Челябинская обл., г. Миасс

МОУ СОШ № 18

Мамонтова С.В.

Урок – КВН по внеклассному чтению «По дорогам сказки».

Цели:

• обобщить знания учащихся о сказках

• закрепить понятия «авторская», «народная», «зарубежная»

• научить любить сказку

• вызвать у детей положительные эмоции

• развивать фантазию, воображение

Учитель.

Ребята, вы любите сказки? Какие сказки вы знаете?

Сегодня на уроке мы вспомним ваши любимые сказки, узнаем, кто много и внимательно читает, совершим путешествие по сказкам. Итак, в дорогу.

Звучит музыка песни «Голубой вагон».

Ученик.

О чём – то скрипит половица,

И спице опять не спится.

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки…

Ученик.

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски…

Тихонько скрипит половица,

По комнате ходит сказка…

Звучит музыка Е. Птичкина «Сказки гуляют по свету». На доске – сказочный дворец.

Учитель.

Остановка «Русские народные …».

В этом государстве живут сказки и их герои. Отгадайте сказку и героя (изображение названного героя появляется на доске).

Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте её я поймала.

И, распростившись, с зелёною кожей,

Сделалась я мигом красивой, пригожей. (Царевна – лягушка)

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться.

Очень вкусная вода

В ямке от копытца … (братец Иванушка)

Кто – то за кого – то

Ухватился крепко:

«Ох, никак не вытянуть!

Ох, засела крепко!»

Но ещё помощники

Скоро прибегут…

Победит упрямицу

Общий труд.

Кто засел так крепко? (Репка)

Учитель.

Кто сочинил эти сказки? Как они называются? Почему остановка называется «Русские народные …»?

А теперь узнайте этих героев. Они встречают вас на остановке «Зарубежные …»

Я к бабушке шла,

Горшочек масла, пирожок несла,

Но волка повстречала на беду,

И он спросил, куда же я иду.

Потом печально было:

С бабушкой нас съели,

Но вовремя охотники успели. ( Красная Шапочка)

В праздник он до объеденья

Ел конфеты и варенье.

Жил на крыше он, бедняжка … (Карлсон)

Многим долго неизвестный

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик - луковка знаком. (Чипполино)

Скорей бы приблизился вечер

И час долгожданный настал.

Чтоб мне в золочёной карете

Пахать на сказочный бал. (Золушка)

Учитель.

Как называются сказки, которые сочинил (переработал, записал) человек, живущий в другой стране? Мы с вами на остановке «Авторские …».

Назовите героев и авторов этих сказок.

Ночью он перо проспал,

Птицу – Жар хитро поймал,

Девицу легко похитил,

Чудо – рыбу излечил,

С Солнцем, Месяцем чай пил. (Иван – дурак, «Конёк – Горбунок»)

Он играет понемножку

Для прохожих на гармошке.

Музыканта знает всяк… ( Крокодил Гена)

Был он тучкой дождевой,

С Пятачком ходил домой,

И, конечно, мёд любил. ( Вини – Пух)

Он дружок зверям и детям,

Он живое существо.

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного,

Потому что он не птица,

Не тигрёнок, не лисица,

Не котёнок, не щенок.

И заснята для кино,

И известна всем давно

Эта милая мордашка…

Он зовётся … . (Чебурашка)

С буквой шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)

Учитель.

Отгадайте название этой сказки.

Красна - девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко.

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)

Я зимою, я зимою рождена.

Я из снега, я из снега создана.

Мои косы из пушинок из седых,

А глаза мои - из льдинок голубых. (Снегурочка)

Кто сочинил эту сказку. Действительно, сказку сочинил народ. Называется сказка «Снегурочка». Но вот записал и переработал её В.И. Даль. Сказка его называется «Девочка Снегурочка».

Назовите героев сказки.

Ребята приготовили инсценировку сказки.

Инсценировка сказки.

Ведущий.

Мы расскажем сказку вместе, вшестером.

Жил – был дед и бабушка вдвоём.

Вот однажды, на озябший на лужок,

Выпал свежий, молодой, густой снежок.

Дед и баба, чтоб тоску свою забыть,

Стали снежную красавицу лепить.

Наводили брови чёрным угольком.

Натирали щёки докрасна снежком

Были косы из пушинок из седых,

А глаза из льдинок светло – голубых.

Вдруг красавица взглянула, ожила,

Тонкой бровью удивлённо повела…

(вырастает Снегурочка)

Снегурочка.

Я зимою, я зимою рождена.

Я из снега, я из снега создана.

Мои косы из пушинок из седых,

А глаза мои из льдинок голубых.

Дед.

Не одни теперь на свете мы живём.

Дочку ласково Снегурочкой зовём.

Баба.

Ты расти, расти, Снегурочка,

В добрый час.

