Урок №1 «Россия – наша Родина»

Цель:

• формирование представления о Родине;

• создание условий для изучения курса «ОРКиСЭ».

Задачи:

• обобщить и актуализировать знания о Родине;

• воспитывать чувства гражданственности и патриотизма;

• прививать интерес к многонациональной культуре нашей страны;

• формировать умения действовать сообща, прислушиваться к мнению окружающих;

• формировать понятийный аппарат.

Оборудование:

мультимедийный проектор; выставка книг о России, флаг, герб, карта;портреты государственных деятелей, героев России, великих людей; репродукции картин, на которых изображены русские пейзажи, города и т.д.; листы с заданиями для групп;

аудиозаписи (гимн, песни о Родине).

Предварительная подготовка

Так как это первый урок, то подготовка в основном ложится на плечи учителя. Дети же получают задание: найти книги, песни о Родине.

Основные понятия:

• Родина, Отечество – родная страна; место, где родился,

• Патриот – тот, кто любит свою Родину

• Президент – глава государства

• Государственные символы – государственный герб, флаг, гимн

• Духовный мир – внутренний мир человека, содержание его души

• Культурные традиции – это взгляды, образ жизни, обычаи, перешедшие от одного поколения к другому.

План занятия.

1. Организационно – мотивационый.

2. Групповая работа.

3. Беседа с учащимися.

   • о символах России;

   • о красоте природы родного края;

   • о выдающихся людях страны.

4. Работа с понятиями: патриот и патриотизм.

5. Самостоятельная работа учащихся

6. Обсуждение результатов самостоятельной работы и подведение итогов урока.

7. Подготовка к домашнему заданию.

8. Задание на дом.

Ход урока:

1.Организационно – мотивационный.

Рябята, мы с вами начинаем изучать новый предмет: Основы религиозной культуры и светской этики

Оформление выставки книг о Родине, которые принесли дети. На доске задание:

• Расшифруйте слово.

н и Р а д о (Родина)

- Тема сегодняшнего урока звучит так: "Россия – наша Родина". Цель его заключается в том, чтобы укрепить чувство гордости за свою страну, свою Родину.

(запись темы урока в тетрадь)

( Слово родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас – потомок какого-либо старинного рода. А само слово род обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень. Он был посвящен богу Роду.)

- Подберите однокоренные слова к слову Родина.

- Подберите синоним к слову Родина. (Отечество)

Разделение детей на три группы: вытянуть цвет Российского флага (красный, синий, белый)

2. Работа в группах «Разгадай кроссворд»:

1 группа - красный – кроссворд на тему «Символы России»

2 группа – синий – кроссворд на тему «Родина»

3 группа – белый – кроссворд на тему «Великие люди России»

А как вы думаете, почему флаг России имеет три цвета, может это что-то обозначает?( ребятам предлагаютcя варианты ответов) Считается, что белый цвет – выражает чистоту устремлений, синий – обозначает волю к миру, красный – готовность не жалеть своей крови при защите Родины.

Герб представляет собой изображение золотого двуглавого орла на красном геральдическом щите. Две головы орла напоминают об исторической необходимости для России обороны от запада до востока. В лапах – скипетр и держава, олицетворяющие государственную власть и единое государство; на груди – изображение всадника, поражающего копьём дракона. Это один из древних символов борьбы добра со злом.

По итогам работы в группах в кроссвордах прослеживаются ключевые слова:

РОССИЯ, РОДИНА, ПАТРИОТ

3. Беседа с учащимися

После выделения в кроссвордах ключевых слов проводится беседа над понятиями:

РОССИЯ (слайд «Символы России»)

• Как называется страна, в которой мы живём?

• Кто является главой нашего государства?

• Покажите на карте Россию. Что вы можете сказать о её территории, какие реки, моря, озёра, горы находятся на её территории?

• Какие города вам известны?

• Назовите столицу России, покажите её на карте?

