Конспект урока русского языка «Звуковая культура речи: звук [И]»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей «Ласточка»

Конспект урока русского языка

«Звуковая культура речи: звук [И]»

(авторская разработка)

подготовили:

воспитатель

Журавлева Марина Викторовна,

музыкальный руководитель

Петухова Татьяна Алексеевна.

п. Таёжный

2012 г.

Интеграция образовательных областей: познание (формирование целостной картины мира, развитие речи), музыка.

Виды детской деятельности: поисково-исследовательская, игровая, коммуникативная.

Методы работы: беседа, чтение стихов, пение, постановка проблемной ситуации, решение проблемной ситуации, рассматривание иллюстраций, подвижная, пальчиковая, речевая игры.

Задачи:

Обучающая.

Обогащать и активизировать словарный запас детей; отрабатывать отчётливое произношение гласного звука «И» в отдельных словах и фразах;

Развивающая:

Упражнять в выразительности интонаций звукоподражаний и стихотворных строк.

Воспитательная:

Содействовать проявлению доброжелательного отношения к сверстникам, стремлению к общению и взаимодействию с ними.

Ход.

Воспитатель. Вот мы вышли на опушку

Видите? Стоит избушка.

Бабушка на лавочке сидит

И по сторонам глядит

Бабушка. Не идут ли детки в гости?

Здравствуйте ребятки!

Сижу тут одна, скучаю

Вас в гости поджидаю.

С вами мы споем, сыграем

И загадки загадаем.

А загадки-то любите?

Дети. Да! Любим! Очень любим!

Бабушка. Тогда слушайте.

У меня большая грива,

Ушки и копытца.

Прокачу того игриво,

Кто не побоится,

Моя шерстка гладка,

Кто же я?...(лошадка)

Дети. Лошадка!

Бабушка. Правильно, Лошадка!

У меня во дворе живет лошадка. Зовут лошадку - Искра.

Повторите, как зовут мою лошадку?

Дети. Искра! (4 ответа детей)

Бабушка. А ласково зову я её - Искорка!

Повторите, как ласково зовут мою лошадку?

Дети. Искорка (4 ответа детей)

Бабушка. Давайте, позовем Искорку сюда. Споем ей песенку и она прибежит. Присаживайтесь на стульчики.

Песня «Лошадка Зорька» (музыка Т. Ломова, слова М. Ивенсен)

У меня лошадка Искра

Хорошо живется ей

Целый день я с ней играю

Целый день гуляю с ней

Я не бью её кнутом

Я кормлю её овсом

Искупаю, приласкаю

И скачу на ней верхом

Бабушка. Не слышит Искра.

Позовем Искорку вместе!

Искра! Искра! Искра!

(выбегает в зал лошадка)

Бабушка читает стихотворение А. Барто «Лошадка» и причесывает лошадку гребнем.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко.

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости!

Бабушка. Ребята, а вы хотите порадовать мою Искру?

И прочитать ей это стихотворение?

Дети. Да! Хотим!

(Рассказывают стихотворение «Лошадка» вместе с воспитателем)

Бабушка. Хотите поиграть с моей лошадкой Искоркой?

Дети. Да! Хотим!

Речевая игра «Лошадка»

Бабушка. Вот лошадка закричала:

Дети. И-го-го! И-го-го!

Бабушка. По полянке поскакала.

Дети. И-го-го! И-го-го!

Лошадка. Кто меня сейчас услышит?

Дети. И-го-го! И-го-го!

Лошадка. Кто со мной сейчас поскачет?

Дети. И-го-го! И-го го!

Бабушка. Услыхали наши дети

Дети. И-го-го! И-го-го!

Бабушка. И помчались все с лошадкой далеко!

Дети. И-го-го! И-го-го! (поскакали вместе с лошадкой)

Бабушка. Свою Искру я люблю.

Я лошадку напою!

Искорку я накормлю,

Вкусно пойло ей налью!

(Бабушка подносит ведерко к лошадке)

Бабушка. Устала моя Искра, пусть отдохнет немножко, покушает. Да и вы, ребятки, устали, присаживайтесь на стульчики. На моем дворе живет не только лошадка, у меня живет много домашних животных и птиц.

(Воспитатель, поочередно, выставляет на мольберт иллюстрации с домашними животными и спрашивает детей)

Бабушка. У меня живет?

Дети. Кошка!

Бабушка. Кто у кошки детки?

Дети. Котята!

Бабушка. У меня во дворе у меня живет?

Дети. Собака!

Бабушка. Кто у собаки детки?

Дети. Щенята!

Бабушка. У меня живет кто?

Дети. Курица!

Бабушка. У курицы, кто?