АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА – НАПРАВЛЕНИЕ «ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» 5-7 класс

1001 идея интересного занятия с детьми

АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА –

НАПРАВЛЕНИЕ «ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ

ТЕХНОЛОГИИ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-7 КЛАССОВ.

Зверкова Галина Дмитриевна

ГБОУ СОШ, Школа здоровья №883,г. Москва

учитель технологии

Предмет (направленность): технология.

Возраст детей: 5-7 классы.

Место проведения: класс.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Авторская программа по направлению «Индустриальные технологии» для учащихся 5-7 классов составлена на основе программы основного общего образования по предмету «Технология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (от17.12.2010г. №1897).

Данная авторская программа включает в себя основные теоретические сведения и учебно- практические работы. При этом предполагается, что изучение материала, связанного с практическими работами, должно предваряться освоением учащимися необходимого минимума теоретических сведений с опорой на практическую деятельность.

Основным дидактическим средством является учебно-практическая деятельность учащихся.

Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, практические работы, выполнение творческих и проектных работ. Все виды практических работ направлены на освоение различных технологий.

Программа представлена на 68 часов в год, из расчёта 2 часа в неделю.

В основной школе учебный предмет построен по модульному принципу с учетом возможностей образовательного учреждения. Данная программа разработана для образовательных учреждений с отсутствием материально- технической базы по направлению «Индустриальные технологии».

Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования различных видов материалов, информации, объектов природной и социальной среды.

Полностью предусмотрено освоение материала по сквозным образовательным линиям:

технологическая культура производства;
культура и эстетика труда;
получение, обработка, хранение и использование технической и технологической информации;
основы черчения, графики;
знакомство с миром профессий;
влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека;
методы творческой, проектной деятельности;
знакомство с миром профессий.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.

Изучение образовательной области «Технология» по направлению «Индустриальные технологии» в 5-7 классах предусматривает изучение материала по образовательным разделам:

Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов

Данный раздел включает художественную обработку материалов и декоративно-прикладное творчество.

Отличительной особенностью является создание изделий из материалов, не требующих работы в специализированных мастерских, специального оборудования (станков). При этом процесс создания любого изделия начинается с выполнения эскизов, зарисовок образцов, чертежей, составления вариантов композиций. Выполнение работы предваряется подбором материалов по технологическим свойствам, цвету и фактуре поверхности, выбором художественной отделки. При изготовлении изделий наряду с технологическими требованиями большое внимание уделяется эстетическим, экономическим требованиям. Учащиеся знакомятся с национальными традициями и особенностями культуры и быта народов России, экономическими требованиями, рациональным расходованием материалов.

Черчение и графика
Технология ведения дома
Проектирование и изготовление изделий

Все уроки направлены на усвоение безопасных приёмов работы, развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственное воображение, интеллектуальные и творческие способности, творческую самостоятельность.

В 5и 6 классе дополнительно изучается раздел Кулинария (по запросу социума).

Данный раздел изучается с целью освоения учащимися технологических знаний, процессов (работа в оборудованных мастерских, на специальном оборудовании). В результате изучения данного курса учащиеся овладевают безопасными приемами работы с оборудованием, колющими и режущими инструментами, электробытовыми приборами; получают специальные и общетехнические знания и умения в области технологии обработки пищевых продуктов. Формируются знания и умения о назначении применяемых ручных инструментов, приспособлений, оборудования, приемы и последовательность выполнения технологических операций.

Все разделы содержат основные теоретические сведения, практические работы. Основная форма обучения – учебно-практическая деятельность.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

Основные компоненты при составлении календарно-тематического планирования:

№ урока
содержание раздела, тем
количество часов
здоровьесберегающие технологии
ИКТ
УУД (характеристика основных видов учебной деятельности учащихся)

Условные обозначения:

- упражнения, лабораторно – практические, учебно-практические работы

- основные разделы программы

- дополнительное внесение корректив (по необходимости)

Календарно-тематическое планирование для учащихся 5 классов составлено с учетом опыта трудовой и технологической деятельности, полученной учащимися при обучении в начальной школе.

5 класс

№

Содержание

раздела, тем

Кол-во часов

Здоровьесбер.

