

«Центр развивай-ка» (математическое развитие)

«Центр уединения»

«Центр развития речи»

«Центр патриотического воспитания»

«Центр спортивный»

«Центр театральный»

«Сюжетно-ролевые игры»

«Центр дежурства»

Игнатенко М.А.

В течение года

Пополнение  методической папки «Проектная деятельность в ДОУ».

Игнатенко М.А.

Сентябрь

Оформление каталога журналов «Ребенок в детском саду», «Обруч», «Дошкольное воспитание», «Воспитатель ДОУ».

Игнатенко М.А.

Оформление в методическом кабинете выставки:
«Новинки методической литературы»;

«Аттестация воспитателя»;

Игнатенко М.А.

Ноябрь

Мониторинг дорожно-транспортного травматизма несовершеннолетних

Игнатенко М.А.

Оформление в методическом кабинете выставки:
 «Готовимся к педсовету»;

Игнатенко М.А.

Январь

Оформление в методическом кабинете выставки:
 «Юбилейные даты детских писателей и поэтов в 2015 году»

Игнатенко М.А.

Февраль

Оформление в методическом кабинете выставки:
 «Готовимся к педсовету»;

Игнатенко М.А.

Март

Оформление паспорта групп, кабинетов

Игнатенко М.А.

Гоппе Л.А.

Май

Презентация-отчет «Организация методической работы в ДОУ»

Игнатенко М.А.

8.4 Изучение и распространение передового педагогического опыта работы педагогов
 

дата мероприятия

тематика вопросов

ответственный

отметка об исполнении

В течение года

Изучение нормативных документов, рекомендаций Министерства образования и науки РФ, департамента по социальным вопросам по организации и распространению передового педагогического опыта.

Игнатенко М.А.

Изучение научно-методической, периодической литературы, методических изданий по теме.

Игнатенко М.А.

Изучение материалов, предлагаемых на курсах повышения квалификации работников образования по теме.

Игнатенко М.А.

Участие в городских семинарах по проблемам образования.

Игнатенко М.А.

Наблюдение и оказание методической помощи инициативным и творческим педагогам

Игнатенко М.А.

Октябрь

Ноябрь

Оформление передового опыта работы воспитателей

Измайловой Л.Е.

Гавриловой В.А.

Филоновой Н.В.

Огневой Т.А.

Ениковой О.Н.

Шороховой М.В.

через сайт ДОУ, стенды ДОУ, информация в СМИ,

Игнатенко М.А.

В течение года

Оказание методической помощи в составлении и оформлении образовательных проектов педагогам

Холмовой А.А.

Герасимовой Н.К.

Гутман Е.А.

Игнатенко М.А.

Январь-март

Участие   в муниципальном конкурсе  «Педагог года города Ишима» в номинации «Воспитатель года»

Игнатенко М.А.

1 раз в квартал

Методический день «Опыт мастера»

Игнатенко М.А.

8.5 Работа с молодыми специалистами

дата мероприятия

тематика вопросов

ответственный

отметка об исполнении

Сентябрь

Выпуск памятки для молодых специалистов: «Планирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО»

Игнатенко М.А.

Октябрь

Разработка рекомендаций «Использование инновационных педагогических технологий в работе с детьми дошкольного возраста»

Игнатенко М.А.

В течение года

Наблюдение и анализ педагогической деятельности

Игнатенко М.А.

Просмотр непосредственно образовательной деятельности с использованием ИКТ и инновационных педагогических технологий в группах ДОУ

Игнатенко М.А.

Ноябрь

Анкетирование «Анкета молодого специалиста»

Игнатенко М.А.

Январь

Практикум: «Моделирование и анализ педагогических ситуаций

Игнатенко М.А.

В течение года

Работа по самообразованию молодых специалистов

Игнатенко М.А.

8.6 Оснащение педагогического процесса

дата мероприятия

тематика вопросов

ответственный

отметка об исполнении

Сентябрь

Корректировка расписания работы специалистов, режима работы кабинетов

Игнатенко М.А.

В течение года

Обновление ПРС в группах в соответствии с ФГОС

Игнатенко М.А.

Приобретение недостающей методической литературы в соответствии с ФГОС ДО

Игнатенко М.А.

8.7 Мероприятия по информатизации

месяц

мероприятия

ответственный

отметка о выполнении

Сентябрь

Курсы для педагогов по повышению информационной компетентности

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Октябрь

Курсы по работе с интерактивной доской

Малышкина А.Н

Декабрь

Продолжение работы по оборудованию мастерской «Умка» по компьютерной поддержке развития умственных способностей в группе «Дружная семейка»

Гоппе Л.А. Игнатенко М.А.

Малышкина А.Н.

Февраль

Пополнение видеотеки развивающими компьютерными играми

Гоппе Л.А. Игнатенко М.А.

Апрель

Приобретение обучающей литературы по работе на ПК

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

8.8 Взаимодействие с социумом

месяц

учреждение

тематика

ответственный

отметка о выполнении

2 раза в год

ГМПК

Обследование нуждающихся детей

М.А.Булычева

М.А.Игнатенко

По плану

Детская поликлиника

№ 1

Медицинская комиссия, прививки, диспансеризация

М.А.Игнатенко

В течение года

Театры

Посещение спектаклей

М.А.Игнатенко

ОГИБДД

Внедрение в работу педагогических проектов по обучению дошкольников ПДД

М.А.Игнатенко

Т.А.Огнева

Стоматология

Внедрение в работу педагогических проектов по гигиене полости рта

М.А.Игнатенко

М.В.Шорохова

ВДПО

Внедрение в работу педагогических проектов по пожарной безопасности

М.А.Игнатенко

Т.В.Кузнецова

Музей

Посещение выставок

М.А.Игнатенко

9 Безопасное пребывание детей в ДОУ

9.1 Мероприятия по профилактике жестокого обращения с детьми

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

В течение года

 

Распространение тематических буклетов о правах детей, по пропаганде ответственного родительства, профилактике семейного насилия, жестокого обращения с детьми и др.

