Аннотация к материалу

Наименование Проекта

«Страна граждан».

Проект гражданско-патриотического воспитания

Постановка проблемы:

Недостаточное использование в работе классных руководителей и педагогов воспитательных методов, направленных на гражданское воспитание личности каждого ребенка

Нормативная база организации проекта

• Закон «Об образовании»;

• Федеральный государственный образовательный стандарт НОО;

• Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РФ;

• Программа духовно-нравственного развития и воспитания МБОУ «Первомайская СОШ» Бийского района Алтайского края.

Цель

Воспитание гражданского самосознания и причастности к родным местам.

Задачи

• воспитать уважительное отношение к жизни и мнению других людей, умение ценить человеческое достоинство в себе и в других;

• создать в классе атмосферу дружбы, взаимопомощи, общей заботы;

• подвести обучающихся к осознанию своей причастности к судьбе Отечества, его прошлого, настоящего и будущего;

• формировать стремление к здоровому образу жизни как одной из главных общечеловеческих ценностей.

Исполнители основных мероприятий

Классный руководитель, учителя школы, библиотекарь, родители

Участники проекта

Учащиеся начальной школы

Время реализации проекта

2011-2015 гг.

Материальная база

учебно-методический комплекс, спортивный зал, музей, материально-техническое обеспечение уроков, компьютеры, мультимедийные учебники, сайт http://www.proshkolu.ru/user/geba22rus/

Краткое описание проекта:

Проект направлен на гражданское воспитание личности (патриотизм, гражданственность, государственность), активной жизненной позиции, ответственного отношения к своей учебе и стране.

Ожидаемые результаты

1. Обеспечение образовательных потребностей учащихся и педагогов, реализуемых посредством использования информационных технологий и воспитательной программы «Страна граждан»;

2. Повышение учебной и познавательной активности и позиции учащихся посредством внедрения в образовательный процесс мультимедийных технологий;

3. Развитие навыков работы с ИКТ, позиционирование своей деятельности, расширение круга общения.

4. Адаптация коллектива к работе в условиях индивидуализации и информатизации системы образования.