технологии

ИКТ

УУД

Вводный урок. Санитария и гигиена.

Беседа

«Правила санитарии и гигиены»

Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов

Художественная обработка материалов
Декоративно-прикладное творчество

(22)*

15/9*14/9*

6(4)*

Художественная обработка материалов.

15/9*

Основные инструменты и приспособления для выполнения ручных работ.

Правила Т/Б

Профессиональное самоопределение

Природные конструкционные материалы.

Цвет. Цветовые сочетания и оттенки.

Пр.р. Подбор цветовых оттенков

Презентация

«Природные материалы»

Организовывать рабочее место.

Подбирать цветовые сочетания.

Пр.р. Изготовление цветного квадрата с учетом выбранных цветовых решений

Создавать композицию с учетом выбранных цветовых решений

Рисунок, чертёж, эскиз, схема. Нитяная графика.

Пр.р. Техника заполнения углов.

Различать понятия рисунок, чертёж, эскиз, схема.

Техника выполнения изонити.

Пр.р. Выполнение геометрических фигур

Выполнять упражнения с ручными инструментами

Работа со схемами. Способы переноса рисунка. Подбор материала, цветовое решение.

Пр.р. Выполнение начальных элементов.

Гимнастика для глаз

Читать схему, использовать её для выполнения работы.

Чтение схемы.

Пр.р. Выполнение окружности, углов.

Отрабатывать точность движений, координацию и глазомер при выполнении работы

Пр.р. Выполнение элементов работы с учетом предложенной схемы.

Отрабатывать точность движений, координацию и глазомер при выполнении работы.

Кулинария

Домашние заготовки

14/6*

Культура питания. Рациональное питание.

Профессия - повар

Пр.р. Подготовка посуды, инвентаря к приготовлению пищи

Беседа «Личная гигиена ученика»

Презентация

«Кулинария»

Изучать основы физиологии питания

Профессиональное самоопределение

110

Правила безопасного труда при выполнении кулинарных работ.

Пр.р.Составление схем приготовления блюд.

Правила Т/Б

Находить рецепты блюд, отвечающие принципам рационального питания

111

Значение хлеба в питании человека. Горячие напитки.

Пр.р. Приготовление бутербродов, горячих напитков: чай, кофе

Беседа «Безопасные для здоровья моющие средства»

Презентации

«Хлеб всему голова»

Приготавливать и оформлять бутерброды

Определять вкусовые сочетания продуктов в бутербродах «ассорти на хлебе»

Проводить сравнительный анализ вкусовых качеств различных видов чая и кофе

112

Значение овощей в питании человека. Первичная обработка продукта.

Пр.р. Приготовление винегрета

Беседа «Витамины и здоровье»

Выполнять сортировку, мойку, очистку, промывание овощей

Отрабатывать точность и координацию движений при выполнении приемов нарезки

113

Пищевая ценность яиц. Тепловая обработка продуктов.

Пр.р. Способы варки яиц. Приготовление яичницы.

Соблюдать последовательность приготовления блюд по инструкционной карте

Осваивать безопасные приемы тепловой обработки овощей

114

Правила сохранения витаминов в процессе кулинарной обработки. Тепловая обработка продуктов

Пр.р. Приготовление картофеля отварного.

Пословицы и поговорки о ЗОЖ

Готовить гарниры и блюда из вареных овощей

Соблюдать последовательность приготовления блюд по инструкционной карте

Домашние заготовки

115

Способы заготовки продуктов впрок.

Пр.р. Быстрое замораживание продуктов в домашнем холодильнике

Электронная викторина

Овладевать навыками деловых, уважительных, культурных отношений со всеми членами бригады

Художественная обработка материалов

14/9*

116

Роль металлов в жизни человека.

Пр.р. Профессии, связанные с получением, ручной обработкой металлов.

Беседа «Безопасные для здоровья материалы»

Презентация

«Металлы»

Профессиональное самоопределение

117

Виды материалов, инструменты, приспособления

Пр.р. Основные этапы подготовки к работе.

Правила Т/Б

Отрабатывать точность движений, координацию и глазомер при выполнении работы

118

Плетение на проволоке.

Техника параллельного плетения.

Пр.р. Выполнение элементов в технике параллельного плетения.