 

Составление социального паспорта групп, 

Игнатенко М.А.

Декабрь

 

Оформление информационного стенда по правовому просвещению родителей (нормативно-правовые документы (выписки из Конституции РФ, Конвенции ООН о правах ребенка, Семейного Кодекса РФ, Закона об образовании и др.), указаны контактные телефоны служб по защите прав несовершеннолетних)

 

Педагогический совет «Совершенствование форм физического развития и укрепления здоровья детей в ДОУ» 

Игнатенко М.А.

 

Оформление группового тематического стенда для родителей «К ребёнку с добром».

 

Воспитатели

 

Лектории с приглашением психологов, специалистов учреждений социальной помощи семье и детям, сотрудников правоохранительных органов с тематикой:

-«Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей»,

 - «Профилактика жестокости и агрессии в семьях»,

 - «Здоровье наших детей»

 

Консультация «Работа с воспитанниками по ознакомлению с правами ребенка» 

Игнатенко М.А.

 

День открытых дверей в ДОУ (консультативную помощь по вопросам защиты прав и достоинств ребенка, формам и методам воспитания детей, возможность ознакомиться с условиями содержания, воспитания и образования своих детей в дошкольном учреждении)

Консультация «Признаки жестокого обращения с ребенком» 

Игнатенко М.А.

«Вредные привычки» -занятие из цикла «К здоровому образу жизни» с участием врача-педиатра.

( В доступной игровой форме, используя советы Г.Остера, излагается материал о разнообразии вредных привычек, их формировании и роли в жизни человека)

 

 Консультация «Как уберечься от наркотиков»

Воспитатели

 

Организация работы «Телефонов доверия»

Приглашение специалистов ОДН 

Гоппе Л.А.

 

Проведение консультаций, тренингов для родителей, допускающих применение физических наказаний к детям по коррекции поведения

 

Скиданова Т.В.

 

Проведение родительских собраний и бесед с приглашением специалистов (юристов, психологов) «О недопустимости жестокого обращения с детьми; Ошибки семейного воспитания и их влияние на формирование у ребенка системы ценностей».

Консультация «Работа воспитателя с родителями по профилактике жестокого обращения с детьми» 

Игнатенко М.А. 

Скиданова Т.В.

 

Выпуск газеты в ДОУ«Мама, папа, я»

 

Игнатенко М.А.

 

Конкурс плаката «Мир без насилия»

Приглашение специалистов Центра «Согласие» 

Игнатенко М.А.

Проведение конкурса детского художественного творчества «Моя семья»

 

 

Воспитатели

 

Организация и проведение фотовыставки «Моя семья»

 

Игнатенко М.А. 

Цикл мероприятий:

-«Дарите детям радость!» -посвященных Дню защиты детей

-«21 век – век ребенка» - к Всемирному дню ребенка (день принятия ООН Конвенции о правах ребенка)

 

 

  Игнатенко М.А.

Благотворительный концерт «Музыка против насилия»

 

 

 

Измайлова Л.Е.

Макродеева Е.Я.

 

Проведение родительских собраний, лекториев «Права и обязанности детей  и родителей в детско-родительских взаимоотношениях в семье»

Приглашение социалистов прокуратуры 

 

  Игнатенко М.А.

Организация и проведение  мероприятий , посвященных Дню матери

 

 

Воспитатели

Организация «День общения с родителями» - встречи, мероприятия  совместно детей и родителей

 

Воспитатели

 Февраль

 

Анкетирование родителей

 

Скиданова Т.В.

Конкурс самых смешных фотографий воспитанников

Игнатенко М.А.

Организация мероприятий, посвященных международному женского дню (музыкальные праздники, беседы о мамах и пр.)

1.      Беседа «Семейный климат»

 

Скиданова Т.В.

Организация совместных музыкально-спортивных праздников к Дню Защитника Отечества

2.      Консультация «Кнут и пряник»

 

 

Игнатенко М.А.

Скиданова Т.В.

Акция – конкурс «Ремень не для порки…(гуманное использование ремня, что можно сделать из ремня и пр.)

3.      Практикум для родителей «Педагогические ситуации – способы решения»

 

 

Игнатенко М.А.

Скиданова Т.В.

Март

4.      Беседа «Дайте детству состояться»

Игнатенко М.А.

Скиданова Т.В.

5.      Беседа «Это важно помнить родителям»

Игнатенко М.А.

Скиданова Т.В.

6.      Памятка «Меры безопасности для детей»

Игнатенко М.А

Скиданова Т.В..

7.      Беседа «Будь всегда начеку!»

Игнатенко М.А.

Скиданова Т.В.

8.      Родительское собрание «Охрана здоровья и безопасность детей»

Игнатенко М.А.

Скиданова Т.В.

9.      Консультация «Учим детей звонить в службы экстренной помощи»

Игнатенко М.А.

Скиданова Т.В.

10.Памятка «Вот что нужно знать, чтобы не стать жертвой

( в подъезде, в чужой машине, на улице и т.д.)

Игнатенко М.А

Скиданова Т.В.

9.2 Профилактика несчастных случаев

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

Сентябрь

Встреча с работниками ГИБДД. Беседы с детьми о профилактике ДТТ

Обновление стенда по охране труда технике безопасности

воспитатели

Участие детей, педагогов, родителей в мероприятиях по пожарной безопасности

воспитатели

Октябрь

Выставка детских рисунков по безопасности ДД и ОБЖ

Оформление папки-передвижки для родителей (законных представителей) по обеспечению безопасной жизнедеятельности, предупреждению травматизма

Проведение практического занятия с работниками «Оказание первой медицинской помощи при получении травм»

Воспитатели

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Ноябрь

Тренировочная эвакуация воспитанников и работников с составлением акта

Встреча с работниками ГИБДД. Беседы с педагогами о профилактике ДТТ

Информирование и консультирование работников ДОУ д/с№19 и родителей, посещающих детский сад по вопросам ОТ, ТБ и предупреждение травматизма

Воспитатели

Гоппе Л.А.

