Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Основная общеобразовательная школа имени А.П. Ермоленко

Лесозаводского городского округа с. Марково»

Наименование материала

«Программа гражданско-патриотического воспитания

на 2012 – 2017 годы».

(для учащихся основной школы)

Авторы:

1. Сандакова Светлана Иннокентьевна,

учитель истории и обществознания,

классный руководитель 7-8 класса

2. Барбашева Татьяна Павловна,

учитель математики и информатики,

классный руководитель 9 класса

Аннотация

Село Марково расположено на границе с Китайской народной республикой, в связи с этим в нашей школе более 50 лет назад создано и работает детское добровольное объединение военно-патриотической направленности «Юный друг пограничника» (в настоящий момент в школе действует отряд юных друзей пограничников «Рубеж»). Деятельность отряда является системообразующим фактором воспитательной работы образовательного учреждения. На занятиях, которые проводятся на заставе имени Б.П. Горинского и в стенах школы, у ребят формируются нравственные, морально-психологические и физические качества, а также специальные знания и умения, необходимые будущему защитнику Отечества, гражданину и патриоту.

Разработана «Программа гражданско-патриотического воспитания на 2012-2017 годы», миссия которой – развитие идей патриотизма как важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности.

Программа гражданско-патриотического воспитания на 2012 – 2017 годы

для учащихся основной школы

Цель и задачи Программы

Основной целью Программы является воспитание человека, с ответственностью выполняющего свой гражданский долг и понимающего, что от его действий зависит не только собственная жизнь, но и судьба близких ему людей, народа и государства.

Для реализации цели определены следующие задачи:

1. Повышение качества гражданско-патриотического воспитания в школе через обновление содержания и расширение спектра активных форм и методов работы.

2. Создание условий для проявления истинного патриотизма учащихся, любви к Родине, школе, месту, в котором ученик живет.

3. Активное сотрудничество с социумом и общественными организациями по развитию патриотизма и гражданской позиции учащихся.

4. Формирование здоровой среды для учащихся, обеспечение системности работы по сохранению здоровья.

В содержание программы входит описание работы по следующим направлениям:

1. Военно-патриотическое.

Задача: воспитание любви к Отечеству, формирование гражданского самосознания; своевременное предупреждение застав о появлении в пограничной полосе неизвестных лиц.

Работа осуществляется через деятельность отряда юных друзей пограничников «Рубеж» в трех направлениях: «Память», «Ратное дело почетно», «Сильны дружбой».

Основные формы работы:

«Память» - изучение истории пограничных войск; оказание шефской помощи ветеранам и труженикам тыла (акции «Помоги ветерану», «Радость людям»); благоустройство обелисков и захоронений (акция «Память»); акция «Бессмертный полк»; «Вахта Памяти»; экскурсии на именные пограничные заставы: имени Б. Горинского, И. Стрельникова; экскурсия в музей г. Дальнереченск; поисковая работа. Торжественные сборы отряда ЮДП (сборы посвященные: 45-летию событиям на острове Даманский (Приложение 2), 35-ой годовщине ввода ограниченного контингента Советских войск в демократическую республику Афганистан.

«Ратное дело почетно» - участие в охране государственной границы (выходы с пограничными нарядами); изучение основ пограничной службы (Приложение 1); порядок неполной разборки АКС – 74 и изучение правил стрельбы из него; общефизическая, строевая подготовка;

«Сильны дружбой» - традиционные поздравительные программы для жителей села и воинов-пограничников (23 февраля, 28 мая – День Пограничника); торжественный сбор отряда ЮДП «Рубеж», посвященный Дню Защитника Отечества и принятие в отряд новых

курсантов; проведение спортивных мероприятий с воинами-пограничниками («Граница», «Зарница»), пограничные игры (Приложение 3).

2. Краеведческо-поисковое.

Задача: формирование гордости за отечественную историю, героев – земляков, сохранение памяти поколений.

Предмет внимания краеведов – история села Марково, пограничной заставы, школы, жизнь земляков.

Основные формы работы:

- поисковая работа, в том числе переписка с земляками-ветеранами войны Д.П. Клименко и Н.П. Клименко

- обзорные экскурсии в школьный музей (Приложение 4)

- проведение уроков и внеклассных мероприятий на базе музея

3. Социальное проектирование.

Задача: полноценное участие личности в решении общественно - значимых задач общества.

