Проект разработала учитель начальных классов

Бабич Рыскул Оралхановна

МАОУ СОШ №3 г.Пушкино

«ТАЛАНТ У К.И.ЧУКОВСКОГО НЕИССЯКАЕМЫЙ, УМНЫЙ, БЛИСТАТЕЛЬНЫЙ, ВЕСЕЛЫЙ, ПРАЗДНИЧНЫЙ»

И.АНДРОНИКОВ

Тема проекта : К.И.Чуковскому 130 лет.

Цель: воспитывать духовную культуру учащихся, прививать первоначальные умения собирать информацию из разных источников, осмысливать ее и использовать для выполнения проекта.

Воспитательная: пробуждать чувства прекрасного; заботливое отношение к природе, воспитывать дружеское отношение в классе.

Развивающая: развивать образное мышление и наблюдательность; творческие способности и познавательный интерес детей; найти нужную информацию; развивать сценические навыки; привлечь внимание родителей.

Обучающая: учить понимать смысл произведений, выражать собственное отношение к прочитанному, учить связи классической музыки с современной.

Оснащение: 1. портрет писателя

2. выставка книг « Чудо – дерево»

3.выставка детских рисунков к произведениям К.И.Чуковского

4.музыкальное оформление

5. плакат « Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, веселый, праздничный».

Оформление доски: портрет писателя; слова СКАЗОЧНИК, КРИТИК,ПЕРЕВОДЧИК

ЛИТЕРАТУРОВЕД

Аннотация к проекту. Вопросы, направляющие проект

(основополагающий вопрос)

Почему изучаем произведения К.И.Чуковского?

(проблемные вопросы)

Почему стал писать детские произведения? Кто стал первым слушателем его произведений?

(учебные вопросы)

Какое первоначальное название было у сказки Муха-Цокотуха?

Какое событие праздновала Муха? Кто пришел в гости к Мухе? Кто хотел ее погубить? Кто спас Муху от гибели? Какими оказались гости Мухи?

Ход проекта: (выступают учащиеся – учитель направляет)

Учитель: Читать научились люди очень давно

Когда не снимали еще кино

Сегодня ребенок в школу придя,

Читает порою – лучше меня!

Мои третьеклашки очень любят читать,

С книжкой порою ложатся в кровать!

А в классе героев мы обсуждаем,

Кого – то мы любим, а кого – то ругаем.

Да, что говорить

Они скажут все сами,

Встречайте друзья

Третий класс перед вами.

1.Здравствуйте, мы очень рады

Встрече с вами, господа.

Рассказать вам о проекте

Мы пришли сюда.

2.Вот однажды на уроке

Мы читали чтение

И знакомый всем отрывок

Вдруг попал нам на руки

3. Надо, надо умываться

По утрам и вечерам

А нечистым – трубочистам

Стыд и срам, стыд и срам!

4.Да здравствует мыло душистое

И полотенце пушистое

И зубной порошок,

И густой гребешок.

5. Под конец произведения

Нас спросил учитель вдруг

Откуда взяты эти строки?

Кто автор их, скажите дети?

6.Поставил всех вопрос в тупик

Хотелось все узнать нам вмиг

Где жил Чуковский? Кем он был?

И как с ребятами дружил?

7. Мы дома все перекопали

Библиотеки потрясали,

И о Чуковском мы узнали

И книги все его прочли.

Приглашаем Вас в «Литературную гостиную», посвященную творчеству К.И.Чуковского – сказочника, критика, переводчика, основоположника советской детской литературы.

Корней Иванович Чуковский псевдоним поэта Николая Васильевича Корнейчукова.

Он появился на свет 31 марта 1882 года в Санкт-Петербурге. Свое детство Николай Корнейчуков провел в Одессе. Когда ему было 3 года, родители развелись и он остался жить с матерью. Жили они в бедности. Учился в Одесской гимназии, из 5 класса был исключен так как он был их самого низкого происхождения. С юношеских лет вел трудовую жизнь, много читал, изучил самостоятельно английский и французский языки. Знание языков ему пригодилось, когда он жил и работал в Англии. Там он познакомился с английским фольклором – народными английскими песенками. Он перевел для нас некоторые произведения. Это «Приключение Робинзона Крузо», «Приключение Тома Сойера», «Приключение барона Мюнхаузена», «Рикки-Тики-Тави», «Принц и нищий» и другие, которые представлены на выставке.

С ранних лет стихи его приносят все радость. Не только мы, но и наши папы, мамы, бабушки и дедушки не представляют детство без Айболита, Тараканища, Федорино горе, Бармалея, Мухи-Цокотухи, Телефона .Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь. К.И.Чуковский отличался большим трудолюбием. «Всегда, где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приемной зубного врача; я чтобы не тратить попусту время, сочинял…..Это спасало меня от умственной праздности.»

Детским писателем и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло так. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович Чуковский вез его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы как-то развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку. Сынишка неожиданно затих и стал слушать. Наутро проснувшись, он попросил, чтобы отец рассказал ему вчерашнюю сказку. Это была сказка «Крокодил». А вот другой случай. Однажды, работая в своем кабинете, Чуковский услышал громкий плач. Это плакала младшая дочь. Она ревела в три ручья, так бурно выражая свое нежелание умываться. Чуковский вышел из кабинета, взял девочку на руки и сказал тихо:

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам.

А нечистым трубочистам

Стыд и срам, стыд и срам!

Это «Мойдодыр».