Гимнастика для глаз

Осваивать безопасные приемы труда.

Выполнять элементы в технике параллельного плетения

119

Пр.р. Выполнение деталей изделия в технике параллельного плетения.

Соединение деталей. Отделка изделия.

Осваивать безопасные приемы труда.

Выполнять элементы изделия в соответствии со схемой.

220

Чтение схемы.

Пр.р. Выполнение элементов в технике игольчатого плетения.

Читать схему, использовать её для выполнения работы.

221

Работа по схеме.

Пр.р. Выполнение паука.

Динамическая пауза

Электронная викторина

Читать схему, использовать её для выполнения работы

222

Пр.р. Выполнение деталей изделия в технике параллельного плетения.

Соединение деталей. Отделка изделия.

Осваивать безопасные приемы труда.

Выполнять элементы изделия в соответствии со схемой.

Декоративно-прикладное творчество

6/4*

223

Истоки и современное развитие традиционных народных промыслов.

Пр.р. Художественные промыслы России.

Презентация

«Художественные промыслы России»

Изучить лучшие работы мастеров декоративно-прикладного искусства.

Профессиональное самоопределение.

224

Геральдические фигуры. Наука геральдика.

Пр.р. Герб России. Герб города.

Беседа «Как предупредить нарушение зрения»

Презентация

«Геральдическая символики»

Находить информацию для изучения видов народных промыслов.

Анализировать особенности декоративного искусства народов России.

225

Пр.р. Цветовая согласованность. Выполнение композиционного рисунка

Определять соответствие композиционного решения функциональному назначения изделия.

Черчение и графика

4/2*

226

Понятия «эскиз», «чертеж», «технический рисунок». Организация рабочего места.

Пр.р. Графическое изображение простейших изделий.

Гимнастика для глаз

Осуществлять оптимальную подготовку рабочего места для эффективной деятельности

Осваивать приемы пользования инструментами и приспособлениями.

Профессиональное самоопределение.

227

Масштаб. Виды. Линии изображений

Пр.р. Графическое изображение простейших изделий.

Гимнастика для глаз

Выбирать средства для трудового процесса

Выполнять чертежи простейших изделий.

Проектирование и изготовление изделий

10/6*

228

Понятие «творческий проект». Варианты проектов.

Пр.р. Выбор модели проектного изделия

Беседа «Красота и мир вокруг нас»

Портал ЦОР

Планировать время и последовательность выполнения отдельных операций и работы в целом

229

Материалы, инструменты, приспособления для работы. Правила техники безопасности.

Пр.р. Основные этапы подготовки к работе.

Правила Т/Б

Осваивать безопасные приемы труда.

Организовывать рабочее место.

Подбирать инструменты и приспособления для работы.

330

Базовые формы.

Пр.р. Изготовление элементов объёмных фигур

Презентация

«Базовые формы»

Изготавливать элементы объёмных фигур.

331

Техника изготовления модулей.

Пр.р. Изготовление изделий на основе модулей (кусудама)

Овладевать умениями по выполнению технологических операций.

332

Пр.р. Изготовление изделия на основе модулей (кусудама).

Окончательная отделка изделия.

Изготавливать изделия на основе модулей.

Технологии домашнего

хозяйства

4 /2*

333

Уход за одеждой.

Осуществлять рациональные способы и средства ухода за одеждой и обувью.

334

Организация труда и отдыха. Культура поведения в семье.

Пр.р. Уборка помещения.

Санитарно-гигиенические требования к интерьеру

Производить уборку помещения.

Итого

68 /38*

Примечание:

- упражнения, лабораторно – практические, учебно-практические работы

- основные разделы программы

- дополнительное внесение корректив (по необходимости)

6 класс

№

Содержание

раздела, тем

Кол-во часов

Здоровьесбер.

технологии

ИКТ

УУД

Вводный урок. Санитария и гигиена.

Беседа

«Санитария и Гигиена»

Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов

Художественная обработка материалов
Декоративно-прикладное творчество

33 /18*

13/6*10/6

10/6*

Художественная обработка материалов

13/ 6*

Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Профессии, связанные с обработкой древесины.

Презентация

«Мир профессий»

Профессиональное самоопределение

Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности.