• Какие символы государства тебе известны? (прослушать гимн стоя)

РОДИНА (Слайд «Картины природы»)

Назовите синонимы к слову Родина. (Отечество, матушка)

- Почему Родину называют Отечеством?

- Почему Матушкой?

Напомнить рассказ К. Д. Ушинского «Наше Отечество»:

Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы наши и деды наши.

Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным языком, и всё в ней для нас родное; А матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов…Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.

- Что вы представляете себе, когда слышите слово Родина? (бескрайние просторы, красоту и многообразие родного края, дом, поле, лес, ….)

Наша малая родина находится (указывается район, край) и является частичкой государства, а вот кто знает как звучит полное название нашего государства? (РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ.)

Слово федерация говорит о том, что в государстве объединено много республик, краёв и областей. В них живут люди разных народов. Каждый народ имеет свою культуру, традиции, ценности.

Игра «Собери пословицу»

Человек без Родины родине служить.

Для Родины своей ни сил соловей без песни.

Родину – мать ни жизни не жалей.

Жить - чужая – мачеха.

Родная сторона – мать, умей защищать.

4. Работа с понятиями

ПАТРИОТ

- Как вы понимаете значение этого слова?

- Кого вы можете назвать патриотом?

Патриот – человек, который любит свое отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.

Патриотизм – любовь, эмоциональное отношение к Родине, выражающееся в готовности служить ей и защитить её от врагов.

• Какие русские военачальники, композиторы, писатели, художники вам известны?

• Можно ли сказать, что эти люди являются гордостью России? Почему?

• Назовите известных вам героев России?

• Что вам известно о защитниках нашей Родины?

• Все ли из перечисленных людей русские?

Вывод: Россия – многонациональное государство. Неважно, какой национальности человек. Важно, что каждый внёс вклад в развитие, свободное, независимое существование страны, в которой живёт.

Мир, окружающий нас, бесконечен и многообразен.

МИР

Материальный Духовный (внутренний)

- Вещи, предметы, среди которых живёт человек, явления природы – это материальный мир.

Духовный мир – это знания и информация, содержащаяся в книгах, произведениях искусства и кино, отношения между людьми. Это внутренний мир, который почти все религии мира определяют как душу человека. В этом внутреннем мире человека живут воспоминания, образы дорогих людей, всё, во что он верит и к чему стремиться.

Содержание внутреннего мира человека

Добро Зло

Любовь Ненависть

Честь Бесчестие

Милосердие Жестокость

Правда Ложь

Дружба Предательство

Щедрость Жадность

- Человек вправе сам определять, что из этого выбрать, чем питать свою душу. Это выбор никогда не бывает легким. Как не разрушить свой внутренний мир? Ответ на этот и многие другие волнующие вопросы вы получите, изучая предмет "Основы светской этики".

5. Самостоятельная работа

Детям предлагается текст, после прочтения которого, нужно найти в нём главную мысль.

«В нашей стране живут люди разных культур и разных убеждений.

Россия стала такой большой именно потому, что она разрешала людям быть разными. В нашей стране всегда считалось естественным, что ее граждане принадлежат к разным народам и религиям. Самое ценное, что есть в России – это её люди»

6. Обсуждение результатов самостоятельной работы и подведение итогов урока

-Что ты расскажешь дома членам семьи о нашей Родине, после сегодняшнего урока?

Чем богата наша страна? (красота природы, люди). Люди в ответе за то, какой будет наша Россия! Прослушивание песни «Я, ТЫ, ОН, ОНА…»

7. Подготовка к домашнему заданию

- Есть ли среди ваших родственников тех, кто внёс вклад в развитие России? Кто они? В чём их заслуга перед Отечеством?

Где бы люди меня ни спросили,

Я отвечу им так – не солгу:

Мне не жить без России,

Я дышать без неё не могу!

А. Прокофьев.

8. Задание на дом

Оформить работу о выдающихся людях страны на формате А4.