Урок №8.

Тема: Меньше и больше.

Повторение:

«Крестики-нолики».

( Правила игры: на заготовке 3х3 расставлены цифры от 1 до 9. Каждая цифра – номер вопроса. Читается вопрос и ответ к нему. Если ответ верный, то в клетке с соответствующим номером ставится – Х, если ответ неверный, то ставится О)

Вопросы:

1. А(289) лежит правее точки В(134). (верно)

2. Отрезок АВ, длина которого 56 см больше, чем отрезок СВ, длина которого 5 дм. 1 см. (верно)

3. 6358978 > 27813759 (неверно)

4. 89766 < 9088 (неверно).

5. 45<37<50 – верна ли запись? (неверна).

6. Точка Р(36) лежит между точками В(13) и С(90). (верно).

7. Точка Е(28) лежит между точками В(11) и Т(23).

8. Верна ли запись Р(15)<К(38) - ? (неверна.)

9. Отрезок АМ, длина которого 5 дм. больше отрезка КВ, длина которого 45 см, но меньше отрезка СЕ, длина которого 51 см. (верно).

1. Какая из точек лежит правее нка координатном луче?

   1. А(49) или D(27);

   2. С(398) или М(376);

   3. Р(1015) или В(974);

   4. К(10078) или О(10167);

   5. L(2981) или А(2914).

2. Прочитать двойное неравенство:

1. 67<103<215;

2. 678<701<817;

3. 1003<2011<2089;

4. 18000<24300<25312.

1. Какое из чисел больше и на сколько?

1. 144 или 128?

2. 350 или 500?

3. 123 или 215?

2. Какое из чисел меньше и на сколько?

1. 275 или 300?

2. 195 или 224?

3. Какое из чисел больше и во сколько раз?

1. 100 или 1000?

2. 45 или 15?

3. 120 или 40?

Задания на урок:

1. №145 – письменно самостоятельно.

2. №149 – письменно с доской.

3. №148 –устно.

4. Назовите 2 ближайших числа, между которыми находятся числа:

   1. 28

   2. 84

   3. 219

   4. 145.

5. №150 – письменно с доской.

6. №151, 155.

Домашнее задание:

1. №167, 170, 176(б, в).