Пр.р. Виды продукции из древесины. Пороки древесины.

Оценивать экологическую безопасность.

Нитяная графика. Правила техники безопасности при работе с инструментами, приспособлениями.

Пр.р. Техника заполнения дуги, вензелей (технология –изонить)

Правила Т/Б

Презентация

«Виды работ»

Читать и оформлять графическую документацию. Составлять последовательность работ

Составление эскиза работы. Составление схемы работы.

Пр.р. Перенос схемы на основу

Организовывать рабочее место.

Соблюдать правила безопасности труда.

Чтение схемы.

Пр.р. Выполнение работы в технике изонить.

Гимнастика для глаз

Выполнять упражнения с ручными инструментами

Чтение схемы.

Пр.р. Выполнение работы в технике изонить.

Гимнастика для глаз

Читать схему, использовать её для выполнения работы

Окончательное оформление изделия

Пр.р. Оформление готовой работы

Осуществлять самоконтроль и оценку качества готового изделия, анализировать ошибки

Кулинария

14/9*

Роль минеральных веществ в жизнедеятельности организма.

Источники. Суточная потребность.

Пр.р.Источники основных минеральных веществ.

Беседа «Рациональное питание»

Презентация

«Мин. вещества, макроэлементы, микроэлементы».

Находить и предъявлять информацию о содержании в пищевых продуктах витаминов, мин. солей и микроэлементов.

Значение молока и молочных продуктов в питании человека.

Виды. Первичная обработка.

Пр.р.Составление схем приготовления блюд

Правила Т/Б

Презентация

«Виды молока и молочных продуктов».

Определять срок хранения молока в разных условиях.

Профессиональное самоопределение.

Виды круп, бобовых и макаронных изделий.

Способы варки, способы определения готовности блюд

Пр.р. Приготовление макарон отварных

Определять экспериментально оптимальное соотношение крупы и жидкости при варке гарнира из макаронных изделий.

Готовить и оформлять блюда из круп и макаронных изделий

Пищевая ценность рыбы (нерыбных продуктов моря). Первичная обработка. Способы разделки. Способы тепловой обработки.

Пр.р. Способы разделки рыбы. Санитарные требования при обработке рыбы.

Беседа «Санитарные требования при обработке рыбы»

Презентация

«Способы тепловой обработки рыбы»

Определять срок годности рыбных консервов.

Планировать последовательность технологических операций по приготовлению рыбных блюд.

Пищевая ценность и первичная обработка муки.

Способы приготовления теста для блинов, блинчиков и оладий.

Пр.р. Составление схем приготовления оладий, блинчиков с начинкой.

Выполнять механическую кулинарную обработку муки.

Соблюдать безопасные приемы труда с горячими жидкостями.

Пр.р. Приготовление блюд из жидкого теста: оладьи.

Технология выпечки.

Готовить жидкое тесто для оладий.

Сервировать стол и дегустировать готовые блюда.

Пр.р. Приготовление блюд из жидкого теста: блинчики. Способы подачи блюд к столу.

Готовить жидкое тесто для блинчиков.

Выбирать оптимальный режим работы электронагревательных приборов.

Художественная обработка материалов

10/6*

Виды черных и цветных металлов и сплавов.

Пр.р. Механические и технологические свойства.

Презентация

«Металлы и сплавы»

Распознавать виды материалов.

Оценивать их механические и технологические свойства.

Профессиональное самоопределение.

Промышленные способы обработки металлов.

Правила безопасного выполнения работ.

Пр.р. Способы отделки поверхностей металлических изделий.

Правила Т/Б

Выбирать материалы, средства, способы для выполнения технологического процесса.

Художественное вырезывание. Инструменты, приспособления для работы.

Пр.р. Способы переноса рисунка на основу.

Беседа «Безопасные для здоровья материалы»

Осуществлять оптимальную подготовку рабочего места для эффективной деятельности

Осваивать приемы пользования инструментами и приспособлениями

Традиционная вырезка, работа по трафарету

Пр.р. Основные приёмы работы.

Выбирать средства для трудового процесса

Выполнять элементы работы в соответствии с технологической картой.

Пр.р. Выполнение элементов работы в технике художественного вырезывания.

