Урок русского языка во 2 классе.

Тема : Корень. Родственные слова.

Цель :Дать понятие, что такое корень слова, однокоренные слова или родственные слова.

1.Организационный момент.

«Прозвенел для нас звонок, начинается урок.»

На доске записан вопрос: Что такое корень? Объяснить значение этого слова.

а) Корень – подземная часть растения.

б) Корень-внутренняя, находящаяся в теле часть зуба, волоса, ногтя.

-Что общего в значениях этого слова? (это важная часть чего- либо)

2.Наблюдение над однокоренными словами, значением корня.

а)Сказка.Послушайте.

«Жил – был корень –сад-.Один догадливый человек решил его посадить .Выросло необыкновенное словесное дерево. Вместо ветвей на нём росли слова.У всех была общая часть, та ,что человек посадил сначала.

Сад-Рассада, посадка, садовник, садовод.(на доске нарисовано дерево и написаны эти слова

Ученик читает стихотворение:

Как-то много лет назад

Посадили странный сад.

Не был сад фруктовым,

Был он просто словом.

Это слово, корень,слово корень

И плоды нам принесло:

Стало много новых слов:

Вот из сада вам рассада,

Вот ещё посадки рядом.

А вот садовод, с ним садовник идёт-

Очень интересно гулять в саду словесном!

3.Упражнение в подборе родственных слов.

-Хотите стать такими садовниками? Посадим слово –корень стол

-Подберите родственные слова:столик, застолье, столовая, настольный.

-Прочитайте только корень.

-Вы поняли, что означает это слово?

-Попробуйте закрыть оставшиеся части, ясен ли смысл слов?

Вывод:В корне заключается смысл слова.Это главная часть слова, от корня «растут» другие слова.

4.Работа с учебником.Чтение правила. Упр. 364.(самостоятельно)

Итог урока:

Найдите правильное определение корня.

Белоснежка:

Общая часть всех слов-это корень.

Буратино:

Корень это главная часть предложения.

Золушка:

Корень- это общая часть родственных слов.