СЛОВЕСНОСТЬ. 10 КЛАСС. ЗАЧЁТ ПО ТЕМЕ «СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ».

Вариант I

1. Что такое «стилистические возможности языковых средств»? Перечислите известные вам такие возможности. Подробно прокомментируйте 2-3 явления.

Вариант II

1. Назовите главные группы слов, используемых в стилистических целях (омонимы, синонимы, славянизмы, неологизмы и т.д.). Подробно опишите 2-3 группы.

Вариант III

1. Назовите основные группы фразеологизмов по сферам употребления и эмоционально-экспрессивной окраске. Приведите примеры.

Вариант IV

1. Что такое крылатые слова? Каковы главные источники крылатых слов. Приведите примеры.

Вариант V

1. Перечислите основные стилистические ресурсы употребления имён существительных, прилагательных, глаголов. Приведите примеры стилистически значимого «прямого» и «переносного» употребления форм глагольного времени.

Вариант VI

Перечислите основные стилистические ресурсы употребления различных типов предложений, различных типов связи частей сложного предложения, порядка слов. Проделайте «лингвистический эксперимент»: возьмите любое простое предложение из 4-5 знаменательных слов (например: Завтра утром ожидается дождь; Ребята весело бегут к реке купаться) и попробуйте сделать в нем все возможные перестановки слов. Проследите, какие смысловые и эмоционально-экспрессивные изменения будут при этом возникать.