Диагностическая работа № 4
по теме «Числовые выражения, равенства и неравенства».

Цель:

• проверить умения: выполнять сложение и вычитание чисел, основываясь на знании нумерации; решать задачи на нахождение остатка;

• понимать и правильно использовать термины «равенство» и «неравенство»;

• умение сравнивать; умение находить длину ломаных.
  
  1-й вариант.

1. Реши задачу:

На стоянке такси стояло 12 автомашин. После того, как несколько машин уехало, осталось 5 автомашин. Сколько автомашин уехало?

                    
2. Найди значение выражений:

6 + 7 – 9 = 15 – (3 + 5) =

10 + 3 – 4 = 8 + (12 – 5) =

18 – 1- + 5 = 9 + (13 – 7) =

3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «<», «>» или «=».

4 см 2 мм * 24 мм 14 – 7 * 15 - 9

1 м * 100 см 12 – 6 * 15 - 9

7 + 4 * 19 8 + 9 * 19 - 2

59 мин. * 1 ч. 7 + 8 * 20 - 4

 4. Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 10 см.

5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы:

1. равенство сохранилось;

2. знак равенства изменился на знак «>»: 52 +  = 52 + 

Сделай две записи.

2-й вариант.

 1. Реши задачу:

Рыболовы поймали несколько окуней. Из 9 окуней они сварили уху, и у них осталось ещё 7 окуней. Сколько всего окуней поймали рыболовы?

 2. Найди значение выражений:

5 + 8 – 9 = 14 – (2 + 5) =

10 + 5 – 6 = 4 + (16 – 8) =

19 – 10 + 7= 9 + (18 – 10)=

3. Сравни, вставь вместо звёздочек знаки «<», «>» или «=».

3 дм 2 см * 23 см 14 – 7 * 15 - 9

8 + 5 * 14 12 – 6 * 15 - 9

1 см * 10 мм 8 + 9 * 19 - 2

1 ч. * 30 мин. 7 + 8 * 20 - 4

4. Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 8 см.

5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы:

3. равенство сохранилось;

4. знак равенства изменился на знак «<»: 41 +  = 41 + 

Сделай две записи.