Проведение планового инструктажа по технике безопасности с педагогическим персоналом по предупреждению травматизма во время пребывания детей в ДОУ

Пополнение аптечек первой медицинской помощи

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В

Гоппе Л.А.

Февраль

Встреча с работниками ГИБДД. Беседы с педагогами о профилактике ДТТ

Игнатенко М.А.

воспитатели

Общий технический осмотр здания, территории, кровли, состояние ограждения с составлением акта обследования (на случай нарушения) и записью в журнале (ежедневно)

Глебова Л.В.

Апрель

Пополнение папок с методическими рекомендациями по обучению воспитанников методам безопасной жизнедеятельности

Игнатенко М.А.

Приобретение дидактического материала по ПБ

Мамедова О.П.

Игнатенко М.А.

9.3 Мероприятия по противодействию терроризму

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

В течение года

Беседы с детьми о терроризме

Контроль за работой тревожной кнопки

Воспитатели

вахтер

Беседы с детьми о правилах действий

Выполнение режима закрытых дверей

Воспитатели

вахтер

Просмотр видеороликов

Регистрация посетителей ДОУ в журнале

Инструктаж работников ДОУ

Воспитатели

Вахтер

завхоз

Участие в акции «Дети и террор»

Рассмотрение вопросов бдительности, укрепления дисциплины и общественной безопасности на педагогических советах, совещаниях при директоре.

Мамедова О.П

Гоппе Л.А.

Май

Отчёт по итогам работы в 2015 году по выполнению мероприятий по противодействию терроризму в ДОУ

Мамедова О.П

Гоппе Л.А.

9.4 Мероприятия по обеспечению антитеррористической и пожарной безопасности

МАДОУ ЦРР д/с №19

№

п\п

Наименование мероприятий

Сроки проведения

Ответственный

I. Мероприятия по разработке документов по организации охраны, внутриобъектового и пропускного режима, обеспечению антитеррористической защищенности дошкольного образовательного учреждения

1

Разработка плана по совершенствованию организации антитеррористической защищенности и охраны МАДОУ ЦРР д/с №19 на новый учебный год.

сентябрь

Мамедова О.П.

2

Издание приказа об организации охраны МАДОУ ЦРР д/с №19

сентябрь

Мамедова О.П.

4

Разработка:

проекта приказа об организации внутриобъектового и пропускного режима, а также документации по организации внутриобъектового и пропускного режима:

положения об организации внутриобъектового и пропускного режима;

списка должностных лиц, имеющих право разрешения пропуска посетителей (по заявкам или устным личным распоряжением);

списков воспитанников и сотрудников МАДОУ ЦРР д/с №19

сентябрь

Мамедова О.П.

5

Разработка проекта приказа о внесений изменений в приказ о создании антитеррористической комиссии МАДОУ ЦРР д/с №19 (в случае изменения состава), а также документов по организации работы АТК:

положения об антитеррористической комиссии МАДОУ ЦРР д/с №19 (в случае внесения изменений, дополнений); плана мероприятий на год.

сентябрь

Мамедова О.П.

6

Издание приказа о назначении ответственных при организации работы эвакуационной комиссии в МАДОУ ЦРР д/с №19

сентябрь

Мамедова О.П.

7

Издание приказа о создании пожарно-технической дружины в случае возникновения пожарной безопасности и ЧС, а также документов по организации работы комиссии:

распределение функциональных обязанностей членов пожарно-технической дружины .

сентябрь

Мамедова О.П.

8

Внесение изменений и дополнений в паспорт безопасности (антитеррористической защищенности) МАДОУ ЦРР д/с №19

ноябрь, февраль

Мамедова О.П.

9

Издание приказов руководителя ДОУ по усилению безопасности и АТЗ в период организации подготовки и проведения государственных праздников.

За неделю до праздника

Мамедова О.П.

10

Издание приказов приказов руководителя ДОУ по усилению охраны и пропускного режима, обеспечению безопасности в период проведения культурно-массовых мероприятий в ДОУ.

За неделю до проведения мероприятия

Мамедова О.П.

11

Уточнение плана охраны МАДОУ ЦРР д/с №19 и обеспечения безопасности при проведении массовых мероприятий, а также плана-схемы охраны ДОУ.

За неделю до проведения мероприятия

Мамедова О.П.

12

Подготовка и направление в ИГМЦ актов состояния комплексной безопасности ДОУ.

по запросу

ИГМЦ

Мамедова О.П.

II. Мероприятия по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности образовательного учреждения

в ходе повседневной деятельности и при проведении праздников, культурно-массовых мероприятий

1

Усиление охраны здания ДОУ и прилегающей территории в период проведения праздников, культурно-массовых мероприятий

В дни проведения

В дни проведения

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

2

Усиление пропускного режима на период проведения праздников, культурно-массовых мероприятий.

В дни проведения

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

3

Организация дежурства во взаимодействии с органами охраны правопорядка и сотрудниками на время проведения мероприятий.

В дни проведения

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

4

Проверка эвакуационных выходов.

ежедневно

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

5

Проверка ограждения территории, ворот, замков, состояния внешних дверей и их запоров, наличие ключей, состояние мест их хранения, состояние окон.

ежедневно

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

6

Осмотры помещений и территории ДОУ с отметкой результатов в журнале.

ежедневно

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

7.

Организация и проведение проверок парковки автомобилей возле ДОУ.

ежедневно

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

8

Проведение комиссионной проверки состояния безопасности и антитеррористической защищённости ДОУ с составлением акта проверки.

