Конспект урока по русскому языку и развитию речи в 4 классе. Упражнения в распознавании 1, 2 спряжений глагола

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ АЛИИ МОЛДАГУЛОВОЙ № 402

Конспект урока

по русскому языку и развитию речи в 4 классе.

Упражнения в распознавании 1, 2 спряжений глагола.

Учитель начальных классов

(высшая категория)

Васильева Наталья Геннадиевна.

2014 год

Конспект урока русского языка в 4 классе. Упражнения в распознавании 1, 2 спряжений глагола.

Цели: учить распознавать глаголы 1, 2 спряжения; развитие речи через творческие задания; воспитывать любовь, бережное отношение к маме.

Чистописание. Учащиеся сами называют слова, потом с комментированием разбирают их по составу.

мМм

- Догадайтесь, каким будет второй образец? МмМ Пропишите, чередуя.

- Какой праздник мы скоро будем праздновать?

- Кого мы будем поздравлять в этот день?

- К кому вы пойдёте со своими радостями и печалями?

- Давайте назовём её ласково.

мама мамочка мамуля мамуленька

Работа с карточками. Учитель называет слово, учащиеся показывают карточку со спряжение, объясняют его и написание окончания глагола.

- Как определить спряжение у глагола с ударным окончанием?

- А с безударным?

Мама дома многим занимается:

готовит, убирает, лечит, стирает, моет, подметает, вяжет, шьёт, учит, кормит, играет, гуляет, читает. Можно со словами составить предложения.

Письмо по памяти.

Сердце матери лучше солнца гре.т. (пословица записана на доске)

- Какую букву надо вставить? Почему?

- Как вы понимаете смысл пословицы?

- Напишите по памяти. Подчеркните все орфограммы, главные члены, определите падеж у существительных и прилагательных, выделите окончания.

- Взаимопроверка.

Словарь. Много всего приходится делать маме дома. А что вы можете ей сделать в подарок, чем помочь? Учащиеся сами договаривают слова и записывают. 3 человека работают на индивидуальных досках.

- Можно вымыть……………………посуду.

- Нарисовать……………………… рисунок.

- Написать…………………………...картину.

- Убрать……………………………...квартиру, свою………..комнату.

- Вырастить …………………………растение.

- Приготовить……………………….завтрак, обед, ужин.

Выборочный диктант.

- Что ещё вы можете сделать для мамы?

- Какая форма называется неопределённой формой глагола?

- Что может она помочь определить?

- Какие слова относятся к 1 спряжению, ко 2-му?

- Послушайте рассказ и выпишите только глаголы в неопределённой форме, определив у них спряжение. 2 ученика работают на закрытой доске. Проверка.

Букет для мамы.

Только настоящие волшебники могут подарить своей маме осенью, зимой или ранней весной цветы. Такой букет не купить в магазине. Его можно сделать своими руками.

Из полоски цветной бумаги надо вырезать лепестки. Стебель сделать из толстой проволоки, обернуть его тонкой зелёной бумагой. Для листьев надо взять плотную зелёную бумагу. Нарезать узкие полоски и прикрепить их ниткой к стебельку. Несколько цветов и букет для мамы готов.

Диктант и творческое задание.

- Но мамы есть не только у людей, но и у зверей, птенцов. Послушайте начало рассказа. Продолжение вам надо будет сочинить.

Заботливая мама.

Однажды я набрёл на ягодную поляну в лесу. Я стал рвать малину. Вдруг из кустов высунулся маленький медвежонок. Я подошёл к нему и стал осторожно гладить его. Тут я услышал треск сучьев…….

- Устное продолжение.

- Работа с карточками. Учитель называет слово из рассказа с безударными гласными, учащиеся показывают и объясняют написание гласной в корне.

- Запись текста под диктовку.

- Записать одно своё предложение – продолжение.

- Определить падеж у имени существительного и прилагательного в 1, 3 предложениях (зависит от времени). Комментированное письмо.