Стихи Чуковского очень музыкальны. К сказке «Мойдодыр» композитор Юрий Левитин написал оперу. К.И.Чуковский рассказывал: «У меня часто бывали приливы радости и веселья. Идешь по улице и радуешься всему, что ты видишь: трамваям, воробьям . Готов расцеловаться с каждым встречным. Один такой день особенно запомнил – 29 августа 1923года.

Чувствуя себя человеком, который может творить чудеса, я взлетел на крыльях, в нашу квартиру. Схватив бумажный клочок, стал писать веселую поэму о Мухиной свадьбе, причем чувствуя себя на этой свадьбе женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я всей душой отпраздновал оба.

Стихи Чуковского воспитывают способность сопереживать, сострадать, сорадоваться. Без этой способности человек – не человек. Еще много раз мы будем встречаться с произведениями Чуковского. Мы познакомимся с его воспоминаниями о писателе Борисе Житкове, с которым он учился в одном классе.

К.И.Чуковский часто встречался с детьми в Переделкино. Там он построил загородный дом, где собирал вокруг себя до полутора тысяч детей. Он устраивал для них праздники. Также в Переделкино построил библиотеку для детей и сам заботился о ее обеспечении.

В1952году за литературоведческий труд был удостоен Ленинской премии.

В 1962 году стал почетным доктором литературы Оксфордского университета.

Умер К.И.Чуковский в 1969году. А сейчас « Муха – Цокотуха» или « Мухина свадьба» на новый лад.

Скоморохи входят и танцуют под русскую народную музыку

1ском: Верите, аль не верите

А жила на белом свете Муха – Цокотуха

2ском: Была Муха ни красавица, ни уродина

Ни румяна, ни бледна

Ни богата, ни бедна

Ни в парче и ни в парше

А так вообще.

(Звучит вальс Чайковского. Муха танцует)

1 ском: Муха, Муха – Цокотуха

Позолоченное брюхо!

2ском: Муха по полю пошла

Муха денежку нашла. ( показывает)

1ском: Несмотря на весь базар,

Отхватила «Ягуар» ( везет детскую грузовую машину)

Муха: Приходите тараканы

Я вас чаем угощу. ( звучит «Ламбада» танец тараканов)

2ском: Тараканы приезжали

Все стаканы выпивали.(звучит вальс )

1ском: И букашки по три чашки

С молоком и крендельком

Выпивали за столом.

(все) Нынче Муха-Цокотуха именинница.

Муха: Спасибо, мои дорогие

Садитесь за стол, скоро еще гости придут. (звучит вальс)

2 ском: Приходили к ней Стрекозки

Сплетни принесли от мошки:

-Серьги – то у вас простые

И совсем не золотые!

Стрекоза: Ты прими от Стрекозы вот эти сапожки

Сапожки эти не простые

В них застежки золотые.

1ском: Приходила к Мухе красавица Пчела (танцует цыганочку)

Пчела: Здравствуй, Муха – Цокотуха

Позолоченное брюхо.

Я со всех родных лугов

Принесла тебе цветов.

Я соседка твоя – Пчела

Еще меду принесла.

Ах, какой он чистый, сладкий и душистый! (звучит вальс)

2ском: Прилетели Бабочки

Деловые в тапочках

Рассказали Мухе:

Про нее все слухи.

Бабочки: Поздравляем, поздравляем

Счастья, радости желаем!

Вареньем цветочным тебя угощаем.

Муха: Спасибо, милые Бабочки

Прошу за стол. ( звучит тревожная музыка)

1ском: Вдруг какой-то Паучок Старичок

Нашу Муху в уголок поволок.

2ском: Хочет бедную убить,

Цокотуху погубить! ( музыка из кинофильма «Бриллиантовая рука»)

Муха: Дорогие гости помогите!

Паука-злодея, зарубите.

И кормила я вас, и поила я вас

Не покиньте меня в мой последний час!

Паук: Я злой Паучище-

Длинные ручищи!

Яза Мухой пришел,

Цокотухой пришел!

Я не только Мух ем,

Я и пчел и комаров

Всех попробовать готов! (музыка из фильма «Убойная сила»)

1ском: Но жуки – червяки испугались

(все) « Слишком много проблем»

Разбежались.

2ском: Тараканы спаслись за границею

А козявки помчались в полицию.

Но в полиции встретили холодно:

Полиция: Нет бензина, Людей, Да и голодно.

1ском: И никто даже с места не сдвинется:

(все) Пропадай, погибай именинница… (звучит «В траве сидел кузнечик»)

2ском: А Кузнечик, а Кузнечик

Ну, наглец, как человечек.

Вещи Мухины в мешок

В « Вольво» скок и наутек.

1ском: А Паук ведь совсем и не тужит

Руки – ноги веревками крутит!

Муха криком кричит ( крик Витаса), надрывается

А злодей молчит, ухмыляется.

2ском: Вдруг откуда – то летит

Супермен Комарик,

И в руке его горит маленький фонарик.

Комар: Где, в натуре, тут злодей?

Надо уважать людей!

Ты, Паук, меня не зли

И конфликт со мной не дли!

Мне недавно из Москвы

Супер лазер привезли.

1ском: Подлетает к Пауку,

Светом озаряет.

И Паука на всем скаку

Мигом побеждает.

2ском: Ну а что же наш герой!

Муху за руку берет

И к окошечку ведет:

Комар: Я злодея победил!

Я тебя освободил!

И теперь душа – девица,

На тебе хочу жениться!

1ском: Тут букашки и козявки

Выползают из-под лавки

(все) Слава, слава Комару – Победителю! ( музыка «Быть или не быть»)

2ском: Веселится народ –

Муха замуж идет

За лихого, удалого, молодого Комара!

(все) Спасибо Чуковскому мы говорим,

За сказки его благодарим.