Тема. Книга и её роль в духовной жизни человека и общества 5 Класс
5 класс
Урок № 1.
Тема. Книга и её роль в духовной жизни человека и общества.
Цель:
познакомить учащихся со структурой и содержанием учебника-хрестоматии для 5 класса, с историей книги; определить роль книги в жизни человека, специфику художественной литературы как искусства слова; выявить круг читательских интересов школьников, подготовить ребят к восприятию курса литературы в 5 классе;
развивать речь учащихся;
воспитывать внимательных, вдумчивых читателей, любящих книгу.
Оборудование: учебники литературы для 5 класса.
ХОД УРОКА.
І. Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
Анкетирование:
- перечислите названия книг, прочитанных вами летом самостоятельно, и назовите имена их авторов;
- назовите имена любимых литературных героев.
III. Изучение нового материала.
Сообщение темы, цели, плана урока.
2.Знакомство со структурой и содержанием учебника-хрестоматии для 5 класса.
Автор учебника – Меркин Геннадий Самуилович (р. 23.11.1940 г., Витебск), доктор педагогических наук, профессор, заслуженный учитель России, автор свыше 20 книг (монографий, учебных пособий, учебников литературы для средней школы и т.п.), а также свыше 400 статей по проблемам литературоведения, краеведения и методики преподавания литературы.
3.Беседа
- Какие художественные произведения включены в учебную хрестоматию? Обратитесь к «Содержанию».
- Укажите название рубрик учебника. Чтение материалов 1-2 рубрик.
- Как вы думаете, почему рубрики так называются?
- Какие материалы содержатся в «Приложениях» учебника?
- Какие произведения, предназначенные для домашнего чтения, вы уже читали? О чём эти книги?
- Прочитайте названия словарных статей из краткого словаря литературоведческих терминов. Какие понятия вы уже знаете?
- Что такое обложка книги, титульный лист, форзац?
- Кто авторы картин, репродукции которых помещены на обложках?
4.Работа над темой «Книга – твой лучший друг!»
Первые прообразы современной книги – глиняные таблички и каменные глыбы, на которых высекались высказывания, передаваемые другим поколениям.
В древней столице Египта – Фивах – была создана (и хранится до сих пор) каменная книга, страницы которой достигают в ширину 40 метров, на них запечатлена летопись побед египетских царей. Этой книге более трёх тысяч лет.
Ещё пять тысяч лет назад египетские жрецы наносили свои священные тексты на холсты, в которые заворачивали мумии, или на папирус. Эти «книги мёртвых» содержали рассуждения о загробной жизни, практические советы, спасающие от злой воли богов, колдовские формулы.
Папирусные свитки собирались в хранилищах при храмах жрецов. В Египте эти прообразы библиотек назывались «домами папируса». Древние библиотеки, как и сами папирусы, пользовались огромным почётом. Первыми их читателями были цари, жрецы, придворная знать. В «Книге мудрости» собирались для передачи поколениям наставления и поручения.
Покровителем книжного искусства считали бога Тота – бога мудрости. Его изображение в виде статуи находилось в каждом храме. При фараоне Рамсесе II (1300 лет до н.э.) было основано крупное книгохранилище египетских фараонов. На его дверях высекли: « Целительница души».
Но если в Египте зародились папирусные книги, то в Ассирии (теперь Ирак ) – глиняные. При дворе ассирийского царя Ашшурбанипала (VII в. до н.э.) была библиотека. В ней хранилось 20 тыс. глиняных плиток. Из плиток составлялась книга, иногда до 100 плиток в книге. Сейчас отдельные из них хранятся в Лондоне, в библиотеке Британского музея. Ассирийцы писали клинописью. Учёные смогли разгадать этот шифр.
Когда-то книги были как сокровища – осень дороги. В начале нашей эры их отделывали серебром, а заглавные буквы выводили золотом. За такую книгу отдавали целое состояние.
Позже, уже в XIII-XIV вв., в Европе при монастырях существовали библиотеки. Книги выдавались на дом, а особо ценные прикреплялись к столам железными цепями. Их можно было читать только на месте.
5. Обращение к учебнику. Знакомство с материалами, помещёнными на форзацах учебника.
6. Беседа.
- Когда и где возникла письменность?
- Что означает слово «книга»?
- Кто изобрёл первый печатный станок?
- Кто напечатал первые книги в России?
