Диагностическая работа № 5
по теме: «Решение уравнений»

Цель:

• проверить умения устно выполнять вычисления;

• понимать и правильно использовать термины «буквенные выражения»;

• решать уравнения;

• умение решать составные задачи в 2 действия.

1-й вариант.

1. Решите задачу:
   Во дворе гуляло 7 кур и 4 петуха, когда несколько птиц ушло, осталось 5. Сколько птиц ушло?

2. Найди значение выражения а + 30, если а = 4, а = 20, а = 35.
   
   

3. Сравните выражения:
   60 + 30 * 72 + 8
   50 – 9 * 50 + 9

4. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными:

5 +  = 12 16 - = 9

+ 8 = 14  +  = 13

5. Начерти ломаную из четырёх звеньев, длина которой 11 см.

6. Вставь пропущенные числа, чтобы записи были верными:

 8 – 3 = 6  2  + 2 =  9

_________________________________________________________________

2-й вариант.

1. Решите задачу:

На клумбе распустилось 9 астр и 5 георгинов, когда распустилось ещё несколько цветов, их стало 20. Сколько цветов ещё распустилось?

2. Найди значение выражения 46 - в , если в = 6, в = 30, в = 15.

2. Сравните выражения:
   80 + 10 * 74 + 6
   30 – 4 * 30 + 4

2. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными:

6 +  = 14 15 - = 9

+ 9 = 16  +  = 11

5. Начерти ломаную из трёх звеньев, длина которой 13 см.

6. Вставь пропущенные числа, чтобы записи были верными:

 9 – 5 = 3  4  + 7 =  8