Сценарий праздника «Неразлучные друзья – бабушка, дедушка, мама, папа и я»

Семейный праздник:

«Неразлучные друзья – бабушка, дедушка, мама, папа и я».

(старшая, подготовительная группы)

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Закреплять знания детей пословиц и поговорок о семье, активизировать словарь.
Воспитывать у детей любовь и интерес к своей семье, ее истории, корням.
Воспитывать чувство сопереживания, дружбы, готовности помочь друг другу, объединять общие усилия.
Приобщать родителей к участию в жизни детского сада.
Создать детям весёлое, радостное настроение.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Занятие в музее «Мои корни», составление гениалогического дерева.
На занятии по развитию речи повторить пословицы и поговорки о семье, доме.
Дать задание родителям дома подготовиться к конкурсам.
Изготавление афиши.

ХОД:

В зале звучит песенка «Где водятся волшебники?».

ВЕДУЩАЯ: Добрый вечер! Проходите! Устраивайтесь поудобнее! (Песенка закончилась.)

Сапожник починяет вам ботинки,

А плотник – табуретку и крыльцо,

Но только у волшебника в починке

Светлеют ваши сердце и лицо.

Какая тонкая работа –

Счастливым сделать хоть кого- то,

Цветок удачи принести,

От одиночества спасти,

А самому тихонечко уйти…

Волшебник – это сказочная личность,

И сказочно он скромен, господа,

В нем сказочно отсутствует двуличность,

И выгод он не ищет никогда.

Язык чужой обиды и печали

Волшебник изучает с детских лет,

Его вселять надежду обучали –

И это основной его предмет.

Я очень люблю это стихотворение Юнны Мориц, потому что в нем говорится как раз о том волшебнике, каким может стать каждый из нас. Главное – захотеть. И еще важно научить свое сердце быть чутким и добрым, а руки – умелыми: ведь хорошо, когда домашний волшебник может помочь своим близким словом и делом. Раньше о доме и семье тепло да с улыбкой говорили. Из далека до нас дошли легенды, сказки, пословицы и поговорки. Давайте – кА их вспомним. Я начинаю, а вы продолжайте.

В гостях хорошо, а … (дома лучше).

Не красна изба углами, а … (красна пирогами).

Хозяюшка в дому, что … (оладушек в меду).

Каково на дому, таково и … (самому).

Дети не в тягость, а … (в радость).

Дом вести – не …(рукавом трясти).

Когда семья вместе и … (сердце на месте).

Нехитрая наука, правда? А какая нужная!

Теперь задам я вам задачу: попробуйте сосчитать, сколько в этой семье человек.

Послушай, вот моя семья:

Дедуля, бабушка и брат.

У нас порядок в доме, лад

И чистота, а почему?

Две мамы есть у нас в дому,

Два папы, два сыночка,

Сестра, невестка, дочка,

А самый младший – я

Какая же у нас семья? (6 человек).

ВЕДУЩИЙ: Благодаря этой шуточной задачке, мы с вами коснулись очень интересной темы: родственных отношений. Вокруг каждого из нас много людей, родственников, с которыми мы связаны в истории рода человеческого незримыми ниточками – одной кровью. И каждый – продолжение не только своих папы и мамы, но и многих прабабушек и прадедушек. Эти корни каждого рода, как корни дерева, каждого питают и держат на земле. И тот род силен, кто предков помнит и бережет, как сильное дерево, которое кроной своей укрывает корни от солнца, дождя и ветра.

Сейчас я кое-что спрошу у вас, но прошу вас ничего не говорить вслух. Попробуйте ответить только самому себе, но откровенно.

- Кто из ваших родных живет далеко от вас, в другом городе или поселке? Как часто вы пишите им письма?

- Есть ли в вашем доме семейный альбом? Когда вы листали его в последний раз?

- Знаете ли вы, откуда родом ваши родители, дедушки и бабушки?

- Кто придумал имя, которое вы носите?

- Вспомните случай, когда своей заботой и вниманием вы сумели помочь кому- то из близких.

Стать добрым волшебником ну-ка попробуй!

Здесь хитрости вовсе не нужно особой.

Понять и исполнить желанье другого –

Одно удовольствие, честное слово!

Сегодня в зале много представителей семей: это бабушки, дедушки, мамы, папы, сестренки и братишки. Надеемся, что нам всем вместе будет сегодня весело и интересно. Мы начинаем наши веселые соревнования.

1 СОРЕВНОВАНИЕ:

Вспомните песни о семье, детях, бабушках и дедушках.

2 СОРЕВНОВАНИЕ:

Все домашние собрались у телевизора, но телевизор сломался. Давайте попросим детей заменить его собой.

- Прорекламируйте зубную щетку, витамины, теплую шапку.

- Проведите программу «Новости дня».

- Проведите прогноз погоды.

ВЕДУЩИЙ:

Молодцы! А теперь давайте займемся чем–нибудь другим.

Ребятишки и взрослые, вы любите играть? Это здорово! И ялюблю. Сейчас мы с вами будем играть в игрушки-невидимки.

Подняли все вверх правую руку и посмотрели на нее. Представьте себе, что в вашей правой руке волшебная расческа. Посмотрели на нее: какая она красивая! Если ею причесывать волосы, то они станут красивыми, густыми. Покажите мне, как вы будете причесываться.

- Здорово! А быстрее можете?

Теперь играем дальше. В правой руке у вас расческа, а в левой – волшебная ручка. Если ею покрутить, то будут появляться вкусные вещи: конфеты, шоколадки, вафли.

Давайте попробуем теперь одновременно двумя рукама. Быстрее, еще быстрее!

Прекрасно! Теперь в правой руке у вас расческа, в левой – ручка, а на ногах – волшебные туфли, в которых можно обойти весь мир, все сказки, все мультфильмы.

Внимание! Расчесываемся, раскручиваем ручку, шагаем по мультфильмам.

Я буду загадывать загадки, а вы угадывать мультфильмы и его героя. Начали!

Два мышонка неспроста

Рассердились на кота.

К их угрозам кот был глух …

Его звали?.. (Леопольд)

Был он тучкой грозовой,

С Пяточком ходил на бой!

Больше всех любил он мед,

Крошка маленький … (Вини Пух)

Он был когда-то странной

Игрушкой безымянной,