ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

___________________________________________________________

Литературное чтение

№

п/п

Формируемые навыки и умения

Четверти

I

II

III

IV

1.

Способ чтения

по слогам

по слогам и целыми словами

целыми словами

2.

Правильность чтения

без ошибок

1 – 2 ошибки

3 и более

пропуск, замена, искажение

постановка ударения

ошибки в окончаниях слов

повторы

3.

Темп чтения

4.

Выразительность чтения

5.

Пересказ

6.

Чтение наизусть

7.

Составление собственного рассказа

Русский язык

1.

Звукобуквенный анализ слов

2.

Списывание

3.

Письменный пересказ текста повествовательного характера

4.

Письмо под диктовку

5.

Создание речевых произведений определенных жанров

6.

Каллиграфия

7.

Прием письма «с окошечками»

8.

Ошибкоопасные места

пропуски, замены, искажения

большая буква в начале предложения

знаки препинания в конце предложения

пробелы между словами

большая буква в именах собственных

жи – ши, ча – ща, чу – щу

обозначение мягкости согласных при письме

разделительный ь и ъ знаки

безударные гласные в корне слова

парные по глухости – звонкости согласные в корне слова

удвоенные согласные

словарные слова

перенос слов

Математика

1.

Табличные случаи сложения и вычитания в пределах 20

2.

Слож. и вычитание в пределах 100

Устные приемы сложения и вычитания

Письменные приемы сложения и вычитания

3.

Название компонентов и результата действий

сложения

вычитания

умножения

деления

4.

Умение сравнивать числа, выражения

5.

Единицы длины (см, дм, м), единицы времени (ч, мин, с)

6.

Решение задач

составление рисунка, схемы …

выбор действий

7.

Таблица умножения

8

Периметр многоугольника

9

Порядок действий в выражениях со скобками

○- ученик самостоятельно, правильно выполняет задания

○- ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам

○- ученик не усвоил большей или наиболее существенной части изучаемого материала, допускает грубые ошибки