Литературное чтение

Тема: Непарные по глухости – звонкости звонкие согласные звуки и их буквы. Обобщение.

Цели:

1. Обобщить и закрепить непарные по глухости-звонкости согласные звуки и их буквы Л, М, Н, Р, Й.

2. Развивать фонетико-графические, читательские и речевые умения.

3. Воспитывать прилежание, усидчивость и умение работать самостоятельно.

Ход урока

1. Организация класса.

2. Постановка учебных целей.

   1. Повторение.

- С какой буквой познакомились на прошлом уроке?

СЛАЙД

- Найдите её место в «ленте букв»

- Почему буквы Л, М, Н, Р, Й объединены вместе? – какие звуки они обозначают?

- Какую из этих букв можно считать «лишней»? Почему?

- Как это показано на «ленте букв»? (стр.32 рамка)

3. Сообщение темы и задач урока.

4. Работа по развитию речи.

СЛАЙД

1. Работа над загадками.

СЛАЙД

2. Игра «Составь пару» (на слайдах слова)

КОЛЮЧИЙ, ЗЕЛЁНЫЙ, ПАХУЧИЙ, ЖЁЛТЫЙ, ЛЁГКИЙ, БЕЛЫЕ, НЕЖНЫЕ, ЛЕСНОЙ, ЗВОНКИЙ, ВКУСНАЯ, СЛАДКАЯ, КРАСНАЯ, ДУШИСТАЯ.

СЛАЙД

5. Физминутка

6. Работа по букварю

   1. Чтение столбиков слов (стр.32)

- В парах слов найдите «опасные места»

2. Чтение слов в рамке.

- хоровое чтение

- по рядам

- девочки, мальчики

3. Чтение «цепочек» (стр.33)

СЛАЙД

7. Гимнастика для глаз.

8. Обобщение и закрепление изученного.

СЛАЙД

1. Игра «Слова на «Ай»»

Собрались слова на «ай»,

Вместе водят каравай –

И ты попробуй поиграй,

Назови слова на «ай»

МАЙ, ЛАЙ, ЧАЙ, КРАЙ, САРАЙ, ЛИШАЙ, УРОЖАЙ, РАЙ, РЕШАЙ, ЧИТАЙ, ТРАМВАЙ.

СЛАЙД

2. Игра «Слова в корзинку»

«Ай» запрячем в серединку,

Соберём слова в корзинку.

ШАЙБА, ЗАЙКА, ШАЙКА, БАЙКА, МАЙКА, ЛАЙКА, ЛЕЙКА, ЧАЙКА, ЧАЙНИК, АЙВА

ШАЙ КА

ЗАЙ БА

БАЙ НИК

МАЙ ВА

ЛАЙ СЛУ

ЛЕЙ НЫЙ

ЧАЙ

АЙ

3. Соревнование между девочками и мальчиками.

СЛАЙД

- прочитать буквосочетание

Девочки – Ай – ой – уй – май

Мальчики – ой – уй – ый – вай

4. Соревнование между рядами:

- Прочитать строчку слов с ударением на выделенном слове

СЛАЙД

I. МАЙКА, ЗАЙКА, ДАЙ, ЗНАЙ

II. МАЙКА, ЗАЙКА, ДАЙ, ЗНАЙ

III. МАЙКА, ЗАЙКА, ДАЙ, ЗНАЙ