Ежеквартально

Комиссия по антитеррору (АТК)

9

Регулярная проверка состояния оборудования, помещений и техники соответствию требованиям безопасности.

В течение года

Члены (АТК)

10

Организация комиссионных проверок подвальных, хозяйственных и других помещений на предмет их противопожарного состояния и антитеррористической защищенности с составлением актов проверки.

В начале учебного года, перед проведением праздничных мероприятий

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

сторожа ДОУ

11

Организация и проведение тренировки по действиям в случае ЧС

сентябрь 2012г.

май 2013г.

Мамедова О.П.

(начальник ГО)

Контроль за выполнением условий договора с вневедомственной охраной по работе КТС

Постоянно

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

III. Основные направления деятельности по совершенствованию работы и обеспечению безопасности и защищенности воспитанников и сотрудников дошкольного образовательного учреждения

1

Проведение заседаний антитеррористической комиссии ДОУ.

ежеквартально

Члены АТК

2

Участие в совещании с заместителями руководителей образовательных учреждений по обеспечению безопасности.

по плану Управления образования

Мамедова О.П..

3

Проведение заседаний комиссии по предупреждению и ликвидации ЧС и обеспечению пожарной безопасности МАДОУ.

ежеквартально

Члены комиссии по ППБ и члены АТК

4

Доведение до сотрудников и родительской общественности требования правил внутреннего трудового распорядка ДОУ и порядка посещения

сентябрь

Мамедова О.П. Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

5

Планирование и проведение занятий по подготовке сотрудников, обслуживающего персонала по вопросам, касающимся безопасности и антитеррористической деятельности.

Ежеквартально

Мамедова О.П. Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

6

Проведение инструктажей (информационных занятий) с сотрудниками, привлекаемыми к дежурству.

По мере необходимости

Мамедова О.П. Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

7

Контроль проведения с детьми инструктажей по мерам безопасности при проведении занятий, а также перед проведением экскурсий

По мере необходимости

Гоппе Л.А. воспитатели групп

8

Выступление на собраниях по вопросам обеспечения безопасности, АТЗ, профилактики ДДТ.

ежеквартально

Мамедова О.П. воспитатели групп

9.

Выступление на собраниях по вопросам прохождения на территорию учреждения и взаимоотношений с сотрудниками охраны (сторожами)

ежеквартально

Мамедова О.П. воспитатели групп

10

Проведение бесед, лекции с воспитанниками, сотрудниками ДОУ и родителями детей по повышению бдительности, правилам поведения в условиях чрезвычайного происшествия, по соблюдению мер безопасности при нахождении на водоемах, проезде железнодорожным транспортом, профилактике дорожно-транспортного травматизма.

ежемесячно

Мамедова О.П. воспитатели групп

11

Ознакомление сотрудников ДОУ с приказами, распоряжениями УО о вопросах усиления мер безопасности и антитеррористической защищенности.

ежеквартально

Мамедова О.П. Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

12

Оформление стендов по противодействию терроризму, пожарной безопасности, а также с информацией о действиях при ЧС.

сентябрь

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

13

Обновление по мере необходимости информации о телефонах экстренных служб, вызываемых при возникновении ЧС.

По мере необходимости

Мамедова О.П. Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

14

Проведение психологических тренингов с воспитанниками и работниками ДОУ

ежеквартально

Педагог-психолог Скиданова Т.В.

15

Контроль организации и проведения экскурсий за пределы территории ДОУ с участием детей.

Постоянно

Мамедова О.П. Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

IV. Мероприятия по организации взаимодействия по вопросам обеспечения безопасностии антитеррористической защищенности дошкольного образовательного учреждения с правоохранительными органами

1

Организация и поддержание взаимодействия с органами внутренних дел, ФСБ, ГО и ЧС, прокуратуры по вопросам обеспечения правопорядка и безопасности. Согласование планов работы учреждения, других документов, касающихся обеспечения безопасности в образовательном учреждении, с правоохранительными органами.

ежеквартально

Мамедова О.П. Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

2

Рабочие встречи с уполномоченными сотрудниками внутренних дел, наркоконтроля с целью усиления безопасности ОУ, профилактики правонарушений.

по мере необходимости

Мамедова О.П.

3

Согласование вопросов контроля по пропуску спец. техники и автотранспорта оперативных дежурных служб на территорию ДОУ.

сентябрь

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

4

Проверка здания ДОУ и прилегающей территории.

ежедневно

Сторожа,

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

V. Обеспечение контроля состояния инженерно-технического оборудования, охранно-пожарных систем

1

Контроль за исправностью работы систем АПС, КТС

ежедневно

Сторожа,

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

2

Организация обслуживания и ремонта действующего инженерно-технического оборудования, охранно-пожарных систем.

В течение года

Сторожа,

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

3

Организация и проведение работ по ремонту наружного освещения.

В течение года

Сторожа,

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

4

Установка видеонаблюдения в ДОУ

2013 год

Мамедова О.П. Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

5

Замена ограждения территории ДОУ

По мере поступления финансирования

Мамедова О.П. Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

9.5.Мероприятия по предупреждению дорожно-транспортного травматизма

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

Сентябрь

Изучение ПДД с воспитанниками согласно программе «Безопасность»

Папка передвижка «безопасное поведение дома»

Инструктивно-методическая

консультация с педагогическими работниками но методике проведения занятий с детьми по ППД

воспитатели

Октябрь

Тематические занятия, беседы,

развлечения по правилам безопасности порожного движения с воспитанниками

Встреча с работниками ГИБДД

воспитатели

Выставка детских рисунков но

безопасности дорожного движения

Целенаправленная работа с родителями (законными представителями) и педагогами по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

воспитатели

Декабрь

Месячник безопасности с воспитанниками

Оборудование и обновление детской транспортной площадки

воспитатели

Апрель

Экскурсии с воспитанниками на

улицы города, к регулируемым

и нерегулируемым перекресткам

Оформление уголка по безопасности дорожного движения

воспитатели

9.6 Мероприятия по пожарной безопасности

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

Сентябрь

Беседа с детьми старшего дошкольного возраста «Эта спичка невеличка»

Папка передвижка «безопасное поведение дома»

Внедрение долгосрочного проекта «Огонь – друг; огонь – враг»»

воспитатели

Экскурсия по детскому саду

Знакомство с уголком по пожарной безопасности

Октябрь

Беседа с детьми старшего дошкольного возраста

«Огонь – друг; огонь – враг»»

Открытое мероприятие с участием родителей

«Поле чудес»

воспитатели

Выставка детских рисунков «Огонь – друг или враг?»