Будь послушной дочкой, ласковой

У нас.

Ведущий.

Вот живут теперь они уже втроём,

Но и мы заглянем с вами в этот дом.

Вот наш дедушка всё трудится, всё шьёт

И бабуся от него не отстаёт.

А Снегурочка всё убрала, подмела,

Взяла ведро – за водицею пошла.

(Снегурочка выходит)

Дед.

Ты поди, бабуся дочку позови:

Сделал я для дочки чудо – сапожки.

Баба.

Я сейчас её покличу, дед, постой,

Побежала наша дочка за водой.

Эй! Снегурочка, домой скорей беги,

На обновку, на сапожки погляди.

Я ведь тоже много ночек не спала.

В косы ленты ей атласные ткала.

Я связала тебе варежки, платок.

Сделал батюшка нарядный кожушок.

Снегурочка.

Вот спасибо я сердечное скажу.

За добро я вас всегда благодарю.

Ведущий.

Но пришли с весною солнечные дни,

А Снегурочка под берёзою в тени.

Песню ласково берёзка ей поёт.

Собираются подружки в хоровод.

(подружки водят хоровод)

Ведущий.

Наплясались. Погулять пошли гурьбой

И Снегурочку решили взять с собой.

Через садик, через поле в лес пришли.

Там костёр из тонких веток развели.

(прыгают)

Вот задумали они в игру играть:

Через пламя захотелось им скакать.

Ловко прыгнула подруженька одна

И другая перепрыгнула тогда.

Подружки.

Ты боишься что ли прыгать?

Говори!

Снегурочка.

Не боюсь я, посмотрите.

Раз, два, три.

(прыгает)

Ведущий.

Вот подпрыгнула Снегурочка моя

И растаяла, исчезла навсегда.

Над костром остался чуть заметный след.

И Снегурочки на свете больше нет.

Учитель.

Мы посмотрели с вами инсценировку сказки «Снегурочка». Это сказка - народная или авторская? Почему?

Ну, а теперь мы в «Адресном сказочном бюро». Надо отгадать местожительство героя или героев и определить сказка народная или авторская.

1. Где жили старик и старуха из «Сказки о золотой рыбке»? Кто автор?

2. Где сначала жил герой, который правильно знал, как едят бутерброд, и учил других этому? Куда он с другом переехал? Кто этот герой? Кто сочинил сказку?

3. Он от дедушки ушёл,

Он от бабушки ушёл,

И от волка с медведем скрылся …

Кто это? Где он родился? Где прогуливался и попал в беду?

4. Летела стрела и попала куда – то,

А там поймал её кто – то.

И распростилась она с зелёною кожей,

И стала красивой и очень пригожей.

Кто это? Кто автор?

5. Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка …

Кто это? Кто автор?

Учитель.

Остановка называется «Сказочное бюро находок».

Помогите героям узнать свои вещи.

- сапоги (кота в сапогах)

- монета (мухи – цокотухи)

- петушок (царя Дадона)

- маленькая хрустальная туфелька

- волшебное зеркало, умеющее говорить

Учитель.

Остановка «Признания героя». Узнайте героя по его высказываниям.

Ученик 1.

«Я очень хотел, чтобы мне подарили собаку – настоящего друга. Но мама была почему то против. И всё – таки друг у меня появился, самый лучший друг в мире: в меру упитанный мужчина в расцвете лет, лучший в мире специалист по паровым машинам, лучший в мире поедатель сладких пирожков, лучшая в мире нянька …»

Кто это? Из какой сказки этот герой? Кто автор?

Ученик 2.

«Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала эльфов, и я всё стал видеть злым и безобразным…»

Кто это? Из какой сказки этот герой? Кто автор?

Ученик 3.

«Появился я на птичьем дворе, в семье утиной. Все считали меня безобразным. У меня была такая большая голова и длинная шея, что птицы двора не приняли меня в своё общество …»

Кто это? Из какой сказки этот герой? Кто автор?

Подведение итогов.

Звучит музыка Е. Птичкина «Сказки гуляют по свету».

На фоне музыки ученики читают.

Ученик.

О чём – то скрипит половица,

И спице опять не спится.

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки…

Ученик.

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски…

Тихонько скрипит половица,

По комнате ходит сказка… .

Заключительное слово учителя.

1. Итоги КВН.

2. Мы с вами, ребята, совершили небольшое путешествие в мир сказок: народных, авторских, зарубежных. Встретили много сказочных героев. Повторили названия сказок и назвали их авторов.

Результаты КВН показали, что вы хорошо знаете сказки. А чтобы так хорошо знать, отвечать, что надо делать?

Читайте, запоминайте, рассказывайте, рисуйте, показывайте и даже сами сочиняйте сказку. И она всегда будет вам верным другом и помощником.