- Как назывались иллюстрации в книгах?
- Назовите имена иллюстраторов книг, чьи гравюры размещены на форзацах учебника.
7. Знакомство с эпиграфом к статье учебника «Книга – твой друг!»
Лексическая работа
- В каком значении употреблено слово «завещание»?
8.Работа с рассуждением А.И.Герцена о книге.
«Книга – это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить; приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступившему на его место. Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге: племена, люди. Государства исчезли; а книга осталась. … Итак, будем уважать книгу!»
9. Чтение статьи «Книга – твой друг!»
Слово учителя
В знаменитой «Нобелевской лекции» поэт И.А. Бродский утверждал: «В истории нашего вида, в истории «сапиенса», книга — феномен антропологический, аналогичный по сути изобретению колеса. Возникшая для того, чтоб дать нам представление не столько о наших истоках, сколько о том, на что «сапиенс» этот способен, книга является средством перемещения в пространстве опыта со скоростью переворачиваемой страницы. Перемещение это, в свою очередь, как всякое перемещение, оборачивается бегством от общего знаменателя, от попытки навязать знаменателя этого черту, не поднимавшуюся ранее выше пояса, нашему сердцу, нашему сознанию, нашему воображению.
Бегство это — бегство в сторону необщего выражения лица, в сторону числителя, в сторону личности, в сторону частности. По чьему бы образу и подобию мы не были созданы, нас уже пять миллиардов, и другого будущего, кроме очерченного искусством, у человека нет. В противоположном случае нас ожидает прошлое...»
Обращение к репродукциям картин русских художников в разделе « В мире искусства» электронного приложения.
Как вы поняли слова о том, что человек познает происшедшее до него со «скоростью перелистываемой страницы»?
Прослушивание записи выразительного чтения. Т.Л. Щепкина- Куперник «Отражение исчезнувших лет». Из раздела «Фонотека» электронного приложения.
Щепкина-Куперник Т. Л.
***
Отраженье исчезнувших лет,
Облегченье житейского ига,
Вечных истин немеркнущий свет –
Это книга. Да здравствует книга!
Неустанных исканий залог,
Радость каждого нового сдвига,
Указанье грядущих дорог –
Это – книга. Да здравствует –
книга!
Чистых радостей светлый исток,
Закрепленье счастливого мига,
Лучший друг, если ты одинок, -
Это книга. Да здравствует книга!
IV. Домашнее задание.
1.Составить вопросы к статье учебника «Античный мир».
2.Пересказать миф «Олимп».
3.Составить комментарии имён собственных и фрагментов мифа «Олимп».
Олимп.
Зевс, вкрховный бог
Гера, жена Зевса, богиня брака и хранительница семьи.
Аполлон, бог солнца и покровитель искусств.
Артемида, сестра Аполлона, богиня охоты.
Афродита, богиня любви и красоты.
Афина, дочь Зевса, богиня мудрости и справедливой войны.
Гефест, сын Зевса, бог огня и кузнечного ремесла.
Эйрена, богиня мира
Ника, богиня победы
Ирида, богиня радуги, посланница Геры
Геба, дочь Зевса, богиня юности
Ганимед, сын царя Трои
Троя, древнее укреплённое поселение в Малой Азии у побережья Эгейского моря, недалеко от входа в пролив Дарданеллы. Троя воспета в поэме «Илиада», автором которой считается Гомер. .
Амброзия и нектар – пища и напиток богов.
Хариты, три богини веселья и радости жизни, олицетворение изящества и привлекательности.
Музы, богини — покровительницы искусств и наук.
Крон, верховное божество до свержения его сыном Зевсом, сын божества Урана (неба) и богини Геи (земли);
Фемида, богиня правосудия.
Дике, богиня правды.
Мойры, богини судьбы.
Мойра Клото, прядущая жизненную нить
Мойра Лахесис, определяющая судьбу,
Мойра Атропос, перерезающая нить жизни
Тюхе, богиня удачи и судьбы.
Коза Амалфея, ее молоком был вскормлен Зевс.
Нравится материал? Поддержи автора!
Ещё документы из категории педагогика:
Чтобы скачать документ, порекомендуйте, пожалуйста, его своим друзьям в любой соц. сети.
После чего кнопка «СКАЧАТЬ» станет доступной!
Кнопочки находятся чуть ниже. Спасибо!
Кнопки:
Скачать документ