Оформление выставки детско-родительских работ «Огонь – друг или враг?»

Ноябрь

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста

«Дедушка Лесовичок и Огневушка»

Участие родителей в развлечении

Консультация «Правила пожарной безопасности и алгоритм действий»

воспитатели

Дидактические игры «Горит –не горит»

«Пожароопасные предметы»

«Что нужно пожарным»

«Можно – нельзя»

«Диалоги по телефону» и др.

Февраль

Беседа с детьми старшего дошкольного возраста

Газета «Детская безопасность»

воспитатели

Строительные игры:

«Гараж для пожарных машин»

«Пожарная машина»

Март

Развлечение для детей старшего дошкольного возраста

Совместное родительское собрание

воспитатели

Апрель

Совместное мероприятие с ВДПО

НОД в группах:

Подготовительная группа

- Занимательное экспериментирование «Лаборатория Горелкина»

- викторина с участием родителей «Знатоки правил Пожарной безопасности»

Старшая группа

- Театрализованная постановка «Доверчивый ежик»

- Моделирование ситуации «Если возник пожар?»

Средняя группа

Оформление атрибутов к с/р игре «Мы – пожарные», сюжетно-ролевая игра «Мы – пожарные»

2 младшая группа

- конструирование «Спички детям не игрушка»

1 младшая группа

- чтение сказки «Кошкин дом» С.Маршак

№

Мероприятие

срок

ответственный

Организационно - методическая деятельность

1

Инструктаж по пожарной безопасности с сотрудниками ДОУ

Июль 2014

Октябрь 2014

Январь 2015

Май 2015

Гоппе Л.А.

2

Беседа медицинского работника по оказанию доврачебной помощи при ожогах, травмах

Выпуск тематического сан бюллетеня

Сентябрь 2014

Солодова Е.В., Хабарова Н.А., ст.мед.сестры

3

Рейд по ОТ и ТБ

ежемесячно

Трегубова С.В., председатель ППО, Глебова Л.В., Серебрякова Е.В., ответственные по пожарной безопасности

4

Занятие – практикум по работе с огнетушителями

Сентябрь 2014

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В., ответственные по пожарной безопасности

5

Практическое занятие по отработке плана эвакуации

Август 2014

Серебрякова Е.В., Глебова Л.В., ответственные по пожарной безопасности Игнатенко М.А., ст.вос-ль, воспитатели

6

Оформление выставки методических пособий для организации работы с детьми по ПБ

Ежеквартально

Игнатенко М.А., ст.воспитатель

7

Оперативный контроль: «Работа педагога по формированию у дошкольников знаний о безопасности»

Ноябрь 2014

Гоппе Л.А., заместитель директора

Игнатенко М.А., ст.воспитатель

8

Размещение информации на сайте ДОУ, СМИ

По графику

Гоппе Л.А.

Профилактические мероприятия

1

Смотр конкурс информационных папок передвижек по безопасности (совместно с ВДПО).

Февраль 2015

Игнатенко МА

Конкурс на лучшую разработку мероприятия по пожарной безопасности

Апрель 2015

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

9.7 Организационно-технические мероприятия по улучшению условий охраны труда (ОТ)

сроки

проведения

мероприятие

ответственный

отметка

о выполнении

Август

Январь

Издание приказов:

Директор

• о назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы;

• о назначении ответственных за служебные помещения;

• о назначении ответственного по ОТ;

• о создании комиссии по ОТ;

• о создании комиссии по расследованию несчастных случаев

Январь

Выборы уполномоченных (доверенных) лиц по ОТ (на общем собрании трудового коллектива)

Директор

председатель

профсоюзного комитета

Январь,

Май.

Август

Общий технический осмотр

здания, территории, кровли,

ограждений

Ответственный по ОТ,

комиссия по ОТ

Январь

Заключение соглашения по ОТ между администрацией и проф­союзным комитетом

Директор

председатель

профсоюзного комитета

Март — Апрель

Обучение работников безопасным методам работы, правилам ОТ

Директор

Август

Обеспечение работников спец­одеждой и другими средствами индивидуальной зашиты в соответствии с нормами

Директор

Завхоз

Август, Декабрь

Проверка соглашения по ОТ между администрацией и проф­союзным комитетом

Директор

председатель

профсоюзного комитета

Один раз в месяц

Регулярная проверка рабочих мест с целью контроля за со­блюдением работниками пра­вил техники безопасности, норм ОТ

Директор

председатель

профсоюзного комитета

Один раз в месяц

Регулярное пополнение аптечек первой медицинской помощи

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Посто­янно

Содержание территории, здания, помещений в порядке. Соблюдение норм ОТ. Своевременное устранение причин, несущих угрозу жизни и здоровья работников и воспи­танников

Директор

председатель

профсоюзного комитета

Два раза в месяц

Регулярная проверка освещения и содержание в рабочем состоя­нии осветительной арматуры

Директор

председатель

профсоюзного комитета

9.8 Обучение работников безопасным приемам работы и соблюдению правил безопасности на рабочем месте

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

Сентябрь

Проверка знаний работников ОТ работниками

Гоппе Л.А.

Глебова Л.В.

Консультации для

родителей:

«Безопасность на дороге» и др.

