Контрольная работа для 6 класса «Сложные предложения»

Автор: Казанцева Ирина Павловна, учитель начальных классов

МБОУ СОШ №102 Алтайский край г. Барнаул.

Описание материала: Предлагаю Вам контрольное списывание по русскому языку для учащихся 4 классов по темам «Однородные члены предложения, сложные предложения, прямая речь»».

Данный материал может быть полезен учителям начальной школы для любого УМК.

Эта работа предназначена для контроля знаний учащихся по темам: «Однородные члены предложения», «Сложные предложения», «Прямая речь»

Цель работы – проверить, как учащиеся усвоили темы: «Однородные члены предложения», «Сложные предложения», «Прямая речь», как идет совершенствование навыка грамотного письма по темам программы начальной школы

Задачи:

Развивающая:

- развивать умение обосновывать правильность выбора при постановке запятой, тире, кавычек;

- развивать самоконтроль;

Обучающая:

- закрепить умение ставить знаки препинания в предложениях со словами автора и прямой речью.

- проверить сформированность умения применять на практике теоретические знания, связанные с ними умения и навыки, необходимые для написания предложений с прямой речью

Воспитывающая:

- воспитывать интерес к русскому языку.

Раздаточный материал: Текс контрольной работы, специальные листы для оформления работы.

Контрольное списывание.

4 класс

Тема: «Однородные члены предложения», «Сложные предложения», «Прямая речь»

Вдру_ (на)ходит (на)небо туч_ ч_рная встаёт гр_за страшная. Пойдёмте, с_стрицы, д_мой! г_в_рит Иван-царевич. Только (при)шли (во)дв_рец - как грянул гром (раз)дв_ился п_т_лок и (в)л_тел (к)ним в горницу ясен сокол. Уд_рился сок_л (об)пол сделался добрым мол_дцем и г_в_рит Здравствуй Иван-царевич! Прежде я х_дил гостем а теперь( при)ш_л сватом, хоч_ у т_бя с_стрицу Марью-царевну (по)сватать . Отв_чает Иван- царевич Коли люб ты с_стрице, я её не унимаю – пусть с Богом идёт!

Марья - царевна (со)гл_силась; сокол женился и унёс её в своё ц_рство.

Спишите, раскрывая скобки, вставьте пропущенные орфограммы.

Выдели прямую речь и речь автора.

Правильный текст.

Вдруг находит на небо туча чёрная, встаёт гроза страшная. «Пойдёмте, сестрицы, домой!» - говорит Иван-царевич. Только пришли во дворец - как грянул гром, раздвоился потолок, и влетел к ним в горницу ясен сокол. Ударился сокол об пол, сделался добрым молодцем и говорит: «Здравствуй, Иван-царевич! Прежде я ходил гостем, а теперь пришёл сватом, хочу у тебя сестрицу Марью-царевну посватать». Отвечает Иван – царевич: «Коли люб ты сестрице, я её не унимаю – пусть с Богом идёт!»

Марья - царевна согласилась; сокол женился и унёс её в своё царство.

Информационная характеристика текста для списывания

Орфограмма/правило постановки знаков препинания

Количество орфограмм

Перечень слов

1. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу

2

Туча, хочу

2. Прописная буква в начале каждого предложения

9

3. Прописная буква в именах собственных

5

Иван-царевич (3), Марья – царевна (2)

4. Знаки препинания в конце предложения

7

5. Приставки, предлоги

12

Находит, на небо, пришли, во дворец, раздвоился, влетел, к ним, ударился, об пол, пришел, посватать, согласилась,

6. Безударная гласная в корне проверяемая

12

Гроза, сестрицы (3), домой, дворец, раздвоился, ударился, ходил, отвечает, согласилась, царство

7. Безударная гласная непроверяемая

8

Черная, говорит (2 ), потолок, сокол, молодец, шёл, тебя,

8. Расстановка запятых в тексте

6

9. Выделение прямой речи в тексте

3

«Пойдёмте, сестрицы, домой!», «Здравствуй, Иван-царевич! Прежде я ходил гостем, а теперь пришёл сватом, хочу у тебя сестрицу Марью-царевну посватать», «Коли люб ты сестрице, я её не унимаю – пусть с Богом идёт!»

10. Парная согласная в корне

1

Вдруг

65 баллов высокий результат

64-62 балла выше среднего

61-59 баллов средний результат

58-56 ниже среднего

55 и ниже материал не усвоен