Контрольно-измерительные материалы по русскому языку для 4 класса "Диктант и разноуровневые задания"

Контрольная работа по русскому языку за 1 полугодие в 4 классе

Диктант.

Цель:

Проверить умения писать слова с изученными корневыми орфограммами, слова с разделительным мягким знаком ; оформлять на письме предложения с однородными членами предложения.

Грамматическое задание:

Проверить усвоение следующих тем:состав слова, однородные члены предложения, безударные гласные, части речи.

Проверить сформированность способов действия: разбор слова по составу, синтаксический разбор предложения, способы проверки безударной гласной, умение образовывать родственные слова.

Задания разного уровня:

*.1. проверка знаний базисного уровня;

*.2.- задания повышенного уровня сложности

*.3.- творческие задания или требующие применения способа действия

Диктант.

Ежи.

У нас под крыльцом живут ежи. По вечерам вся их семья выходит гулять. Взрослые ежи маленькими лапками роют землю, достают корешки и едят. Ежата в это время играют , резвятся.

Однажды к старому ежу подбежала собака Веста. Еж свернулся в клубок и замер. Собака покатила зверька к пруду. Еж плюхнулся в воду, поплыл. Я отогнал Весту.

Весной под крыльцом обнаружили только старого ежа. Куда девались остальные? Наверное, они испугались и переселились в другое место. И только старый еж не захотел покинуть свой дом.

Отчетливо произнести выделенные слова.

Грамматическое задание.

1.1.Выпиши предложение с однородными членами.

___________________________________________________________________________

1.2. Укажи, какими членами этого предложения являются однородные члены.

1.3.Придумай и запиши предложение с однородными сказуемыми на тему «Животные»

_____________________________________________________________________________

2.1. Разбери по составу слова: подбежала, ежата, старый.

2.2.Выпиши из текста 2 слова: одно без приставки, одно без суффикса

_____________________________________________________________________________

2.3.Выпиши из текста слово такое же по составу, как слово «тишина»__________________________

3.1. Подбери антоним (противоположное по смыслу) к слову «тишина»________________

3.2. Образуй от этого слова имя прилагательное и глагол____________________________________________________________________

3.3. Выпиши из текста глагол, от которого можно образовать существительное.

_________________________________________________________________

4.1.Подбери проверочное слово к слову «семья»___________________

4.2. Выпиши из текста 4 слова с такой же орфограммой____________________________________________________________

4.3.Выпиши из текста слово,для проверки которого надо изменить форму слова и 1 слово,проверочным для которого является родственное слово._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценивание работы.

За данную работу выставляются две оценки- за диктант и грамматическое задание.

За диктант ставится:

«5»- работа выполнена без ошибок, аккуратно, возможна 1 исправленная ошибка

«4»- 2-3 помарки,2-3 исправленные ошибки, 1-2 ошибки на разные орфограммы

«3»- 3-4 помарки,3-4 исправленные ошибки, 3-4 орфографические ошибки на разные правила

«2»- больше 5 ошибок на разные орфограммы или 4 ошибки и небрежная работа

За грамматическое задание:(если в задании хотя бы 1 ошибка, то оно не засчитывается)

Задания *.1- 1 балл, *.2.- 2 балла, *.3.- 3 балла.

«5»- общая сумма баллов – 15-18 баллов

«4»- общая сумма баллов -9-14 баллов

«3»- общая сумма баллов - 5-8 баллов