Конспект урока для 5 класса "Алфавит. Звуки и буквы"

Открытый урок по русскому языку

5 класс

$C:\Documents and Settings\All Users\Документы\Мои рисунки\Образцы рисунков\Картинки\0001.jpg$ $C:\Documents and Settings\All Users\Документы\Мои рисунки\Образцы рисунков\Картинки\0001.jpg$

буква И.jpg

Подготовила и провела: учитель русского языка и литературы

Утепова Аурика Дулатовна

Узунколь

2014 год

Задачи урока:

Задачи обучения:

- знакомство со звуками и буквами русского языка, алфавит и его

первостепенное значение в русском языке;

- сформировать полученные знания, умения и навыки по изучаемому

материалу;

Задачи воспитания:

- осуществление нравственного воспитания – уважение нормам и законам

русского языка;

- осуществление эстетического воспитания – стремление к

прекрасному: к красоте и простоте языка;

- осуществление умственного воспитания – стремление к знаниям и

грамотности

Задачи развития:

- развитие интеллекта – умение анализировать и сравнивать;

- развитие познавательного интереса – историзм, новизна знаний;

- развитие устной связной речи учащихся, умение выражать свои мысли,

делать выводы;

- развитие эмоций – радости, сожаления;

- стремление к совершенству – умение работать со средствами ТСО и

электронной доской

Ожидаемый результат:

- умение различать звуки буквы, иметь представление об алфавите;

- умение делать выводы и правильно применять полученные знания;

Оборудование:

Электронный алфавит;
Стихотворения о буквах;
Видео с вопросами детей;
Интерактивная доска;

Ход урока:

Элементы урока

Работа учителя

Время

Работа учащихся

Организационный момент

Приветствие (для учеников)

Раз, два, три, четыре, пять!

На урок пришли опять!

Мы на нем сейчас узнаем

Как читать и как писать!

К знаниям стремимся мы

Нам науки все важны!

Притча:

Однажды мудрец решил подвергнуть испытанию своих учеников, повел их в сад, в углу которого была дверь с огромным замком и сказал: «Тот, кто откроет дверь, тот будет назван умнейшим». Один за другим они пытались открыть дверь и, не добившись успеха, отходили.

Но один ученик внимательно осмотрел дверь, навалился на нее плечом, толкнул и – о, чудо! – она стала поддаваться, а затем раскрылась. Тогда мудрец сказал: «Ты станешь умнейшим, потому что полагаешься не только на то, что видишь и слышишь, но и веришь в свои силы».

- Ребята, я очень хочу, чтобы на этом уроке каждый из вас поверил в свои силы и тогда вы сможете «открыть любую дверь» в науку русского языка.

Эпиграф к уроку:

«Верьте в свои силы, и вы сможете открыть любую дверь!»

4 мин

Дарига

Настя

Никита

Тамирлан

Асем

Все вместе!

Работа учителя

Проверка пройден

ного материа

ла

Начинаем познавать и открывать двери в науку под названием «Русский язык».

Перед вами 1я дверь, открыв ее, мы сможем пройти дальше и узнать больше, чем мы знаем сейчас. Она называется «Отвечай-ка!»

Видео вопросы к классу: записанные учителем среди учащихся школы:

Что называется диалогом?
Что называется словосочетанием?
Что называется предложением?
Какие предложения называются распространенными и нераспространенными?
Назовите виды предложений по цели высказывания?
Какие предложения называются односоставными и двусоставными?
Назовите главные и второстепенные члены предложения
Что называется прямой речью?
Назовите падежи русского языка
На какие вопросы отвечает сказуемое?

10 мин

Ответы учащихся

Ответы учеников:

Работа учащихся: устные ответы

Объясне

ние новой темы

Вход в тему:

Молодцы, ребята! Вы с успехом прошли первую дверь, показали свои знания. А теперь давайте немного поразмыслим и попробуем с вами угадать, о чем мы сегодня будем говорить.

«Отгадай-ка!»

Необходимо вместо цифр поставить буквы и таким образом узнать название темы.

А,Б,В,Г,Д,Е,Ё,Ж,З, И, Й, К, Л, М, Н, О,

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

П, Р, С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы,

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Ь, Э, Ю, Я

30 31 32 33

9,3,21,12,10 10 2,21,12,3,29.

1,13,22,1,3,10,20.

(Звуки и буквы. Алфавит)

ПРАВИЛЬНО! А теперь переходим к следующей двери, она называется: «Узнавай-ка!»

Ребята, в русском языке существует несколько разделов. Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми из них.

1 раздел – это ФОНЕТИКА. ( в переводе с греческого означает «звук»). Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.

Звуками речи называются наименьшие единицы языка, из которых состоят слова. Звуки мы слышим и произносим. С помощью звука можно одно слово превратить в другое.

Мал – мял, лук – люк, вол – вёл и т.д..

2 раздел – это ГРАФИКА. ( в переводе с греческого означает «пишу»). Это система знаков, с помощью которых устная речь передается на письме.

Буквы – графические знаки, обозначающие звуки речи на письме. Буквы мы видим и пишем.

В словах может совпадать и не совпадать звуковой и буквенный состав. Например, в слове «люк» мы пишем следующие звуки [л ] [у] [к], конь - [к] [о] [н], вода - [в] [а] [д] [а] и т.д.

Работа у доски упр 212

(На доске есть по флипчарту)

Буквы Е, Ё, Ю, Я - дают 2 звука в следующих случаях:

Когда эти буквы находятся в начале слова: яблоко – [й] [а] , ёлка – [й] [о]
Когда пишутся после любой гласной буквы: пиявка – [й] [а] , каюта – [й] [у], баян - [й] [а] и т.д.
Когда пишутся после Ъ и Ь знаков: деревья – [й] [а], зелье – [й] [э] , вьюга – [й] [у]

«Вспоминай-ка!»

Что вы знаете про алфавит?