Актуальность тем проектов определяется социальными проблемами села. Учащиеся активно сотрудничают с жителями села, специалистом по работе с населением, депутатами городской Думы, воинами – пограничниками, воинами – афганцами «Боевое братство», которые оказывают активную помощь в реализации проектов.

Реализован социальный проект: «Наше здоровье – в наших руках» (2010-2011 год); на стадии реализации проект «Здоровому – всё здорово!», продуктом которого станет спортивный комплекс «Полоса препятствий»

4. Спортивно-оздоровительное.

Задача: формирование стремления к здоровому образу жизни как одной из основных жизненных ценностей.

Основные формы работы:

- многоборье по военно-прикладным видам спорта «Состязания здоровячков»

- военно-спортивные игры на местности

- спартакиада по военно-прикладным видам спорта

- смотр строя и песни «Аты – баты…»

- день здоровья «Мы хотим всем рекордам наши громкие дать имена»

- спортивный праздник «Девчонки и мальчишки, а также их родители!»

Учащиеся школы с удовольствием принимают участие во всех мероприятиях (участвуют от 40% до 100% ребят).

Планируемые результаты

1. Освоение новых методов и форм работы (социальное проектирование, создание бригад «Милосердие» для оказание помощи ветеранам войны и труда); расширение методической и материально-технической базы по военно-патриотическому воспитанию.

2. Обновление тематических стендов и экспозиций школьного музея; расширение программ экскурсионной деятельности музея; создание виртуальных экскурсий.

3. Активное сотрудничество с общественными организациями села и города.

4. Привлечение большего числа учащихся школы в спортивные секции: «Спортивное ориентирование», «Лучший стрелок».

5. Достижение высокого качества гражданско-патриотического воспитания.

На основании исследования результатов реализации Программы на данном этапе, педагогических наблюдений за личностным ростом и социализацией школьников села, социальных опросов родителей достигнутыми результатами стали:

1. Военно-патриотическое направление.

По данным военкомата среди выпускников школы нет уклонившихся от срочной воинской службы, многие отмечены благодарностью и имеют перспективу личностного роста в рядах вооруженных сил.

Вовлечение детей в гражданско-патриотическую деятельность показало свою эффективность. Учащиеся нашей школы не состоят на учете в инспекции по делам несовершеннолетних с 2006 года.

2. Краеведческо-поисковое направление.

Проведена большая работа по изучению малой Родины, собран материал: документы, фотографии, экспонаты. Учащиеся приобрели навыки исследовательской, собирательской, оформительской, экскурсионно-лекторской работы. Реализованы исследовательские проекты: «Знаем ли мы свои корни?», «История моего рода». Обновлены тематические стенды школьного музея: «Горькие уроки Даманского», «Сороковые – роковые», «Памяти павших будьте достойны». Организована фотовыставка «В объективе – село».

3. Социальное проектирование.

Реализован социальный проект «Наше здоровье в наших руках» в 2011 году; на стадии реализации проект «Здоровому – всё здорово!», продуктом которого станет спортивный комплекс «Полоса препятствий».

В ходе реализации проектов школьники овладели управленческими, организационными, навыками общественно-полезного труда. Ребята осознали, что каждый из них может внести свой вклад в благоустройство села.

4. Спортивно-оздоровительное направление.

Вовлечение учащихся в спортивные мероприятия увеличило количество детей, ведущих здоровый образ жизни; укрепило физическое и психологическое здоровье учащихся, а также иммунную систему (с 2010 до 2014 года количество детей, болеющих простудными заболеваниями, снизилось с 40 % до 15 %).

План мероприятий

отряда юных друзей пограничников «Рубеж» на 2012-2017 гг.

№ п/п

Название мероприятия

Сроки

Ответственные

1.

Митинг, посвященный окончанию

2-й Мировой войны

2 сентября, ежегодно

Заместитель директора

по УВР,

классные руководители

2.

День здоровья

Сентябрь, май

ежегодно

Учитель физической культуры, классные руководители

3.

Беседа: «Что такое государственная граница. Пограничный режим. Меры безопасности при несении службы».

Октябрь, ежегодно

Сотрудник отделения «Уссури»

4.

Оказание шефской помощи ветеранам войны и труженикам тыла

(акции «Помоги ветерану»,

«Радость людям»)

Сентябрь, октябрь,

ежегодно

Учитель технологии, классные руководители

5.

