Муниципальное Автономное Образовательное Учреждение

«Лицей» г.Урюпинска Волгоградской области

«Путешествие в волшебный мир сказок»

Учитель начальных классов

МАОУ «Лицей» г.Урюпинска

Волгоградской области

Чульжанова Ольга Сергеевна

2014г.

Цель мероприятия:

восстановить в памяти детей уже известные им сказки и обогащать знания учащихся в области литературного чтения.

Задачи мероприятия:

1. Формировать у учащихся читательский интерес

2. Развивать интерес к литературному чтению.

3. Воспитывать любовь к книгам.

Ход мероприятия:

Учитель:

- Ребята, вы любите сказки? Сегодня мы отправимся в Волшебную страну сказок. Все вы знаете много сказок. Есть сказки о животных, о людях, волшебные сказки с превращениями. И сегодня мы вспомним еще раз любимые сказки, узнаем, кто из вас лучше и больше знает сказок. Путешествовать мы будем по станциям, заходя в гости к известным сказочным героям. Итак, наше путешествие начинается!

Станция 1. «В гостях у Карлсона»

Учитель:

-Прежде чем мы прибудем на 1-ю станцию, вам нужно будет отгадать, к кому в гости мы направляемся. А поможет нам в этом отрывок из одного произведения: «Я очень хотел, чтобы мне подарили собаку- настоящего друга. Но мама была почему-то против. И все-таки друг у меня появился. Самый лучший друг в мире: в меру упитанный мужчина в самом расцвете лет, лучший в мире специалист по паровым машинам, лучший в мире поедатель пирогов, лучшая в мире нянька.» (А.Лингрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»)

- Верно, это Карлсон. Вы знаете, что Карлсон очень веселый и озорной человек. Он решил загадать вам загадки о своих товарищах и о сказках, в которых они живут.

1. Откуда эти строки и о ком идет речь?

А теперь про чей-то дом

Разговор мы поведем …

В нем хозяйка припеваючи жила,

Но беда пришла нежданно-

Этот дом сгорел дотла. (С.Я. Маршак «Кошкин дом»)

2. О какой сказке идет речь:

Кто-то за кого-то ухватился цепко.

-Ох, никак не вытащить!

-Ох, засела крепко!

Но еще помощники скоро прибегут.

Победит упрямицу дружный общий труд. («Репка»)

3. В этой сказке именины, много было там гостей.

А на этих именинах появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку, чуть ее не погубил.

Но коварному злодею кто-то голову срубил. (К.И.Чуковский «Муха-цокотуха»)

4.Ох! Какой переполох!

Все бегут, несутся, скачут,

Им кричат: «Куда? Куда?»

Ну, а кто-то горько плачет от досады и стыда.

Но отлично все кончается:

Все на место возвращается,

Все виновницу прощают- без хозяйки плохо быть.

А она им обещает их не пачкать и не бить. (К.И.Чуковский «Федорино горе»)

5. О ком эти загадки:

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

Голову принц от меня потерял.

Туфельку я потеряла тогда же.

Кто я такая? Кто тут подскажет? (Золушка)

Он весел и не злобен, этот милый чудачок.

С ним хозяин- мальчик Робин и приятель Пятачок.

Для него прогулка- праздник,

И на мед- особый нюх.

Этот плюшевый проказник

Медвежонок… (Винни- Пух)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит-

Это доктор… (Айболит)

Без носок, без чулок,

Без ботинок и сапог

По траве катиться мог

В детской сказке… (Колобок)

Учитель:

- Молодцы, ребята, я думаю, что Карлсон остался вами доволен. И мы двигаемся дальше.

Станция 2. «Дюймовочка»

Учитель:

- Отгадать хозяйку этой станции нам поможет загадка:

Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка;

В ореховой скорлупке девочка спала,

Вот такая девочка, как она мала! (Дюймовочка)

Учитель:

- Дюймовочка приготовила нам такое задание. У сказочных героев есть двойные имена. Вам надо будет вот что сделать. Я буду показывать вам первую часть имени, а вы будете правильно выбирать вторую часть.

Кощей Бессмертный

Елена Прекрасная

Сестрица Аленушка

Мальчик с пальчик

Иван Царевич

Крошечка Хаврошечка

Васелиса Премудрая

- Ребята, Дюймовочка решила дать вам еще одно задание. Я буду читать подбор слов, а вы должны будете отгадать, о какой сказке идет речь.

