Урок «Время глагола» для 6 класса по УМК В.В.Бабайцевой, составила Марычева Н.Г., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 26 г.Комсомольска-на-Амуре

Цель: упорядочить знания о временах глагола

Задачи: 1. научиться различать и образовывать глагол разного времени

2. развить умение работы в группах, повысив коммуникативные

навыки

3. развить внимательное отношение к товарищу по группе

На доске: 1. Мы побежали около каток и понравились на коньках.(для

работы по стилистике)

2. свекла

звонит для работы по орфоэпии

квартал

3. поскользнулся

веселятся для морфемного разбора

посмеемся

Ход урока

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Проверка д/з

(дети должны были составить тесты по теме «Глагол»)

Учитель раздает детские тесты (каждому – чужой тест)

Решают тесты

2

Рефлексия

Учитель раздает листы:

ФИО

уч-ся

знаю

не знаю

хочу узнать

Задание : «Заполните колонки по теме нашего урока»

Дети заполняют колонки

3

Повторение

Выполнить морфемный разбор 3-х глаголов, записанных на доске

У доски 2 человека;

После разбора работу 2-ух учеников проверяют другие ученики

4

Работа по орфоэпии

К доске 1 ученик

У доски 1 ученик, его проверяет другой ( с места)

5

Работа по стилистике

Задание: «Из предложения, записанного на доске, убрать все недочеты»

1 ученик у доски, весь класс предлагает свои варианты исправленного предложения

6

Работа в группах по теме урока

1. разбиться на три группы

2. самостоятельно изучить &89

1. разбиваются на группы

2. изучают материал параграфа

3. работают по форме «Зигзаг» (распределяют весь материал по абзацам)

4. озвучивают свою часть материала товарищам по группе

7

Закрепление

Фронтальный опрос

Ученики отвечают

8

Рефлексия

Слово учителя: «Возьмите листки для рефлексии, заполните таблицу после изучения темы урока»

Ученики заполняют таблицу

9

Вывод

Слово учителя: «Какую старую информацию мы вспомнили, и что нового вы узнали по теме урока?»

Ответы учеников

10

Домашнее задание

Составить тест по теме урока

(из 3-х вопросов)