План урока.

Тема программы: Технология ведения дома. Ремонт помещений.

Тема урока: Характеристика распространенных технологий ремонта и отделки жилых помещений.

Цели урока: Знать способы ремонта и отделки помещений, инструменты и материалы для их выполнения.

Тип урока: Комбинированный.

Материальное оснащение:

1. Журналы ремонта дома;

2. Инструменты и материалы для выполнения ремонта.

Ход урока.

1. Организационный момент:

• раппорт дежурного;

• проверка готовности учащихся к уроку.

2. Вводный инструктаж:

• Сообщить тему урока;

• Сообщить цели урока.

Беседа с учащимися по материалу пройденного урока с целью повторения и закрепления.

Тема пройденного урока: «Обработка нижнего среза юбки. Окончательная обработка изделия».

1. Техника выполнения машинных швов;

2. Способы обработки нижнего среза;

3. Режим ВТО изделия.

3. Текущий инструктаж:

Разбор материала предстоящего урока:

1. Характеристика распространенных технологий ремонта;

2. Отделка жилых помещений;

3. Инструменты, приспособления и материалы для выполнения ремонта.

4. Заключительный инструктаж:

1. подведение итогов;

2. сообщение о достижение цели;

3. разбор типичных ошибок;

4. сообщение оценок;

5. домашнее задание.

План урока.

Тема программы: Технология ведения дома. Ремонт помещений.

Тема урока: Соблюдение правил ТБ и гигиены при ремонтно – отделочных работах.

Цели урока: Знать правила ТБ и гигиены при ремонтно – отделочных работах, средства защиты.

Тип урока: Комбинированный.

Материальное оснащение:

1. Журналы ремонта дома;

2. Инструменты и материалы для выполнения ремонта.

Ход урока.

1. Организационный момент:

• раппорт дежурного;

• проверка готовности учащихся к уроку.

2. Вводный инструктаж:

• Сообщить тему урока;

• Сообщить цели урока.

Беседа с учащимися по материалу пройденного урока с целью повторения и закрепления.

Тема пройденного урока: «Характеристика распространенных технологий ремонта и отделки жилых помещений».

1. Характеристика распространенных технологий ремонта;

2. Отделка жилых помещений;

3. Инструменты, приспособления и материалы для выполнения ремонта.

3. Текущий инструктаж:

Разбор материала предстоящего урока:

1. Правила ТБ ремонтно – отделочных работ;

2. Средства защиты и гигиены.

4. Заключительный инструктаж:

1. подведение итогов;

2. сообщение о достижение цели;

3. разбор типичных ошибок;

4. сообщение оценок;

5. домашнее задание.

План урока.

Тема программы: Технология ведения дома. Ремонт помещений.

Тема урока: Профессии, связанные с ремонтно – отделочными работами.

Цели урока: Знать профессии, связанные с ремонтно – отделочными работами..

Тип урока: Комбинированный.

Материальное оснащение:

1. Журналы ремонта дома;

2. Инструменты и материалы для выполнения ремонта;

3. Характеристика профессий.

Ход урока.

1. Организационный момент:

• раппорт дежурного;

• проверка готовности учащихся к уроку.

2. Вводный инструктаж:

• Сообщить тему урока;

• Сообщить цели урока.

Беседа с учащимися по материалу пройденного урока с целью повторения и закрепления.

Тема пройденного урока: «Соблюдение правил ТБ и гигиены при ремонтно – отделочных работах».

1. Правила ТБ ремонтно – отделочных работ;

2. Средства защиты и гигиены.

3. Текущий инструктаж:

Разбор материала предстоящего урока:

1. Профессии, связанные с ремонтно – отделочными работами;

2. Экологическая безопасность материалов и работ.

4. Заключительный инструктаж:

1. подведение итогов;

2. сообщение о достижение цели;

3. разбор типичных ошибок;

4. сообщение оценок;

5. домашнее задание.

План урока.

Тема программы: Технология ведения дома. Ремонт помещений.

Тема урока: Выполнение эскиза жилой комнаты (гостиной, спальни).

Цели урока: Уметь выполнять интерьера в соответствии с требованиями к жилому помещению.

Тип урока: Комбинированный.

Материальное оснащение:

Журналы ремонта дома и интерьер дома.

