ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА

Предмет (направленность): Логопедия

Класс: 1-2

Место проведения: кабинет №14, 2 этаж.

Цель: закрепление знаний, умений, навыков, полученных учащимися

в течение учебного года.

Задачи:

Образовательные:

-закреплять приобретённые произносительные умения.

Развивающие:

- развивать фонематический слух;

-развивать творческое и логическое мышление, память, внимание;

-развивать выразительность, эмоциональную окрашенность речи

Воспитательные:

- формировать умение работать в коллективе сверстников;

- воспитывать самоконтроль за речью, самостоятельность и активность;

- воспитывать интерес к логопедическим занятиям

Оборудование: компьютер, мультимедийная доска, предметные картинки, цифры, бейджики для капитанов команд, табличка «Жюри», «Солнышко», «Лучики», бланк для выставления баллов, 2 конверта для розыгрывания очерёдности, картинка «Солнышко», песочные часы, развивающие кубики, карточки с заданиями, шариковые ручки, медали для награждения.

Х о д в и к т о р и н ы

Организационный момент: (слайд 1). Звучит песня « Выглянуло солнышко

из – за серых туч…»

Логопед: Дорогие ребята, уважаемые жюри и гости! Сегодня у нас необычная игра. Ребята на логопедических занятиях обучаются красивой и правильной речи, умению быстро читать и грамотно писать. Для того, чтобы увидеть, чему научились дети проведём логопедическую викторину. Сегодня ребята будут соревноваться в двух командах.

1 Команда «Солнышко».

Девиз: Светить всегда, светить везде и помогать друзьям в беде.

2 Команда « Лучики».

Девиз: Мы хотим всегда светить, чтобы лучше было жит!

-Оценивать работу команд будет жюри (представление членов жюри, протокол проведения викторины приложение № 1).

Мы приветствуем так же наших болельщиков! Желаем всем успехов! Итак, начинаем!

- Ребята, вы помните правило: чтобы красиво разговаривать нужно правильно все звуки выговаривать!

И в этом нам помогает разминка для язычка! Предлагаю выполнить музыкальную разминку! Согласны?

Послушав музыку, нужно угадать и показать артикуляционное упражнение. ( слайд2)

(“Лопаточка”, “Чашечка”, “Иголочка”, “Качели”, “Индюк”, “Барабан”, “Лошадка”, “Маляр”).

( Звучит музыка для артикуляционных занятий.) За каждый правильный ответ - 1 бал. Команды отвечают по очереди.

Конкурс №1 «Рифмовки» (слайд 3)

Логопед:Я буду зачитывать рифмовки ,но не буду их договаривать до конца. Сначала будет отвечать первая команда, затем вторая.

I.

1. Знают все её в лесу: рыжехвостую….(лису).

2. Лишь пришёл домой Иван, сразу лёг он на…..(диван).

3. С Белоснежкою знаком милый и забавный…..(гном).

4. Есть у лошади ребёнок: шаловливый…..(жеребёнок).

5. Совершает перелёт серебристый….(самолёт).

6. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно,….. (карандаш).

7. Какие они злючки у кактуса…(колючки).

8. «Спартак» забил победный гол. Красивый показал….(футбол). 9. Ос – ос – ос – на палубе …(матрос).

10. Поменял я свой фонарик на воздушный красный…(шарик).

II.

1. Верещунья , белобока, и зовут её ….(сорока).

2. В магазин приходит Глеб, покупает белый…(хлеб).

3. У коровы есть ребёнок милый, ласковый….(телёнок).

4. Без неё в морозы зябко. Защитит от стужи….(шапка).

5. Ос-ос-ос - щиплет нос… (мороз).

6. Ась – ась – ась – в пруду плавает…(карась).

7. Вот из ванной вышел брат. Банный он надел…(халат).

8. Быть должны всегда в порядке твои школьные ….(тетрадки).

9. Опечален бегемот, гладит свой большой….(живот).

10. Любит сало эта птица желтогрудая….(синица).

Жюри объявляет итоги 1 конкурса. Оценка: за каждый правильный ответ команде засчитывается 1 очко.

