Казенное образовательное учреждение Омской области

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

«Петропавловский детский дом»

Конспект занятия по экологическому воспитанию

«Сохраним родную природу».

подготовила

воспитатель Кузьмина Наталья Николаевна

р.п. Муромцево

2014

Цель: познакомить детей с заповедниками нашей страны.

Задачи:

1.Систематизировать и расширить знания детей об обитателях заповедников.

2.Способствовать развитию познавательной активности воспитанников.

3. Воспитывать чувство ответственности за свое поведение в природе.

Оборудование: картинки заповедников, птиц и животных, обитающих на территории заповедников.

Оборудование: проектор, экран, презентация ( изображение животных, заповедников)

Вводная часть

Ребята как вы уже знаете, 11 января отмечается день заповедников и национальных парков. И сегодняшнее занятие «Сохраним родную природу» мы посвятим этому дню. Проблема охраны окружающей среды – одна из важнейших проблем нашего времени. От разумного ее решения в значительной мере зависит благополучное существование человечества. Природа и человек неотделимы друг от друга, поскольку для него природа является средой жизни. В последнее время воздействие человека на окружающую среду достигло колоссальных масштабов. Чистый воздух, леса, чистая вода загрязнены. Исчезновение с лица Земли многих видов животных и растений достигло угрожающих размеров; столкнувшись с негативными результатами своего воздействия на природу, человек понял, что ей необходима его забота и охрана.

Основная часть:

Чтобы сохранить имеющиеся в малом количестве виды, в разных странах создаются заповедники. И в нашей стране созданы заказники и заповедники для сохранения и размножения исчезающих видов животных и растений.

- Кто мне скажет. Что называется государственным заповедником?

(Ответы детей)

Государственные заповедники – это обширные территории, на которых в полном единении с природой и спокойствии живут самые разнообразные животные. В заповедниках запрещены охота и сбор редких растений.

- Ребята, вспомните, из-за чего изменяется природа нашей планеты?

(Ответы детей)

- Правильно, природа нашей планеты быстро изменяется под воздействием человека. Для того чтобы научиться поддерживать экологическое равновесие на Земле, необходимо оставить участки неизменных ландшафтов, где леса , луга, пустыни, степи, воды, растительность и животный мир сохраняются в первозданном виде. В заповеднике запрещена не только охота, но и выпас скота, рубка деревьев, сбор различных трав, сенокошение и другое. Кроме того заповедники – это и научно-исследовательское учреждение. В них ведется важная научная работа. Но главной задачей заповедников является сохранение природных комплексов с характерными и часто уникальными сообществами животных и растений. Можно сказать, что заповедники – это своеобразная Красная книга природы.

Заповедник с нетронутой или слегка измененной хозяйственной деятельностью природой называется биосферным заповедником. Типичный биосферный заповедник представляет собой саморегулирующуюся природную систему.

- Ребята, как вы думаете, а возможно ли посещение биосферного заповедника?

(Ответы детей).

- Правильно, посещать заповедники можно в качестве экскурсий с разрешения администрации. Главное - соблюдать в заповеднике все правила по бережному отношению к природе.

В настоящее время статус объекта всемирного природного наследия в России имеют:

- природный комплекс «Девственные леса Коми»;

- природная территория «Озеро Байкал»;

- природная территория «Вулканы Камчатки»;

- природный комплекс «Золотые горы Алтая»;

- природный комплекс «Западный Кавказ»;

- природный комплекс «Центральный Сихотэ-Алинь»;

- Государственный природный биосферный заповедник «Убсунурская котловина»;

- Государственный природный заповедник «Остров Врангеля».

Россия богата неповторимыми и что очень важно, не затронутыми хозяйственной деятельностью природными комплексами. По приблизительным оценкам ученых, в нашей стране насчитывается около 20 территорий, достойных статуса объекта всемирного природного наследия.

Сегодня я хочу вам рассказать о Кавказском государственном биосферном заповеднике. Кавказский заповедник расположен между городами Сочи и Майкоп (Краснодарский край), в основном на северных , а также южных склонах Главного Кавказского хребта. Площадь 262,5 тыс.га. создан в 1924 году для охраны типичных природных комплексов Северо-Западного Кавказа. Здесь обитают около 60 видов млекопитающих и свыше 130 видов птиц. Один из самых ценных животных - зубр. Кавказские зубры погибли в период гражданской войны. Затем их завезли снова, и вновь уничтожили в годы Великой Отечественной войны. После Великой Отечественной в Кавказский заповедник завезли зубров уже из беловежской пущи. В настоящее время выведен Кавказский зубр. Общее число зубров в заповеднике более 900, а в Краснодарском крае их более тысячи. В заповеднике они обитают в основном в двух парках - Кишинском и Умпырском. В заповеднике живут такие ценные животные, как Кавказский благородный олень, Кавказский тур, Кавказская серна, кабан, Кавказский медведь, лесная куница и другие. Среди птиц наиболее интересны улара - или горная индейка, Кавказский тетерев. Гнездятся здесь чёрный и певчий дрозды, щегол, дятлы, зяблики, славки, сойки, синицы и многие другие. В реках заповедника водится форель.

В Красную книгу России занесены встречающиеся здесь инжир обыкновенный, лилия кавказская, кандык кавказский, тюльпан Липского, виды орхидей: офрис оводоносная, анакамптис пирамидальный, ятрышник пурпурный и многие другие. Животный мир национального парка насчитывает около 70 видов млекопитающих животных: медведь бурый, олень, рысь, косуля кавказская и европейская, куница, выдра и другие.

Наиболее редкие и ценные виды животных занесены в Международную Красную книгу. Это кавказская крестовка, эскулапов полоз и кавказская гадюка. 

3.Заключительная часть

Сегодня мы познакомились с одним из крупнейших заповедников России - Кавказским Государственным Биосферным Заповедником (КГБЗ). И это только один из заповедников, в котором созданы все условия для воспроизводства и охраны редких и исчезающих животных и растений.

- О чем мы сегодня говорили на занятии?

- Какой заповедник называется биосферным?

- Что нового вы узнали?

Подведение итогов занятия.

Список, используемых интернет-источников.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Кавказский заповедник.

http://trasa.ru/region/krasnodarskiy_zapov.html