Ход урока.

1. Организационный момент:

• раппорт дежурного;

• проверка готовности учащихся к уроку.

2. Вводный инструктаж:

• Сообщить тему урока;

• Сообщить цели урока.

Беседа с учащимися по материалу пройденного урока с целью повторения и закрепления.

Тема пройденного урока: «Профессии, связанные с ремонтно – отделочными работами».

1. Профессии, связанные с ремонтно – отделочными работами;

2. Экологическая безопасность материалов и работ.

3. Текущий инструктаж:

Разбор материала предстоящего урока:

1. Стиль в интерьере;

2. Требования к жилым помещениям.

4. Заключительный инструктаж:

1. подведение итогов;

2. сообщение о достижение цели;

3. разбор типичных ошибок;

4. сообщение оценок;

5. домашнее задание.

Виды ремонта

Классификация видов ремонта квартир может быть основана на различных признаках.

По качеству отделки ремонт разделяют на:

• простой;

• улучшенный;

• высококачественный.

По степени и сложности переделок и объему работ ремонт подразделяют на:

• косметический;

• капитальный;

• евроремонт.

По составу материалов (в зависимости от категории отделки и технических требований):

• эконом-ремонт;

• оптимум-ремонт;

• ремонт класса люкс.

В зависимости от типа и возраста дома различают ремонт:

• в новых панельных домах;

• в новых монолитных домах;

• в новых кирпичных домах;

• в старых домах с ж/б перекрытиями;

• в старых домах с деревянными перекрытиями.

Косметический ремонт

Характеризуется минимальными объемами работ, а также ми­нимальными затратами времени и денег.

• Производится частичная шпаклевка стен и потолка, заделы­ваются трещины и видимые дефекты.

• Потолок окрашивается, стены оклеиваются обоями.

• Производится замена линолеума или ковролина, устанавли­вается плинтус, шпаклюются и окрашиваются дверные и окон­ные откосы, окна моются и окрашиваются без реставрации,
  укладывается плитка в кухне и в санузле.

Капитальный ремонт

• Производится замена окон и дверей.

• Частичная или полная замена электропроводки и электрото­чек, замена радиаторов отопления.

• На пол укладывается ламинат или паркетная доска.

• Подготовка стен осуществляется с улучшенным качеством.

• Производится скрытая проводка сантехнических труб с за­
  меной сантехприборов.

• Монтируются теплые полы, система кондиционирования.

Евроремонт

• Может производится полная или частичная перепланировка памещения.

• В монолитных стенах могут быть прорезаны новые проемы.

• Производится замена окон и дверей, полная замена электропроводки и электроточек, замена радиаторов отопления.

• Производится полная замена сантехнической проводки.

• На пол укладывается ламинат, паркетная доска, штучный
  паркет или другие высококачественные покрытия.

• Монтируются теплые полы, а также системы кондиционирования, видеонаблюдения, домашнего кинотеатра, ком­
  компьютерных сетей.

• Подготовка стен осуществляется по категории «высококачественная».

• Для осуществления такого ремонта, как правило, необходим архитектурный дизайн-проект и согласование.

Эконом-ремонт

• Производится частичное оштукатуривание и шпаклевка стенк потолков.

• Производится оклеивание стен обоями.

• Покраска потолков.

• Замена дверей, электроточек.

• Производится укладка ламината, ковролина, линолеума,кафельной плитки.

• Ремонт санузла.

Оптимум-ремонт

• Перепланировка.

• Высококачественное выравнивание стен и потолков.

• Монтаж многоуровневого гипсового потолка.

• Укладка штучного паркета.

• Установка арок.

• Замена коммуникаций, радиаторов.

• Установка теплых полов, окон ПВХ.

• Остекление балконов алюминиевым профилем.

• Устройство систем кондиционирования.

Ремонт класса люкс

• Возведение стен и потолков сложных архитектурных форм.

• Укладка художественного паркета.

• Установка арок из ценных пород дерева.

• Установка сложных электро- и сантехнических систем.

• Замена радиаторов и установка теплых полов.

• Установка деревоалюминиевых окон.

• Установка систем кондиционирования и охраны.

Поэтому, приступая к ремонту квартиры, вначале нужно определить для себя, какой ремонт вы собираетесь делать.