Экскурсии по пограничным заставам

Ноябрь, март

ежегодно

Классные руководители,

представители Российского Союза Ветеранов Афганистана

«Боевое братство»

(РСВА «Боевое братство»)

6.

Открытая всероссийская интеллектуальная олимпиада «Наше наследие» «Великая Отечественная война: города-герои»

Ноябрь 2014г.

Учитель истории

7.

Классные часы: «День героев Отечества», «День неизвестного солдата» (с 2014г.)

Декабрь,

ежегодно

Заместитель директора по УВР,

классные руководители

8.

Торжественный сбор отряда, посвященный 35-й годовщине ввода ограниченного контингента советских войск в ДР Афганистан

26 декабря 2014г.

Заместитель директора по УВР,

классные руководители,

представители РСВА

«Боевое братство»

9.

Беседа «Способы несения службы. Государства, с которыми мы граничим»

Январь,

ежегодно

Сотрудник отделения «Уссури»

10.

Многоборье

«Один за всех, и все за одного»

Февраль,

ежегодно

Заместитель директора по УВР,

классные руководители,

сотрудник отделения «Уссури»

11.

Торжественный сбор отряда, посвященный Дню защитника Отечества

Февраль,

ежегодно

Заместитель директора по УВР,

классные руководители,

сотрудник отделения «Уссури», представители

РСВА «Боевое братство»

12.

Беседа «Боевой путь пограничников. Героизм пограничников на

острове Даманский»

Март,

ежегодно

Сотрудник отделения «Уссури»

13.

Торжественный сбор отряда, посвященный 45-й годовщине событий на о. Даманский

15 марта

2014г.

Заместитель директора по УВР,

классные руководители,

сотрудник отделения «Уссури»

14.

Средства связи: теория, практика

Март-май, ежегодно

Сотрудник отделения «Уссури»

15.

Оружие: теория, практика

Март-май, ежегодно

Сотрудник отделения «Уссури»

16.

Следопытство, строевая подготовка

В течение года

Сотрудник отделения «Уссури», учитель физической культуры

17.

Поисковая работа. Акции «Бессмертный полк», «Обелиск», «Вахта памяти»

В течении года

Заместитель директора по УВР, классные руководители, учитель истории

18.

Участие в митинге, посвященному Дню Победы

9 мая, ежегодно

Классные руководители

19.

Участие в параде, посвященному 70-й годовщине Победы над фашистской Германией

9 мая

2015г.

Заместитель директора по УВР,

классные руководители, представители

РСВА «Боевое братство»

20.

Подготовка к празднования 28 мая (День пограничника)

Май, ежегодно

Сотрудник отделения «Уссури», классные руководители

21.

Военно-спортивная игра «Граница»

27 мая, ежегодно

Сотрудник отделения «Уссури», классные руководители, учитель физической культуры, учитель ОБЖ

22.

Концертная программа, посвященная Дню Пограничника

28 мая, ежегодно

Сотрудник отделения «Уссури», классные руководители

23.

«Литературно-музыкальная гостиная «Есть память, которой не будет конца…» (конкурс чтецов)

22 июня, ежегодно

Заместитель директора по УВР,

классные руководители

24.

Поездка на Каульские высоты, участие в митинге

31 июля, ежегодно

Заместитель директора по УВР,

классные руководители,

представители

РСВА «Боевое братство»

Данный материал предназначен для заместителей руководителей по воспитательной работе и классных руководителей.

Литература

1. Аронов А.А. Воспитывать патриотов: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1989.

2. Веселяева О.Ю., Никитин А.В. Путеводитель в помощь участникам Всероссийской Акции «Я – Гражданин России» - школьникам и педагогам: метод. Материалы – Магадан: «Орлан-Пресс», 2006.

3. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы»

4. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2016 годы»

5. Герои рубежей дальневосточных. – Книжное издательство, 1969.

6. Дереклеева Н.И. Справочник завуча: Учебно-методическая работа. Воспитательная работа. 5 – 11 классы. – М.: ВАКО, 2006.

7. Методические рекомендации по организации отряда «ЮДП» ВДЦ «ОКЕАН» РИО Упрполиграфиздат, Владивосток, 1988.

8. Правда о событиях на острове Даманском. - Дальневосточное книжное

издательство, 1969.

9. Научно-практический журнал «Завуч. Управление современной школой», № 3, 2007.

8