Патрушева Татьяна Николаевна,

учитель начальных классов

МОБУ Магинская СОШ

Караидельского района

республики Башкортостан

Урок труда в 4 классе

Тема: Корзинка из бумаги.

Цели: 1) научить детей изготавливать корзинку из бумаги, закрепить навыки по технике безопасности;

2) развить творческое воображение ребёнка, аккуратность, умение бережно и экономно использовать бумагу;

З) воспитывать интерес к урокам трудового обучения, трудолюбие, целеустремленность, бережное отношение к природе

Оборудование: слайды «Корзинка», образец корзинки, картина «Уборка урожая», цветная бумага, шаблоны, клей, ножницы, карандаш, тряпочки.

План урока.

1.Организационный момент.

2. Вводная беседа.

3. Повторение техники безопасности.

4. Практическая часть.

5. Физминутка.

6. Самостоятельная работа учащихся.

7. Итог урока.

Ход урока

1.Орг. момент.

Начинаем урок труда.

Прочитаем девиз нашего урока: «Труд – всему голова»

2.Вводная беседа.

Я прочитаю вам стихотворение К.Д.Бальмонта «Поспевает брусника»

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется

Нет в цветах благовонья.

Скоро осень проснется

И заплачет спросонья.

Какое время года описывает автор?

Чем хороша осень? ( У ранней осени красивы краски)

Что вам в ней нравится?

Что приносит осень людям? (Урожай)

Рассматривание картины.

Чем занимаются дети с учителем?

Какое у ребят настроение? Какой урожай вырос на огороде?

Как они организовали свою работу? (одни убирают морковь, другие носят, третьи - собирают урожай в корзины)

Ребята, я давала вам задание найти загадки про овощи и пословицы о труде.

Сначала отгадаем ваши загадки, а затем пословицы о труде. (Дети загадывают)

Учитель добавляет:

- За всякое дело берись смело.

- Торопливый дважды одно дело делает.

- Усердная мышь и доску прогрызет.

Раньше люди очень часто использовали корзинки для сбора урожая овощей, фруктов, ягод, грибов. Эти корзины они изготавливали из прутьев, бересты, лозы. В наше время они бывают и пластмассовые, и даже железные. А мы с вами сделаем корзинку из бумаги.

Стояла корзинка на полке без дела

Скучала, наверно, все лето она.

Вот осень пришла и листва пожелтела,

Настала пора собирать урожай.

Корзинка довольна

Она удивилась

Что так много фруктов в лесу уродилось!

Вы догадались, что мы сегодня изготовим на уроке? (корзинку)

Учитель показывает образец корзинки.

3. Повторение техники безопасности.

Чтобы изготовить эту корзинку чем мы будем пользоваться?

Давайте вспомним правила безопасности работы с ножницами и клеем.

Слайды

С клеем:

1. Расходовать экономно.

2. Работать аккуратно.

З. Следить чтобы клей не попадал в глаза и в рот.

4. Следить чтобы клей не попадал на парту или одежду.

5. После работы помыть руки с мылом.

С ножницами:

1. Не работать неисправными ножницами.

2. Передавать кольцами вперёд.

3. Не размахивать руками.

4. После работы ножницы положить на место.

4. Практическая часть

а) Чертим и вырезаем заготовку корзинки по шаблонам.

б) Кто уже догадался, как мы должны собрать эту корзинку? (Дети пробуют)

в) Показ слайдов «Корзинка»

- Сгибаем и собираем полоски.

- Склеиваем.

- Стыки украшаем цветочками.

5. Физминутка.

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветер тише, тише, тише

Мы все ниже, ниже, ниже.

6. Самостоятельная работа учащихся.

Учитель использует индивидуальный подход к учащимся.

7. Итог урока.

Что понравилось на уроке?

Что нового узнали на уроке?

Оцените свою работу. Если вы работу сделали на отлично, то положите в свою корзину красный цветочек, а если видите недочеты, то синий цветочек. (У детей на партах лежат цветочки двух цветов. Их раздает учитель).

А куда можно применить нашу корзинку?

А давайте, ребята, мы сходим в гости в детский сад и маленьким детям подарим наши корзинки.

Выставка работ.