Конспект урока русского языка на тему «Одежда, обувь»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования город Краснодар

«Детский сад комбинированного вида №35 «Светофорик»













Конспект урока русского языка на тему

«Одежда, обувь»









подготовила

учитель – логопед

Пасынкова Людмила Николаевна













г. Краснодар

2013г.




Цели:

  1. Активизировать словарь по теме.

  2. Упражнять в образовании слов с уменьшительно – ласкательными суффиксами.

  3. Отработать образование существительных множественного числа родительного падежа.

  4. Упражнять в подборе слов – антонимов.

  5. Учить правильно употреблять глаголы «одеть», «надеть».

  6. Закрепить предлоги «на», «в» в активной речи детей.

Оборудование: предметные картинки по теме «Одежда, обувь», предметная картинка – шкаф; мяч.


Ход занятия:


  1. Оргмомент.

Сядет тот, кто назовет вещи, которые надеты на вас.

Как можно все это назвать одним словом? (Одежда.)

А что у вас на ногах? Как назвать одним словом? (Обувь)


  1. Введение в тему.

Беседа с детьми.

Сегодня на занятии мы будем говорить об обуви и о различных предметах одежды.

Одежду придумали люди в давние-давние времена. Ее делали из шкур животных, убитых на охоте. Одежда помогала людям согреться. Постепенно они научились делать ткани, и одежда стала меняться. Особенно женщины уделяли большое внимание одежде, хотели, чтобы она их украшала. Они шили одежду для улицы, для дома, для праздников, для девочек и мальчиков.

- Какую одежду надевают на улицу? Какая это одежда? (Верхняя.)

- На что мы надеваем майку, трусы, пижамы, футболки? (На тело)

- Какая это одежда? (Нижняя). А по другому можно сказать – белье.

- Как называют одежду, которую надеваем на праздник? (Праздничная, нарядная.)

- Как называют одежду, которую мы носим каждый день? (Повседневная.)

- Летом какую одежду мы носим? (Летнюю.) А зимой? (Зимнюю.)

- А демисезонную одежду мы надеваем весной и осенью. Между сезонами, между зимой и летом.



  1. Дидактическая игра «Назови ласково» (учить детей образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами).


Кофта – кофточка

Юбка – юбочка

Платье – платьице

Ботинки – ботиночки

Сапоги – сапожки

Туфли – туфельки и т. д.


  1. Дидактическая игра «Наоборот» (учить образовывать слова – антонимы):

Новая юбка – старая

Чистая кофта – грязная

Мятая – глаженая

Зимняя – летняя

Короткая – длинная

Дорогая – дешевая

Тёмная – светлая


  1. Физминутка.

Шапка шерстяная,

Наверху помпон,

Изображают шапку и помпон

Круглый, словно мячик,

И пушистый он.

«Круглый мячик»

Есть еще у шапки

Отворот цветной,

Показывают отворот «ушей» у шапки

В этой шапке можно

Бегать и зимой.

Бегут

Бабушка вязала шапку

Не спеша.

«Вяжут» спицами

Шапка шерстяная

Вышла хороша.

Руки на поясе, а затем показывают на воображаемую шапку.


  1. Дидактическая игра «Чего нет» (учить образовывать существительные мн. ч. Р. п.).

Рубашки – нет рубашек

Платья – нет платьев

Майки – нет маек

Шубы – нет шуб

Плащи – нет плащей


  1. Уточнение правильного употребления глаголов «одеть», «надеть».


  1. Дидактическая игра «Разложи вещи» (закрепить предлоги «на», «в» в активной речи детей):

Платье я повешу на вешалку.

Шубу я повешу на вешалку.

Пальто я повешу на вешалку.

Сапоги я уберу в шкаф.


  1. Итог занятия. Оценка деятельности детей.































Список использованной литературы


  1. Смирнова Л. Н. Логопедия в детском саду.- М.: «Мозаика-Синтез», 2004г.

  2. Кузнецова Е. В., Тихонова И. А. Развитие и коррекция речи детей 5-6 лет.- М.: «Творческий Центр», 2004г.

  3. Агранович З. Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у детей. СПб.: «Детство – Пресс»,2000г.

  4. Лопухина И. С. Логопедия. Упражнения для развития речи. СПб.: «Детство-Пресс», 1997г.


Нравится материал? Поддержи автора!

Ещё документы из категории русский язык:

X Код для использования на сайте:
Ширина блока px

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

X

Чтобы скачать документ, порекомендуйте, пожалуйста, его своим друзьям в любой соц. сети.

После чего кнопка «СКАЧАТЬ» станет доступной!

Кнопочки находятся чуть ниже. Спасибо!

Кнопки:

Скачать документ