МОБУ«Волховская средняя общеобразовательная школа №7»

Внеклассное мероприятие во 2 «А» классе

Учитель нач. классов Симашкова Анна Евгеньевна

Тема: Огонь - друг и враг.

Цели:

1. обобщить знания детей об использовании огня в отраслях человеческой деятельности;

2. рассмотреть случаи возникновения пожаров;

3. вывести правила поведения при пожаре дома и в школе;

4. познакомить с профессией пожарного.

Ход мероприятия

1.Минутка истории

- Открытие способа добывания огня было значительной победой человека над природой. Вот как говорится о значении огня в легенде о Прометее (слайд)

2. Применение огня

Огонь стал надежным товарищем и помощником людей. Трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы ни использовали огонь.

- Давайте попробуем назвать эти отрасли (ответы детей)

- Обобщим сказанное (слайды)

3. Беседа об осторожном обращении с огнем

- Но не всегда огонь оказывается другом, и тогда случается беда: в считанные минуты он может уничтожить то, что создавалось долгими годами упорного труда.

Стихотворение « Огонь бывает разным» (рассказывает ученик)

Он всегда бывает разным,

Удивительный огонь.

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь.

То он змейкой торопливой

По сухой скользит коре,

То косматой рыжей гривой

Полыхает на заре.

Вот на спичке, как на ветке,

Голубой дрожит листок.

Вот, ломая прутья клетки,

Хищный делает бросок!

Да, огонь бывает разный-

Бледно – желтый, ярко- красный,

Синий или золотой,

Очень добрый,

Очень злой.

- Когда же чаще всего возникают пожары? (выслушиваются ответы детей)

- Обобщим сказанное (слайд)

- А что же делать, если все - таки случился пожар?

- Обобщим сказанное (слайд)

- А можно ли в шутку вызвать пожарную команду?

4. Работа в группах

- А теперь работа в группах. Вы будете составлять памятку « Порядок действий при пожаре в школе». Ваша задача: выбрать правильные, нужные пункты из предложенных, если нужно, добавить свои пункты. На партах у каждой группы:

Порядок действий при пожаре в школе

1. При возникновении пожара в школе заметивший его ученик должен немедленно сообщить об этом учителю.

2. Директор сообщает об эвакуации из здания школы.

3. Ученики не слушают указания учителя, выходят из школы сами.

4. Эвакуация проводится согласно плану эвакуации.

5.Итоги мероприятия