Итоговая контрольная работа по литературе

ученика (цы) 4 класса

Качирской средней общеобразовательной школы №2

Им. А.Текенова

_____________________________________________________________________________

1вариант

1. Что такое героический эпос?

А) героическая песня повествование

Б) изложение былины в прозе

В) произведение народного творчества патриотического содержания

2. Кто автор произведения «Белый пудель»?

А) Некрасов Б) Куприн В) Чехов

3. Что такое композиция?

А) построение художественного произведения Б) рисунок В) песня

4. К какому литературному жанру относится произведение «Русалочка» ?

А) рассказ Б) сказка В) повесть

5. К чему призывает писатель В.Гюго в своём произведении «Козетта»?

А) быть неравнодушным к чужому горю

Б) не стоит помогать несчастным и обездоленным

В) быть не добрым человеком, думать только о себе

6. Слово фантастика произошло от слова:

А) соображение Б) созерцание В) воображение

7. Определи, как называется приём, использованный писателем

«Алатау, Алтай, Аркалык, Атырау –

Словно крылья, шумящие слева и справа.»

А) сравнение Б) эпитет В) олицетворение

8. Найдите средства художественной выразительности в этих строках:

«Улыбнулись сонные берёзки, растрепали шёлковые косы.»

А) метафора Б) олицетворение В) эпитет Г) сравнение

9. Каково значение пословицы: «Делу время, а потехе час»? _________________________

_____________________________________________________________________________

- Назови и запиши произведение к которому можно её применить. ____________________________________________________________________________

10. Что общего в произведениях В.Гюго «Козетта» и М.Ауэзова «Сирота»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________

11. Почему рассказ М. Магауина называется «Без хозяина»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________

12. Определите тему рассказа Р.Д.Киплинга «Рикки- Тикки – Тави».

А) природа Б) охота

В) любовное и бережное отношение человека к живой природе

13. Определи, какие черты характера присущи русским богатырям и казахским батырам. Обведи номера правильных ответов кружком.

А) храбрость Б) любовь к Родине В) жадность

Г) желание сражаться с врагами за справедливость

Д) самолюбие Е) глупость Ж) доброта

14. Как ты думаешь, какое из данных высказываний можно отнести ко всем перечисленным рассказам: А.И.Куприн «Белый пудель», И.С.Тургенев «Перепёлка», Р.Д.Киплинг «Рикки-Тикки-Тави», М.Магауин «Без хозяина», Г.Н.Троепольский «Прощание с другом»?

А) человек и природа едины

Б) Дружба крепка не лестью, а правдой и честью

В) Человек без друзей – что дерево без листьев.

15. Как тебе кажется, какими словами можно охарактеризовать главного героя повести Б.Сокпакбаева «Меня зовут Кожа»

А) добрый Б)честный В) воришка Г) обманщик Д) смелый

16. Вспомни сказку К.Г.Паустовского «Стальное колечко». Восстанови последовательность событий (поставь рядом нужные цифры)

) Нигде на белом свете не может быть так хорошо, как у нас в Моховом.

) Она надела колечко на мизинец. Он был худенький, колечко на нём не удержалось и упало в глубокий снег.

) Дед Кузьма жил со своей внучкой Варюшей в деревушке Моховое, у самого леса.

) Боец достал из кармана шинели маленькое стальное колечко, сдул с него крошки махорки и соли, потёр о рукав шинели и надел Варюшке на средний палец.

) Под одним чёрным листом блеснул огонёк, Варюша вскрикнула и присела. Вот оно стальное колечко!