воспитатели

Проведение тренировочной эвакуации на случай возникновения пожара, чрезвычайной ситуации

Учеба и проведение тренировочной эвакуации на случай возникновения пожара, чрезвычайной ситуации

воспитатели

Консультации для

родителей:

«Противопожарная безопасность дома»;

Занятия с членами добровольной пожарной дружины (ДПД)

Учеба с работниками по правильной эксплуатации средств

пожаротушения

Глебова Л.В.

Практические занятия с работниками; «Оказание первой медицинской помощи»

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Консультации для воспитателей:

— «Как научить ребенка безопасному поведению в быту»;

— «Методика проведения обучающих занятий по безопасности» и др.

Игнатенко М.А.

Инструктажи:

- вводный,

- первичный;

- плановый; - внеочередной;

- целевой

Гоппе Л.А.

10. Организация питания

10.1 Заседания Совета по питанию

Срок

Мероприятия

Ответственный

Отметка о выполнении

Январь

Утверждение плана работы Совета по питанию на 2012-2013 г.

Покровская Н.В.

Булычева М.А.

Март

Анализ санитарного состояния пищеблока, хранения продуктов в кладовой, их разнообразие и качество.

Покровская Н.В.

Булычева М.А.

Июнь

Правильность закладки продуктов, выход блюд, соблюдение норм питания.

Качество приготовления пищи и выход готовых блюд.

Покровская Н.В.

Глебова Л.В.

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Булычева М.А.

Сентябрь

Организация питания в группах детского сада, сервировка, нормы раздачи пищи, отходы.

Покровская Н.В.

Гоппе Л.А. Булычева М.А.

Декабрь

Итоги работы Совета по питанию.

Отчет на общем родительском собрании

Покровская Н.В.

Булычева М.А.

10.2 Мероприятия по организации питания

мероприятия

ответственные

отметка о выполнении

с детьми

с родителями

с педагогами

Сентябрь

Беседы с детьми «Правила поведения за столом»

Анкетирование родителей «Организация питания детей дома»

Папки-передвижки для родителей

- «О закаливании организма детей пищей»

- «Полезные свойства продуктов»

- «Чтобы ребёнок любил овощи»

Памятки для родителей «Воспитание культуры еды»

Консультации для педагогов:

«Нетрадиционные формы работы с родителями по организации рационального питания»

«О пользе и вреде витаминов»

воспитатели

Октябрь

Беседы с детьми «Волшебные витамины»

Папка-передвижка для родителей «Витамины на столе»

Памятки для родителей «Энциклопедия питания ребёнка

Изучение новых СанПиН

Воспитатели

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

ноябрь

Опрос детей «Любимые блюда в детском саду»

Анкетирование родителей «Питание детей»

воспитатели

Беседы с детьми «Здоровая еда»

Папки-передвижки:

- «Когда я ем, я глух и нем»

- «Каким должен быть домашний ужин?»

- «Молочно-кислые продукты в питании детей»

«Правила поведения за столом»

Консультация «Исследовательские проекты в работе по питанию»

Игнатенко М.А.

воспитатели

Декабрь

«Питание и здоровье» защита проектов

Папки-передвижки для родителей:

- «Две стороны шоколадной медали»

- «Сладости»

- «Фастфуд и дети»

Заседание родительского клуба «Здоровье» «О питании – всерьёз»

Организация выставки детских работ «Здоровое питание»

Игнатенко М.А.

воспитатели

Январь

Беседы с детьми «Хороший аппетит»

Папки-передвижки для родителей:

- «Как не надо кормить детей»

- «Домашнее питание детей в выходные дни»

- «Как пополнить организм ребёнка витаминами в зимний период»

воспитатели

Февраль

Беседы с детьми «Приключение в «Королевстве микробов»;

«Естественные фитонциды и здоровье детей»

Папки-передвижки для родителей:

- «Мороженое в питании детей»

- «Колбасные изделия в детском питании»

март

Папки-передвижки для родителей:

- «Полезные блюда в детском питании»

- «Творог в детском питании»

- «Учим детей осознанному питанию: десять практических советов»

воспитатели

Апрель

Папки-передвижки для родителей:

- «Правильное питание – основа физического развития детей»

- «Как пополнить организм ребёнка витаминами в зимне-весенний период»

- «Рыбный день в детской кухне»

Групповые родительские собрания с выступлением по теме «Витамины»

воспитатели

Май

Беседы с детьми «Чистота – залог здоровья»

Папки-передвижки для родителей:

- «Как сохранить витамин С при тепловой обработке»

- «Зелёные овощи в детском питании»

воспитатели

11. Административно-хозяйственная работа

срок

Содержание работы

ответственные

Отметка о выполнении

Сентябрь

Анализ маркировки и подбора мебели в группах
Обновление стендов по ГО ЧС и антитеррористической защищенности ДОУ
Работа по благоустройству территории

Мамедова О.П.

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

Гоппе Л.А.

Октябрь

Просмотр трудовых книжек и личных дел

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Ноябрь

Подготовка ДОУ к зиме
Работа по благоустройству территории

Мамедова О.П.

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

Декабрь

Подготовить помещения ДОУ к проведению Новогодних утренников
Составление графика отпусков.

Мамедова О.П.

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

Январь

Подготовить инвентарь, оборудование к проведению зимних уборочных работ на территории детского сада
Подготовка к смотру зимних участков

Мамедова О.П.

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

Февраль

Рейд по проверки санитарного состояния участков

Мамедова О.П.

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

Март

Контроль за работой дворников

Мамедова О.П.

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

Апрель

Работа по благоустройству территории
Субботники

Мамедова О.П.

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

май

Ремонт и покраска оборудования на участке
Подготовка к смотру летних участков
Приобретение игрового материала и оборудования
Посадка цветов, огородных культур, деревьев на территории

Мамедова О.П.

