Конспект урока на тему "ПОМОГИ ЗАЙЧИКУ"

ТЕМА: ПОМОГИ ЗАЙЧИКУ

(интегрированная НОД)

ЦЕЛЬ: Познакомить с понятиями справа - слева.

ЗАДАЧИ:

1. способствовать закреплению материала полученного ранее, и формированию новых понятий «право», «лево».

2.развивать у детей память и мыслительные операции (анализ, сравнение), развивать речь, смекалку, ориентировку в пространстве;

3.воспитывать познавательную активность.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: Презентация, видеоаппаратура, игрушка «Зайчик», набор изображений грибочков, яблок, «Точки Никитина», лист с заданиями, карандаши, цифры.

Материал (худ. труд): картон, нитки красного цвета, ленточка зеленого цвета, ножницы.

Время

Содержание ООД

1.Организационный момент + Основная часть (15мин)

В компьютерном классе или в группе на ковре перед экраном

- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами вспомним, с какой цифрой мы познакомились на прошлой встрече. (4)Кто помнит? (ответы)

- Давайте с вами посчитаем! (счет в прямом и обратном порядке, с опорой на наглядность)

1. посчитайте яблоки, грибочки

2. посчитайте точки (Точки Никитина)

3. посчитайте в обратном порядке от 4 до 1 (с опорой на наглядность - цифры)

Ну, только кто это стучится?? Да это зайчик! (игрушка) Плачет, а чего он плачет? Заблудился, не может дорого найти, он не знает где право, а где лево. А вы знаете?

Сейчас я вам расскажу стишок, он нам и поможет разобраться! А вы подумаете и скажете где у вас левая рука, а где правая. Слушаем!

Стоял наш зайчонок на развилке дорог.

Где право, где лево, понять он не мог.

Но вдруг в пушистой голове почесал

Той самой лапой, которой писал.

И мячик кидал, и страницы листал.

И ложку держал, и полы подметал.

«Победа!» — раздался ликующий крик.

Где право, где лево, легко угадать!

Правой рукой даю я всем пять!

А левая ручка лентяйка она,

Не хочет работать совсем никогда!