КВН по русскому языку 3 класс

УМК «Гармония»

Урок разработала: Ю.В.Полтавская

учитель начальных классов

МОУ СОШ № 3 р.п. Хор

Тема: Обобщающий урок по теме «Части речи».

Цель:

• совершенствовать знания, умения и навыки по теме «Части речи»;

• развивать мышление, память, речь;

• создать условия для проявления познавательной активности учащихся;

• воспитывать самостоятельность, трудолюбие, любовь к предмету.

Форма: урок – соревнование

Оборудование: иллюстрации героев, предметов;

наглядные пособия; музыкальное

оформление; презентация урока;

рабочая тетрадь учащихся.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Каждый день – всегда, везде

На занятиях, в игре

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим.

- Открыли тетради, записали число.

2. Сообщение темы и цели урока.

Интер.доска (шторка)

Повторение – мать учения.

- Прочитайте пословицу. Как вы ее понимаете?

- Чем будем заниматься на уроке?

- Составьте слова из этих букв.

- Что будем повторять? (части речи)

- Урок у нас сегодня не обычный, а урок – соревнование. И в соревновании друг с другом вы покажете свои знания и умения.

Разделимся на две команды: команда «Граматейки» и команда «Всезнайки».

За правильно выполненное задание будет даваться 1 балл, за правильное доказательство своего ответа еще 1 балл. Еще на уроке в каждой команде будут работать эксперты, которые будут следить за работой каждого члена команды и оценивать его работу, а результаты заносить в сводную таблицу.

3. Повторение и закрепление пройденного материала.

Слайд 2 – 3 Конкурс – загадка. (1 минута)

- Надо отгадать загадку, определить часть речи отгадки, доказать.

- Прочитайте загадку глазами, а эксперты прочитают вслух.

Стоит дом,

Кто в него войдет,

Тот ум приобретет. (школа)

Одной рукой встречаю всех,

Другой провожаю. (дверь)

- Что называется именем существительным?

Слайд 4 – 5 Конкурс «Какое слово лишнее?» (1минута)

- Найдите лишнее слово. Докажите, почему оно лишнее.

сладкая травка

прелестная известный

легкий ненастная

погодка низкий

- Что называется именем прилагательным?

Слайд 6 -7 Конкурс «Отгадай – ка» (1 минута)

- Определите часть речи по единому предложению и обоснуйте свой ответ.

- Снежное покрывало все поле покрывало.

- Ведро дало течь, и вода стала течь.

- Что такое глагол?

Слайд 8 Физ.минутка

Все движения разминки

Повторяем без запинки!
Эй! Попрыгали на месте.
Эх! Руками машем вместе.
Эхе — хе! Прогнули спинки,
Посмотрели на ботинки.
Эге – ге! Нагнулись ниже
Наклонились к полу ближе.
Повертись на месте ловко.
В этом нам нужна сноровка.
Что, понравилось, дружок?
А теперь опять урок!

Слайд 9 Конкурс «Необычный сад» (1 минута)

- За 1 минуту необходимо подобрать и написать три однокоренных слова: существительное, прилагательное, глагол.

Слай 10 Конкурс «Раскрой скобки» (1 минута)

- Правильно раскройте скобки и докажите свой выбор.

- Язык (до) Киева (до) ведет.

- (С) горы (с) бежал поток проворный.

- Что такое предлог?

Слайд 11 Гимнастика для глаз

- Прочитайте слова глазами по цепочке.

- Как вы думаете, почему они выделены в данные группы?

Слайд 12 Конкурс «Кто быстрее?»

- Кто быстрее правильно ответит на мой вопрос, тот принесет своей команде дополнительный балл.

• На какие большие группы делятся слова в русском языке?

• Какие бывают части речи?

• Назовите самостоятельные части речи.

• Назовите служебные части речи.

4. Самостоятельная работа.

Конкурс «Напиши диктант»

Запись в тетради

- Запишите диктант. Определите части речи слов в диктанте.

Русский язык.

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка.

Слайд 13 Взаимопроверка в парах (правильная запись на доске).

- У кого не было ни одной ошибки? Вы приносите своей команде каждый по одному баллу.

5. Итог урока.

Подведение итогов соревнования

- Итак , подведем итоги нашего соревнования.

В нашем соревновании победила команда ………… Она набрала большее количество баллов.

- Дадим слово нашим экспертам.

6. Домашнее задание.

Слайд 14

- Составьте словарный диктант из 15 слов, в который войдут 5 существительных, 5 прилагательных, 3 глагола, 2 числительного. Вам в этом поможет орфографический словарь.

Слайд 15

- Какое настроение у вас осталось после этого урока? Выберите свой цвет и наклейте его на доску.

Занимательная минутка.

- А теперь проведем «Занимательную минутку»

1)- Раскройте смысл крылатых выражений.

Рукой подать. (близко)

Через час по чайной ложке. (медленно)

Морочить голову. (обманывать)

Во весь дух. (быстро)

Засучив рукава. (хорошо работать)

Прикусить язык. (замолчать)

Зарубить на носу. (запомнить)

Склонять по падежам. (ругать)

2) Интер.доска

- Соберите рассыпанные пословицы.

3) – По описанию отгадайте слова.