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

Июнь

Завоз песка на участки
Работа по благоустройству территории
Подготовка к смотру летних участков

Мамедова О.П.

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

июль

Рейд по проверки санитарного состояния участков
Косметический ремонт помещений
Работа по благоустройству территории

Мамедова О.П.

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

Август

Подготовка помещений ДОУ к новому учебному году (планерка).
Подготовка к проведению «День Знаний»

Мамедова О.П.

Глебова Л.В.

Серебрякова Е.В.

12 Финансово – хозяйственная деятельность

12.Контрольно - аналитическая деятельность

Контроль на сентябрь 2014 г.

Тема контроля

Вид контроля

Цель контроля

группа

ответственный

Форма итогового документа

Готовность групп к 2014-2015 уч.г.

Тематический

организация развивающей среды в группах, состояние документации, информационных стендов для родителей

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на Совет педагогов

Предметно-развивающая среда в группах

Оперативный

Организация развивающей среды в группах в соответствии с ФГОС

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Безопасность участников образовательного процесса

Фронтальный

все

Гоппе Л.А.

Справка на совещании при директоре

Санитарное состояние пищеблока. Количество отходов в группах, организация питания

Оперативный

Качество организации питания в детском саду

все

Мамедова О.П.

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Справка на совещании при директоре

Воспитательно - образовательная деятельность педагогов

Анализ документации

Оперативный

Готовность документации к новому учебному году.

все

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Организация утренней гимнастики

Выборочный

Качество проведения утренних гимнастик

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Контроль на октябрь 2014 г.

Тема контроля

Вид контроля

Цель контроля

группа

ответственный

Форма итогового документа

Выполнение санэпидрежима.

Оперативный

организация выполнения саэпидрежима в группах ДОУ

все

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Справка на оперативной планерке

Работа с родителями

Права ребенка в семье.

Выборочный

Качество предоставления информации в приемной группы

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Профилактика жестокого обращения с воспитанниками, социального сиротства.

Выборочный

Индивидуальная работа с неблагополучными семьями

все

Гоппе Л.А.

Справка на совещании при директоре

Организация ДПУ

Выборочный

Качество организации ДПУ в детском саду

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Справка на совещании при директоре

Воспитательно - образовательная деятельность педагогов

Анализ диагностики 1 этапа по методике М.Безруких

Параллельные группы

Итоги 1 этапа

Подготовительные группы

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Организация работы с детьми в рамках инновационной площадки

Частичный контроль с коррекцией

Качество организации работы педагогов в рамках инновационной площадки

Группы работающие в режиме ИГП

Гоппе Л.А.

Справка на совещании при директоре

Контроль на ноябрь 2014 г

Тема контроля

Вид контроля

Цель контроля

группа

ответственный

Форма итогового документа

«Качество организации физкультурной работы в ДОУ»

Тематический

организация физкультурной работы в ДОУ

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на Совет педагогов

Организация работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников

Оперативный

Качество организации работы по сохранению и укреплению здоровья

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Проведение мероприятий по профилактики ОРЗ и ОРВИ. Профилактика травматизма

Оперативный

Организация профилактических мероприятий

все

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В

Справка на совещании при директоре

Выполнение соглашения по ОТ

Тематический

Анализ выполнения соглашения

Младшие, старшие

Трегубова С.В., председатель ПК

.

Справка на совещании при директоре

Процент выполнения годового плана

Выборочный

Промежуточное выполнение плана

Гоппе Л.А.

Справка на совещании при директоре

Воспитательно - образовательная деятельность педагогов

Анализ безопасной организации педпроцесса

Оперативный

Качество работы с детьми по безопасному поведению

все

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Организация НОД по двигательной активности (физкультурные занятия, прогулки, закаливающие меропрития и т.д)

Параллельные группы

Качество организации НОД

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на заседание родительского комитета, на Совет педагогов

Контроль на декабрь 2014 г

Тема контроля

Вид контроля

Цель контроля

группа

ответственный

Форма итогового документа

Организация и проведение новогодних утренников в ДОУ

Оперативный

Уровень подготовки детей через художественно-эстетическое и речевое развитие

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Предметно-развивающая среда в группах

Оперативный

Организация развивающей среды в группах в соответствии с ФГОС

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Безопасность участников образовательного процесса и профилактика травматизма в ДОУ

Взаимоконтроль

все

Гоппе Л.А.

Справка на совещании при директоре

Санитарное состояние пищеблока. Количество отходов в группах, организация питания

Оперативный

Качество организации питания в детском саду

все

Мамедова О.П.

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Справка на совещании при директоре

Воспитательно - образовательная деятельность педагогов

Анализ направления работы художественно-эстетического направления

Оперативный

Качество организации выставок детских работ, развитие навыков рисования, лепки, аппликации.

все

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Организация НОД по художественно-эстетическому и речевому развитию

Самоконтроль

Качество проведения утренних гимнастик

все

Малышкина А.Н

Измайлова

Л.Е.

Справка на совещании при директоре

Контроль на январь 2015 г.

Тема контроля

Вид контроля

Цель контроля

группа

ответственный

Форма итогового документа

Организация работы по ОТ в группах ДОУ

Выборочный

Качество организации работы по ОТ в группах

«Ладушки»

«Воробушки»

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Справка на совещании при директоре

Организация межведомственного взаимодействия

Оперативный

Уровень проведения совместный мероприятий.

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Санитарное состояние пищеблока. Выдача норм питания

Ежедневный

Качество организации питания в детском саду

все

Мамедова О.П.

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Справка на совещании при директоре

Состояние контрольной деятельности

взаимоконтроль

Качество организации контроля в детском саду

с сентября по декабрь

Гоппе Л.А.

Справка на совещании при директоре

Воспитательно - образовательная деятельность педагогов

Анализ познавательного развития детей

Оперативный

Качество организации НОД по познавательному развитию

все

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Уровень педагогического мастерства и состояние воспитательно-образовательного процесса у аттестуемых педагогов в текущем учебном году.

