Авхименя Татьяна Михайловна

МБОУ Александро-Ершинская СОШ Дзержинского района Красноярского края

Учитель начальных классов

ТЕМА: «ПОНЯТИЕ О ПРЕДЛОГЕ»

Цель урока : познакомить учащихся с предлогом.

 Задачи урока: Создать условия для расширения знания учащихся  о предлоге как части речи; его роли в русском языке; учить писать предлоги отдельно от других частей речи.

 Создать условия   для развития устной и письменной речи учащихся, фонематического слуха, орфографической зоркости; памяти, внимания.

УУД: умение ставить цель и подводить итог согласно цели; умение договариваться в группе; умение выслушать товарища; делать умозаключения.

I Организационный момент.

 У: Я желаю вам успешной работы и приятного общения на уроке.

2. Орфографическая минутка

На доске слова: зеркало звенит зелёный за зонтик звонкий забежит

У:Что общего у всех слов?

Д: все слова на букву з.

У:Какую работу можем выполнить с этой буквой?

Д: выложить из спичек, написать на песочке, прописать в тетради.

У:выполните работу по желанию.

3. Актуализация знаний.

У:Какую работу можно выполнить с этими словами?

Д: (предлагают разные варианты работ)

У:Разбейте все слова на группы:

Д:1гр. Существительные. (доказывают почему)

Д:2гр. Прилагательные. (доказывают почему)

У:3гр. Глаголы. (доказывают почему)

У:Все слова разбили на группы?

Д: нет

У:Почему? (проблемная ситуация) не могут отнести за ни в одну из групп.

4. Новое:

У:Кто знает, как можно назвать слово за?

Ребята, изучая азбуку, русский язык, литературное чтение, мы встречались с предлогами? Но мы не говорили о них подробно.

Как вы думаете, какая тема урока?

Д: Новая часть речи.

У:На стр 51 посмотрим и точнее назовём тему урока.

Д: Предлог.

У: ставим цели на сегодняшний урок.

Д: познакомиться с новой часть речи;

уметь распознавать от других частей речи; уметь правильно писать.

У:Мы сегодня с вами будем исследователями. Будем исследовать предлоги, как часть речи; узнаем, для чего нужны предлоги в русском языке; как пишутся они с другими частями речи.

 В русском языке существует множество предлогов.

Доска: у, на, за, под, перед, над, около, у, по.

У:Ребята, давайте   попробуем  задать к предлогам вопрос. Получается у вас это сделать? Сделайте умозаключение.

Д:К предлогам нельзя поставить   вопрос, они не изменяются.

У:А вот для чего служат предлоги в   русском языке, вы мне попробуете ответить, выполнив следующее задание.

 Работа с текстом.

Пришла весна. Светит яркое солнышко.  Рыхлый снег остался … тени леса. .. лесных озерах треснул лед. … дорогам журчат шумные ручьи. 

У:Прочитайте предложения. Скажите, связаны ли они по смыслу?

 Как установить связь слов в предложениях? Чего не хватает   в тексте?

Давайте вставим предлоги. - Установилась ли связь слов в предложениях?

Какую роль выполняют предлоги в русском языке?

 У: Сделайте умозаключение.

Д: Предлоги служат для связи слов в предложении, т.е . помогают другим словам в предложении связаться по смыслу.

У:Возьмите книгу любую на полочке и давайте найдём в книге предлоги.

Работа в группе.(Объяснить с какой частью речи употребляется)

У: Умозаключение.(каждая группа высказывает своё согласие или несогласие)

Д: Перед  глаголами предлоги не употребляются.

У:Работа в группе: Заяцнагорке Околоелилиса

Освободи слова. (разрезать ножницами).Умозаключение.

Д: Предлоги пишутся раздельно с другими частями речи.

У:Чтобы не ошибиться в написании   предлогов со словами нужно помнить правило: между предлогом и словом можно вставить   другое слово или вопрос. Например: к(какому?) дому. Умозаключение.

Д: Между предлогом и словом можно вставить   другое слово или вопрос

У: работа у доски.

Доска: в (…….) лесу на (……)полянке к(…….) дереву

IV. Итог урока.

Д:Я цели добился,потому что умею….могу…..….узнал……..Самооценивание.