Диагностическая работа №1

по теме «Табличное сложение в пределах 20»

Цель:

• проверить усвоение учащимися нумерации чисел в пределах 20;

• вычислительные навыки и умение решать задачи изученных видов.

     1-й вариант.

 1. Найди значение выражений:
8 – 6 10 – 2 9 + 11 9 + 1

5 + 4 8 + 12 19 -10 1 – 1                           

 2. Сравнить, поставить знаки « < », « > », «=»:

8 * 9 6 * 6 - 4

5 * 10 17 * 16 + 1

3. Реши задачу:

На полке стояло 12 книг, а на столе было на 6 книг больше. Сколько книг было на столе?

4*. На перемене во двор из нашего класса вышли все 8 мальчиков. Всего во дворе стало 10 мальчиков. Был ли во дворе хоть один мальчик из другого класса? Из трёх ответов выбери один верный и запиши его:

А) нет; Б) да; В) неизвестно.

__________________________________________________________________________

2-й вариант.

    1. Найди значение выражений:
3 + 9 10 + 8 12 – 1 6 - 0
9 - 4 17 - 9 13 + 5 7 + 2

 2. Сравнить, поставить знаки « < », « > », «=»:
  7 * 5 5 * 5 + 3
4 * 9 14 * 13 + 1

3. Реши задачу:

В коробке лежало 10 яблок, а апельсинов на 3 меньше. Сколько апельсинов лежало в коробке?

4*. В ящике лежат зелёные и жёлтые груши. Не глядя, из ящика достали 2 груши. Верно ли, что взятые груши будут обязательно одного цвета? Выбери из трёх ответов один, который ты считаешь верным, и запиши его:

А) нет; Б) да; В) неизвестно.