17. Могли бы Русалочка и Принц быть вместе? Почему?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Напиши свои сравнения и эпитеты:

А) Луна ____________________________________________

Б) Снег ________________________________________________

В) Берёза _______________________________________________

19. Допиши вместо точек рифмующиеся слова в произведении Т.Сливяка «Случайное стихотворение»

Божья коровка паслась на листочке

И растеряла случайно все ______________________________

Мимо листочка случайно я шёл,

Чёрные точки случайно _________________________________

Начал я складывать точки в листок,

Но положил их случайно в _______________________________

Тот, кто случайно прочёл эти строчки,

Может случайно заметил и ________________________________

- Подумай, к какому виду речи можно отнести это произведение:

А) прозаическая речь

Б) стихотворная речь

20. По данным опорным словам составьте описание летнего луга: Зелёный луг, лиловые колокольчики, цепкий горошек, высокие ромашки, пёстрые жучки- коровки, разноцветные бабочки, тяжёлые мохнатые шмели, листы подорожника, зелёный кузнечик, сладкий мёд, розовый сочный клевер.

Итоговая контрольная работа по литературе

ученика (цы) 4 класса

Качирской средней общеобразовательной школы №2

Им. А.Текенова

_____________________________________________________________________________

2вариант

1.Что такое легенда?

а) произведение народного творчества патриотического содержания

б) поэтический рассказ о каком - нибудь историческом событии, дополненный воображением и вымыслом

в) героическая песня- повествование о подвигах богатырей

2. Определи, какой приём использует автор: «И растёт ребёнок там не по дням, а по часам»

А) метафора

Б) гипербола

В) сравнение

3. Идея произведения –это:

А) основная мысль

Б) то, о чём (о ком) говорится в произведении

4. В стихотворении А.А.Фета «Я пришёл к тебе с приветом» лес проснулся – это:

А) сравнение

Б) олицетворение

В) эпитет

5. Что сказал Эгль об имени Ассоль?

А) что оно обычное

Б) некрасивое

В) что это прекрасная неизвестность

6. Кто из казахский поэтов и писателей написал произведение о жизни Абая?

А) М.Ауэзов

Б) Шакарим Кудайбердыев

В) М.Алимбаев

7. Небольшой рассказ, содержащий поучение – это…

А) миф

Б) притча

В) повесть

8. Изобразительное средство, которое использовано в строчках стихотворения М.Алимбаева «О, мой дом, моя юрта, ты светла, как дворец…»

А) сравнение

Б) олицетворение

В)метафора

9. Расположите по порядку части композиции: кульминация , экспозиция, развязка, развитие, завязка . ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

10. Какова развязка в рассказе Ю.Сотника «Как меня спасали»?

А) надо в следующий раз лучше продумать план спасения утопающего

Б) о славе она больше не вспоминала

11. К какому литературному жанру относятся произведения. Соотнеси:

А) «Джин в коробке» 1) притча

Б) «Щедрый человек» 2) сказка

В) Разноцветная бабочка» 3)фантастика

12. Что общего в произведениях Р.Д.Киплинга «Рикки-Тикки-Тави» и С.Бегалина «Ёж Есена»

А) преданность людям

Б) охота

В) природа

Г) любовное и бережное отношение человека к живой природе

13. В чём отличие между главными героями басни Крылова «Стрекоза и Муравей»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Что общего в произведениях А.Пушкина «Осень», А.Н.Плещеева «Весна», А.Кунанбаева «Лето»? __________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

15. Вспомни легенду о Робин Гуде. Почему память о Робин Гуде и его славной дружине живёт в народе до сих пор? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Определи, какие черты характера присущи русским богатырям и казахским батырам. Обведи номера правильных ответов кружком.

А) храбрость Б) любовь к Родине В) жадность

Г) желание сражаться с врагами за справедливость

Д) самолюбие Е) глупость Ж) доброта

17. О ком эти строки: «Царь от радости такой отпустил всех трёх домой»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Будет ли жизнь собачки в произведении «Без хозяина» лучше? Почему? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Напиши свои сравнения или эпитеты:

Озеро ____________________________________________

Берёза ___________________________________________

Облака ___________________________________________

20. Напиши рассказ, главная мысль которого должна быть выражена в пословице: «Настоящий друг познаётся в беде».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________