Гимнастика для глаз

Осваивать безопасные приемы труда

Выполнять элементы работы в соответствии с технологической картой

Декоративно-прикладное творчество

10/6*

Народные промыслы России.

Профессии, связанные с ручной обработкой материалов.

Пр.р.Составление композиционного рисунка.

Презентация

«Промыслы России»

Профессиональное самоопределение

Виды гильоширования. Правила техники безопасности.

Декоративно-прикладные изделия.

Пр.р. Выполнение элементов в технике гильоширования.

Правила Т/Б

Презентация

«Ренессанс Ремесла»

Находить информацию для изучения видов декоративно-прикладного творчества.

Штриховка. Точки

Пр.р. Выполнение элементов рисунка

Беседа

«Роль света на глаза человека»

Определять соответствие композиционного решения функциональному назначению работы

Участвовать в коллективном обсуждении творческих работ.

Способы соединения деталей.

Пр.р. Выполнение элементов рисунка. Соединение элементов.

Осваивать безопасные приемы труда

Выполнять элементы изделия в соответствии со схемой.

Пр.р. Соединение элементов.

Окончательная отделка.

Осваивать безопасные приемы труда

Выполнять элементы изделия в соответствии со схемой.

Черчение и графика

4 /2*

Способы графического отображения объекта.

Пр.р. Инструменты и приспособления, правила работы с ними.

Электронная викторина

Осуществлять оптимальную подготовку рабочего места для эффективной деятельности

Осваивать приемы пользования инструментами и приспособлениями

Требования к выполнению эскизов и чертежей

Пр.р.Оформление чертежа, выполнение элементов детали.

Динамическая пауза

Выбирать средства для трудового процесса

Выполнять чертежи простейших изделий

Проектирование и изготовление изделий

12/9*

Основные требования к проектированию изделий

Пр.р. Методы конструирования

Планировать время и последовательность выполнения отдельных операций и работы в целом

Идеи для выполнения проекта, анализ моделей аналогов из банка идей (интернет).

Пр.р. Выбор модели проектного изделия.

Портал ЦОР

Анализировать варианты аналогов банка идей

Участвовать в творческом обсуждении

Расчет себестоимости проектного изделия

Пр.р. Изготовление модулей модели

Осуществлять расчет себестоимости проектного изделия

Изготавливать модули модели применяя технологическую карту

Пр.р. Изготовление треугольных модулей

Гимнастика для глаз

Овладевать умениями по выполнению технологических операций

Пр.р. Изготовление треугольных модулей

Гимнастика для глаз

Овладевать умениями по выполнению технологических операций

Изготавливать изделия на основе модулей.

Пр.р. Отделка и презентация готовых изделий.

Гимнастика для глаз

Осуществлять самоконтроль и оценку качества готового изделия, анализировать ошибки

Технологии

домашнего хозяйства

4 /2*

Способы закрепления настенных предметов.

Виды замков для дверей.

Пр.р. Профессии, связанные с ремонтно-строительными работами.

Гимнастика для глаз

Профессиональное самоопределение

Виды санитарно-технических работ.

Пр.р. Профессии, связанные с ремонтно-строительными работами.

Электронная викторина

Профессиональное самоопределение

Итого

68 /40*

Примечание:

- упражнения, лабораторно – практические, учебно-практические работы

- основные разделы программы

- дополнительное внесение корректив (по необходимости)

7 класс

№

Содержание

раздела, тем

Кол-во часов

Здоровьесбер.

технологии

ИКТ

УУД

Вводный урок. Санитария и гигиена.

Черчение и графика

5 /2*

Конструкторская и технологическая документация.

Графика и человек. Область применения графики.

Правила Т/Б

Организовывать рабочее место.

Соблюдать правила безопасности труда.

Базовые технологии графических работ (инструменты, принадлежности, оборудование).

Пр. р. Линии чертежа.

Гимнастика для глаз

Отрабатывать умения точности работы с графической документацией.

Понятие о секущей плоскости, сечениях и разрезах.

Пр. р. Простейшие геометрические построения (построение сопряжений).

Презентация

Построение углов, сопряжений, деление окружности, углов.

Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов

Технология обработки (создания) изделий из металла
Технологии обработки (создания) изделий из дерева
Декоративно-прикладное творчество

42/

27*

14/

10*

16/9*

12/8*

Технология обработки изделий из металла

14/ 10*

Конструкционные металлы и их сплавы, основные физико-механические свойства.

Пр.р. Профессии, связанные с добычей и производством металла.

Беседа

«Влияние сплавов металлов на здоровье человека»

Презентация

Распознавать виды материалов.

Профессиональное самоопределение.

Основные технологические свойства металлов.

Пр.р. Исследование технологических свойств металлов.

Оценивать технологические возможности материалов.

Современные ручные технологические машины и механизмы для выполнения слесарных работ.

Пр.р. Создание операционной карты основных технологических свойств металлов.

Правила Т/Б

Составлять операционную карту. Соблюдать правила безопасности труда.

Конструкторская и технологическая документация.

Формообразование поверхностей и геометрических тел.

Пр.р. Правила оформления чертежей, нанесение размеров.

Распознавать виды документации.

Пр.р. Чертёж деталей, которые можно выполнить на токарном и фрезерном станке.

Гимнастика для глаз

Портал ЦОР

Строить чертёж деталей.

Пр.р. Построение чертежа деталей различных геометрических форм (развёртка призмы шестиугольной пирамиды)

Гимнастика для глаз

Составлять и выполнять последовательность операций.

Пр.р. Построение чертежа деталей различных геометрических форм (развёртка тел вращения)

Гимнастика для глаз

Контролировать качество выполнения работы

Технология обработки изделий из дерева

16/9*

Физико-механические свойства древесины.

Пр.р. Распознавание древесины и других материалов.

Презентация

Распознавать виды материалов.

Профессиональное самоопределение.

Понятие «изделие» и «деталь».

Развёртка поверхности предметов.

Пр.р.Графическое изображение соединений деталей.

Выполнять действия на основе технической документации.

Методы проецирования.

Пр.р. Прямоугольное проецирование детали проекции.

Динамичная пауза

Отрабатывать точность соблюдения размеров при построении чертежа. Оптимизировать приёмы выполнения работ

Пр.р. Прямоугольное проецирование на три плоскости.

Гимнастика для глаз

Отрабатывать точность соблюдения размеров при построении чертежа.

Отклонения и допуски на размеры деталей.

Пр.р. Выполнение чертежа деталей шиповых соединений.

Определять допустимые отклонения размеров при изготовлении деталей.

Ручные инструменты и приспособления для обработки древесины.

Пр.р. Построение чертежа конических деталей.

Правила Т/Б

презентация

Организовывать рабочее место.

Соблюдать правила безопасности труда.

Основные технологические операции ручной обработки древесины.

Пр.р. Построение чертежа фасонных деталей.

Выполнять действия на основе технической документации.

Экологичность производства и обработки древесины.

Пр.р. Компьютеризация проектирования изделий из древесины и древесных материалов.

Беседа

«Экологическое использование древесины»

Электронная викторина

Оценивать экологическую безопасность.

Профессиональное самоопределение.

Декоративно-прикладное творчество

12/8*

Народные промыслы.

Пр.р. Национальные орнаменты в элементах быта.

презентация

Анализировать особенности различных видов декоративно-прикладного творчества.

Виды природных и искусственных материалов и их свойства для художественно-прикладных работ.

Пр.р. Приёмы выполнения художественной обработки изделий.

Выбирать материалы и средства для выполнения технологического процесса.

Пр.р. Приёмы художественной обработки изделий.

Правила Т/Б

Соблюдать правила безопасности труда.

Профес. самоопределение.

Пр.р. Приёмы художественной обработки изделий.

Гимнастика для глаз

Соблюдать правила безопасности труда.

Профессиональное самоопределение.

Материалы, инструменты, приспособления для всех видов художественной обработки металла.

Пр.р. Образцы мозаичного набора.

Электронная викторина

Знакомиться с видами современных ручных технологических инструментов (машин).

Художественные изделия из проволоки.

Пр.р. Выполнение элементов кругового плетения (работа с проволокой).

Изготавливать образцы (элементы) из проволоки.

