Диагностическая карта урока

Дата_______Ф.И.О. учителя________________________ Класс_____ Предмет____________________

Тема урока______________________________________________________________________________

Цель посещения_________________________________________________________________________

№

Параметры

0

1

2

Положит. опыт

Рекомендации

1.

Организация работы:

• мобилизация

• дисциплина

• активность

2.

Цели и задачи урока:

• постановка целей

• соответствие урока целям

• реализация целей:

- образовательных

- развивающих

- воспитывающих

3.

Мотивационная сфера:

• исходная мотивация

• мотивация на уроке

• мотивация перспективы

4.

Коммуникативность:

• психологический климат

• гигиенические требования

• культура речи учителя

• культура речи учащихся

• педагогическая этика, стиль

5.

Эффективность наглядности:

• доска

• иллюстративный материал

• ТСО

6.

Формирование ОУУН:

• устных

• письменных

7.

Формирование предметных ЗУН

8.

Формы работы:

• самостоятельная работа

• коллективные

• групповые

• индивидуальные

9.

Диагностика ЗУН:

• проверка д/з

• устные ответы

• тестирование

• само-взаимопроверка

• самостоятельная работа

10.

Выполнение намеченного плана:

• введение в тему

• доступность изложения

• эффективность закрепления

• проблемность

• результативность

11.

Реализация задач школы:

• соблюдение норм СанПиН

• оздоровительные мероприятия

12.

Учёт специфики класса:

• использование развивающих приёмов

• смена видов деятельности

• использование мер помощи

13.

Применение технологий

• КСО

• Групповое обучение

• Проблемное обучение

• Дифференцир. обучение

• Частично-поисковый метод

• Проектный метод

• Игровые технологии

• Нестандартные уроки

• ИКТ

• Исследование

14.

Профессиональный рост учителя:

• Реализация рекомендаций

• Применение новых приёмов, технолог

1

Эффективность структуры урока

Оценка:

Зам.дир. по УР:________________________ Учитель:___________________________