• Солнце, снег, лампа, стекло, зеркало, роза, дружба, Лапландия. («Снежная королева»)

• Лебедь, утка, яйцо, мечта. («Гадкий утенок»)

• Тюфяк, кресло, карета, ливень, принцесса, горох («Принцесса на горошине»)

• Море, цветок, принц, боль, колдовской напиток («Русалочка»)

• Нора, мышь, ласточка, крыло, эльф, крот («Дюймовочка»)

Станция 3 «Чипполино»

Учитель:

- Чипполино передал вам несколько волшебных телеграмм. Только от кого они- не понятно.

• «Поздравляю Иа с днем рождения!» (Сова из Винни-Пуха)

• «Бабушка и дедушка, спасите! За мной гонится лиса!»(Колобок)

• «Приходил волк и съел шестерых козлят. Спасите моих братьев!»(Козленок)

• «Спасибо, ласточка, за чудесное спасение!»(Дюймовочка)

Станция 4 «Баба Яга»

Учитель:

- Хозяйка этой станции- старушка из леса. Живет она в избушке на курьих ножка, а летает в ступе или на метле. Кто она? (Баба Яга)

- Баба Яга изменила названия известных сказок. Нам нужно вспомнить их правильные названия:

* «Шурочка Ряба» (Курочка Ряба)

* «Золота рубка» (Золотая рыбка)

* «Полк и семеро козлят» (Волк и семеро козлят)

* «Кособок» (Колобок)

* «Кепка» (Репка)

* «Красная тапочка» (Красная шапочка)

* «Крот в сапогах» (Кот в сапогах)

* «Гладкий утенок» (Гадкий утенок)

* «Нежная королева» (Снежная королева)

Станция 5 «Мальвина»

Учитель:

-Мальвина составила для вас интересный кроссворд, отгадав который мы сможем отгадать ключевое слово.

Вопрос:

1.Предмет, с помощью которого Иван царевич нашел жену.

2.Его пытались съесть пятеро, а удалось шестому.

3.Сестрица Иванушки.

4. Пресмыкающееся с тремя головами

5. Сказочный злодей, смерть которого в яйце.

6. Самое распространенное мужское имя в сказках.

Стрела

Колобок

Аленушка

Змей

Кощей

Иван

Станция 6 «Буратино»

Учитель:

-Отгадайте, к кому в гости мы пришли?

Ни у кого, ни у кого

Спросите целый свет,

Нет носа тоньше моего,

Длиннее носа нет!

Ношу я длинный, длинный нос,

Я мальчик непростой,

Сто приключений перенес,

Но вот, в конце концов,

Принес я ключик золотой! (Буратино)

-Буратино хочет узнать, хорошо ли вы знаете его родную сказку А.Толсого «Приключения Буратино ». Догадайтесь, о ком эти отрывки:

1. «В широкой шляпе ходил с прекрасной шарманкой по городам и пением , и музыкой добывал себе на хлеб» (Шарманщик Карло)

2. «Покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок,- прямо к двери, через порог и на улицу» (Буратино)

3. «Маленький человек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок» (Пьеро)

4. «Человек такой страшный с виду, что можно было окоченеть от ужаса при одном взгляде на него. Густая нечесаная борода его волочилась по полу, выпученные глаза вращались, огромный рот лязгал зубами, будто бы это был не человек, а крокодил» (Карабас-Барабас )

5. «Кудрявая хорошенькая девочка с хорошеньким приподнятым носиком» (Мальвина)

6. «Кудрявая шерсть на передней половине туловища была расчесана, кисточка на конце хвоста перевязана черным бантом » (Пудель Артемон)

Станция7 «Чиполино»

Учитель:

- А хозяин этой станции подготовил нам такое задание. Нужно из набора букв восстановить название сказки:

* ШААМ И ДВЕЕМЬД (Маша и медведь)

* ШОКУПЕТ-ЛОЗОТО БЕКОШЕРГ (Петушок- золотой гребешок)

* ВОЧМОКАЙДЮ (Дюймовочка)

* БОКОЛОК (Колобок)

* АКШУЛОЗ (Золушка)

* КОНЕТУ ЙИКДАК (Гадкий утенок)

Учитель:

- Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие. Ребята, вспомните, о каких сказках мы разговаривали? Что вам больше всего запомнилось? Я надеюсь, что после нашего мероприятия вы будете с интересом читать книги, и тогда любое сказочное путешествие будет вам по плечу!