Конкурс №2 «Заколдованное слово» (слайды 4,5 )

Логопед: Ребята, мы продолжаем нашу викторину. Конкурс называется «Заколдованное слово». Нужно назвать картинки, определить первые буквы и составить из них слово. (Приложение 2)

Конкурс проводится на скорость. Первая правильно ответившая команда зарабатывает 1 очко (слайд 4)

Кошка буква (слайд 5)

Жюри объявляет итоги 2 конкурса. Оценка: за каждый правильный ответ команде засчитывается 1 очко.

Конкурс №3 «Пропавшая буква» (слайды 6 )

Логопед: Ребята, в словах пропали буквы. Вставьте в слова пропущенные буквы и прочитайте их. Работа с раздаточными карточками.(приложение № 3)

На экране появляется ответ.

Жюри объявляет итоги 3 конкурса. Оценка: за каждый правильный ответ команде засчитывается 1 очко.

Конкурс №4 «Сложи узор» (слайд 7)

Работа с кубиками. (Приложение 4)

Жюри оценивает скорость и правильность выполнения задания.

Конкурс №5 Конкурс капитанов команд «Семь ответов на один звук» (слайд 8)

Логопед: Каждый из капитанов команд выбирает конверт с буквой (К или Г), на которую должен дать ответы. Капитаны отвечают по очереди.

Буква «К» в начале слова.

1. Домашняя птица.

2. Имя мальчика.

3. С их помощью птицы летают.

4. Девочка заплетает волосы в…

5. Она даёт молоко.

6. Ловит мышей.

7. Трава, которая больно жжется.

Буква «Г» в начале слова.

1. Домашняя птица.

2. Имя девочки.

3. Есть на лице у человека.

4. Растут в лесу под деревьями.

5. Её приносит почтальон.

6. Его забивают молотком.

7. Его строят птицы весной.

Жюри объявляет итоги 5 конкурса. Оценка: за каждый правильный ответ капитану команд засчитывается 1 очко.

Конкурс № 6. «Подбери цифру» (слайд 9)

- В этом испытании соревноваться будут команды друг с другом. Перед вами картинки и цифры. По очереди ребенок из одной команды берёт картинку, ребенок из другой должен показать цифру, обозначающую количество слогов в названии изображенного предмета. За правильно подобранную картинку начисляется один балл

Конкурс №7 «Найди слова» (слайды 10 )

Логопед: Перед вами большое слово ПРОСТОКВАША. Попробуйте отыскать в нем как можно больше новых маленьких слов. Балл получает команда, составившая больше слов. Время работы 5 минут (приложение №5) .

Жюри объявляет итоги 6 конкурса. Оценка: за каждое найденное слово 1 очко.

.Подведение итогов викторины (слайд 11)

Логопед:

Пока наше уважаемое жюри подводит итоги, я хочу показать вам фильм о наших занятиях. Каждый увидит себя в этом фильме.

Подведение итога жюри, награждение команды победителей, поощрение участников призами.

Звучит песня «Дорога к солнцу».

Желаю всем отличного здоровья и успехов в учёбе!

Приложение № 1

П Р О Т О К О Л

проведения логопедической викторины «Гласные и согласные»

Название конкурса

Критерии оценок

Команда 1 Солнышко

Команда 2

Лучики

Разминка «Весёлый язычок»

Оценивается правильность ответа и точность выполнения.

Конкурс № 1

«Рифмовки»

Оценивается качество произношения и правильность ответов

Конкурс № 2

«Заколдованное слово»

Оценивается скорость и правильность ответа

Конкурс № 3

«Пропавшая буква»

Оценивается скорость и правильность ответов

Конкурс №4 «Сложи узор»

Оценивается быстрота и правильность выполнения

Конкурс № 5

«Семь ответов на один звук

Оценивается скорость и количество правильных ответов

Конкурс № 6

«Подбери цифру»

Оценивается количество правильных ответов

Конкурс № 7

«Найди слова»

Оценивается скорость и правильность ответов, качество произношения

Итоговый балл

Приложение № 2

Приложение №3

Бе..ка

Бу..атино

Раздаточные карточки к конкурсу № 3 «Пропавшая буква»

Теле..он

О..ки

..руша

Приложение №4

Приложение № 5

ПРОСТОКВАША

Приложение № 6

КАПИТАН КОМАНДЫ

« СОЛНЫШКО»

КАПИТАН КОМАНДЫ

«ЛУЧИКИ»

К Г

Приложение № 7

СОЛНЫШКО

ЛУЧИКИ