Проектирование и изготовление изделий

16/

13*

Идеи для выполнения проекта, анализ моделей аналогов из банка идей (интернет)

Пр.р. Выбор проектного изделия. Определение последовательности изготовления.

Беседа

«Влияние освещения на зрение человека»

презентация

Анализировать идеи для выполнения проекта.

Создавать эскизы модели.

Организация рабочего места. Основные инструменты и приспособления.

Пр.р. Выполнение начальных элементов изделия.

Правила Т/Б

Организовывать рабочее место.

Выбирать материалы и средства для выполнения технологического процесса. Соблюдать безопасные приёмы работы

Технологический этап выполнения проекта.

Пр.р. Выполнение начальных элементов изделия .

Организовывать рабочее место.

Выбирать материалы и средства для выполнения технологического процесса.

Соблюдать безопасные приёмы работы

Пр.р. Изготовление элементов декоративной доски.

Элементы контура рисунка.

Динамичная пауза.

Составлять и выполнять последовательность операций.

Выполнять упражнения с инструментами и приспособлениями.

Пр.р. Изготовление элементов декоративной доски.

Элементы штриховки.

Выполнять упражнения с инструментами и приспособлениями.

Пр.р. Изготовление элементов декоративной доски.

Элементы штриховки.

Выполнять упражнения с инструментами и приспособлениями.

Пр.р. Изготовление элементов декоративной доски.

Элементы штриховки.

Выполнять упражнения с инструментами и приспособлениями.

Пр.р.Отделка и презентация готовых изделий.

Оформлять и представлять презентацию результатов Труда.

Технологии

домашнего хозяйства

4 /2*

Экологические аспекты применения современных химических средств и препаратов в быту.

Пр.р. Способы и средства для ухода за раковиной и посудой.

Беседа

«Химические средства и препараты»

презентация

Осваивать технологические операции по удалению пятен с одежды.

Технологии длительного хранения одежды и обуви.

Пр.р. Соблюдение правил безопасности и личной гигиены.

Соблюдать правила санитарии и гигиены.

Итого:

68 /44*

Примечание:

- упражнения, лабораторно – практические, учебно-практические работы

- основные разделы программы

- дополнительное внесение корректив (по необходимости)

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ (Приложение 1).

5 класс

№

Раздел программы

Прогнозируемый результат

Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов:

Художественная обработка материалов

Декоративно-прикладное творчество

Выполнение геометрических фигур в технике изонить (Рис.1).

Изготовление декоративной бабочки (Рис. 2).

Изучение лучших работ мастеров декоративно-прикладного искусства.

Составление композиционного рисунка.

Черчение и графика

Графическое изображение простейших изделий.

Проектирование и изготовление изделий.

Изготовление изделий объёмной формы (Рис. 3).

6 класс

№

Раздел программы

Прогнозируемый результат

Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов:

Художественная обработка материалов

Декоративно-прикладное творчество

Выполнение декоративного панно в технике изонить - знаки зодиака (Рис.4).

Выполнение элементов изделия (декоративного панно) в технике гильоширования(Рис. 5).

Черчение и графика.

Чертёж элементов детали (в соответствии с планированием).

Проектирование и изготовление изделий.

Изготовление изделий из модулей (Рис. 6).

7 класс

№

Раздел программы

Прогнозируемый результат

Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов:

Художественная обработка материалов

Декоративно-прикладное творчество

Создание операционной карты основных технологических свойств металлов;

Чертёж деталей, которые можно выполнить на токарном станке (Рис. 7).

Способы художественной обработки изделий

Черчение и графика.

Простейшие геометрические построения – три вида проекции.

Проектирование и изготовление изделий.

Изготовление декоративной доски - штриховое выжигание (Рис. 8).

ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ

Программа Технология 5-9 классы (ФГОС ООО), Москва «Просвещение» 2012г.
Учебник по технологии для учащихся 5 класса под редакцией В.Д. Симоненко, Москва «Вентана-Граф» 2010 г.
Учебник по технологии для учащихся 6 класса под редакцией В.Д. Симоненко, Москва «Вентана-Граф» 2010 г.
Учебник по технологии для учащихся 7 класса под редакцией В.Д. Симоненко, Москва «Вентана-Граф» 2010 г.