Персональный

Качество образовательного процесса у аттестуемых педагогов в текущем учебном году.

Еникова О.Н.

Третьякова О.С.

Крупко Л.Л.

Носкова Н.И.

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Контроль на февраль 2015 г.

Тема контроля

Вид контроля

Цель контроля

группа

ответственный

Форма итогового документа

«Качество организации игровой деятельности в ДОУ»

Тематический

Качество организации игровой деятельности

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на Совет педагогов

Состояние коррекционной работы в ДОУ

Персональный

Уровень коррекционной работы в ДОУ

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Выполнение санэпидрежима в группах

Оперативный

Организация выполнения саэпидрежима в группах ДОУ

все

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Справка на оперативной планерке

Санитарное состояние пищеблока. Качество приготовления пищи

Параллельный

Выполнение САНПИН

Мамедова О.П.

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Справка на оперативной планерке

Воспитательно - образовательная деятельность педагогов

Индивидуальная и кружковая деятельность с детьми

Оперативный

Самоконтроль

Качество индивидуальной и кружковой работы с детьми

все

Игнатенко М.А.

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Огнева

Т.А.

Справка на совещании при директоре

Организация работы с одаренными детьми

Оперативный

Качество организации работы с одаренными детьми

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Контроль на март 2015 г.

Тема контроля

Вид контроля

Цель контроля

группа

ответственный

Форма итогового документа

Организация взаимодействия со школой

Выборочный

Качество организации работы по вопросам преемственности

подготовительные

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Выполнение санэпидрежима в группах

Оперативный

организация выполнения саэпидрежима в группах ДОУ

все

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Справка на совещании при директоре

Реализация программы «Здоровый дошкольник»

Тематический

Анализ работы по программе в группах детского сада

все

Гоппе Л.А.

Справка на совещании при директоре

Итоги обхода микроучастка

Оперативный

Качество обхода микроучастка

все

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Организация работы по сохранению и профилактики зрения

Тематический

анализа качества работы по сохранению и профилактике зрения

все

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Игнатенко М.А.

Справка на заседание родительского комитета

Воспитательно - образовательная деятельность педагогов

Анализ прогулок

Оперативный

Качество проведения прогулок

все

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Организация утренней гимнастики

Оперативный

Качество проведения утренних гимнастик

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Контроль на апрель 2015 г

Тема контроля

Вид контроля

Цель контроля

группа

ответственный

Форма итогового документа

Профилактика жестокого обращения с воспитанниками, социального сиротства.

Оперативный

Индивидуальная работа с неблагополучными семьями

все

Гоппе Л.А.

Справка на совещании при директоре

Результаты медицинского осмотра воспитанников

Итоговый

Анализ результатов к подготовки технологической карты по итогам года

все

Мамедова О.П.

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Справка на совещании при директоре

Безопасность участников образовательного процесса

Оперативный

все

Гоппе Л.А.

Справка на совещании при директоре

Санитарное состояние пищеблока. Количество отходов в группах, организация питания

Оперативный

Качество организации питания в детском саду

все

Мамедова О.П.

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Справка на совещании при директоре

Воспитательно - образовательная деятельность педагогов

Анализ документации к подготовки и проведению ЛОК

Оперативный

Готовность документации к ЛОК

все

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

НОД в подготовительных группах

Группы одного возраста

Успешность усвоения программы и готовности к школе

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Контроль на май 2015 г.

Тема контроля

Вид контроля

Цель контроля

группа

ответственный

Форма итогового документа

Соблюдение прав и обязанностей воспитанников

Выборочный

Организация работы по правам ребенка в группах

Никитина П.Г.

Куликова Л.Г.

Крупко Л.Л.

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Совместная деятельность школы и детского сада

Выборочный

Организация совместной деятельности и процент выполнения плана совместной деятельности

Филонова Н.В.

Еникова О.Н.

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Безопасность территории ДОУ

Оперативный

Готовность к ЛОК

все

Глебова Л.В

Справка на совещании при директоре

Санитарное состояние пищеблока. Количество отходов в группах, организация питания

Оперативный

Качество организации питания в детском саду

все

Мамедова О.П.

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Справка на совещании при директоре

Воспитательно – образовательная деятельность педагогов

Анализ НОД по грамоте, развитию речи, ФЭМП

Оперативный

Уровень готовности к школе

Пухова О.И.

Грекова Е.А.

Носкова Н.И.

Гаврилова В.А.

Панькина Н.М.

Ревягина О.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Игровая деятельность на участках

Оперативный

Качество организации игровой деятельности на прогулках

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Контроль на июнь-август 2015 г.

Тема контроля

Вид контроля

Цель контроля

группа

ответственный

Форма итогового документа

Готовность к осенне-зимнему сезону работы ДОУ

Оперативный

Уровень готовности к отопительному сезону

Глебова Л.В.

Справка на совещании при директоре

Организация работы с детьми ЧДБ

Выборочный

Уровень работы с детьми ЧДБ

Группы с высокой заболеваемостью

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Предметно-развивающая среда в на участках

Оперативный

Организация развивающей среды на участках

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Безопасность участников образовательного процесса

Ежедневно

Уровень безопасности оборудования во время ЛОК

все

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Санитарное состояние пищеблока. Количество отходов в группах, организация питания

Ежедневный

Качество организации питания в детском саду

все

Мамедова О.П.

Хабарова Н.А.

Солодова Е.В.

Справка на совещании при директоре

Воспитательно - образовательная деятельность педагогов

Анализ ЛОК

Ежедневный

Уровень проведения ЛОК

все

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Организация утренней гимнастики

Оперативный

Качество проведения утренних гимнастик

все

Мамедова О.П.

Гоппе Л.А.

Игнатенко М.А.

Справка на совещании при директоре

Сделал запиши, не сделал 2 раза запиши

109